酒驾以案促改个人剖析材料(5篇).docx
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1、酒驾以案促改个人剖析材料(5篇)以案促改酒驾醉驾自我剖析材料1根据临颍县教育局临教20xx148号文件关于对4起*员*和国家公职人员酒驾典型案例的*以及开展酒驾问题“以案促改”的通知精神,本人通过认真对照反思教育系统查处的酒驾以案促改典型案例,受到了警醒,明白了底线,知道了敬畏,找准了这些违法行为的根源、原因,从而进一步从灵魂深处挖掘、查找存在的问题,认真剖析了存在问题的原因。下面我结合自己的工作实际,剖析如下:1、坚守“红线”,严守规矩“拒绝酒驾,以案促改”活动开展以来,市、县教育局和各级纪检*门下发了很多案例,也重申了很多关于加强*员*和国家公职人员酒驾问题的文件和通知。一方面反映了各级*
2、对*员*和国家公职人员酒驾问题的*,也是各级*和纪检*门为我们划的“红线”,立的规矩,是“高压线”,绝不能触碰,更不能逾越。我对这些文件和通知始终如一的态度就是:认真学习,细心体会,了然于胸,严格遵守。把这些规矩作为自己履职的基本规矩和准绳,做到坚守“红线”,严守规矩。要以高度的责任感抵制酒驾,坚决做到酒后不驾车、驾车不饮酒,从源头上遏制酒驾行为。2、慎独慎微,敬畏规矩规矩是写在纸上的,能不能化为自己的自觉行动,不仅要靠上级部门和广大教职工的*,更重要的是自己能不能做到“慎独”和“慎微”。不断在工作中提高自己的“修炼”和“定力”,从“内心”,从“一点一滴”把握好自己,对规矩和*要时刻心存“敬畏
3、之心”,努力形成防微杜渐、见微知著、严谨细致的工作作风。使全体教职工真正认识到酒后驾车是交通安全事故产生的根源、是家庭悲剧产生的根源。3、防范风险,明确规矩作为学校的负责人,守土有责,不仅自己不能在酒驾方面犯错误,更不能让学校的教职工犯错误。一是要善于发现并找准酒驾风险防控点,研究风险发生的成因和预防措施,要本着兼听则明,从谏如流的态度听取各方面的中肯意见,坚持抓酒驾风险防控不松手;二是要建章立制,明确规矩,划定红线,加强教育,使广大教职工对*心存敬畏,不敢越雷池一步,带出一支让*放心,让职工安心,让教职工家属放心的教师队伍。由于个人认识水*、思想觉悟所限,可能还有一些问题对照不够深刻、不够全
4、面、不够准确。“拒绝酒驾,以案促改”剖析也不一定到位,敬请*和同志们批评指正。我将虚心接受,认真加以改进。1/5页以案促改酒驾醉驾自我剖析材料2根据上级要求以及,我认真学习了县纪委印发的关于六起党员干部、公职人员醉驾被开除党籍典型案例通报等文件精神。本人通过认真对照反思县纪委查处的酒驾以案促改典型案例,受到了警醒,明白了底线,知道了敬畏,找准了这些违法行为的根源、原因,从而进一步从灵魂深处挖掘、查找存在的问题,认真剖析了存在问题的原因。下面我结合自己的工作实际,剖析如下:一、存在的问题(一)在政治站位上。我能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”
5、,做到“四个服从坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但是还是存在着一些不足之处:一是学习态度不太端正。思想上不够重视,轻视理论学习,缺乏主动性和自主性,集体学习时有时满不在乎,被动参加,缺乏热情。二是学习深度广度不够。对党的精神特别是习近平中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统,存在一知半解、浅尝辄止的情况。政治敏锐性和洞察力有所欠缺,不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题,缺少时不我待的使命感和危机感。(二)在履职尽责上。在工作中,我常告诫自己,要始终用忠诚干净担当的好干部标准要求
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