策划书的应急预案（14篇）.docx

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1、策划书的应急预案（14篇）策划书的应急预案（精选14篇）策划书的应急预案篇1为及时发现、有效控制群体性不明原因疾病，规范群体性不明原因疾病的报告、诊治、调查和控制等应急处置技术，指导群体性不明原因疾病事件的应急处置工作，保障人民群众身体健康，维护社会稳定和经济发展。依据中华人民共和国传染病防治法、群体性不明原因疾病事件应急条例等法律法规和预案，特制定本预案。一、适用范围本方案适用在我镇内发生的，造成或者可能造成社会公众身心健康严重损害的群体性不明原因疾病事件的应急处置工作。二、组织领导1、成立群体性不明原因疾病应急救援领导小组由镇政府分管卫生的副镇长任组长，镇卫生院、第一社区、第二社区、第三社

2、区卫生院负责人任副组长，宣传、纪委、派出所、财政所、广播站、学校、安监办、爱卫会和各村（社区）等负责人任成员。负责领导漕河镇辖区内群体性不明原因疾病医疗卫生救援和上级安排的医疗卫生救援任务。组织协调各部门高效、有序开展医疗卫生救援工作，完成各种应急处置，并及时向上级汇报。2、成立医疗卫生救护小组由卫生院分管医疗副院长任组长，医务科、护理部、行政办公室主任任副组长，急诊科、护士站、内科、外科、儿科、妇科主任为成员。负责对群体性不明原因疾病事件伤病员的救治和转送工作。3、成立卫生防疫小组由卫生院分管防疫副院长任组长，公共卫生科主任任副组长，防疫保健科和公共卫生科的人员为成员，配合上级有关部门开展调

3、查、收集资料；向群众宣传群体性不明原因疾病事件防治措施和健康教育;负责各种疫情的报告、流调、监测、消杀灭工作。4、成立后勤保障应急小组由卫生院分管后勤工作的副院长任组长，行政办公室、总务科、财务科主任任副组长，保卫科、救护车队、财务科、办公室人员为成员。负责对群体性不明原因疾病事件的相关人员、物资、药品等的储备、调拨等应急供应；负责群体性不明原因疾病事件的紧急用车和各种应急工作的协调与沟通。三、工作原则1、统一领导、分级响应原则在政府的统一领导下按照分级响应的原则，启动相应级别的应急反应。2、及时报告原则在发现群体性不明原因疾病2小时内向上级主管部门报告。3、调查与控制并举原则坚持调查和控制并

4、举的原则，尽快查明传播途径及主要危险因素,采取针对性的控制措施，控制疫情蔓延。4、分工合作、联防联控原则在政府的领导下，乡镇卫生院负责积极救治、转运患者并开展现场的应急处置工作；配合疾病预防控制中心开展流行病学调查和实验室检测；配合卫生监督局收集有关证据，追究违法者法律责任；5、信息互通、及时发布原则对于群体性不明原因疾病事件的报告、调查、处置的相关信息，建立快速上报渠道。及时公布事件有关信息，传达政府对群众的关心，正确引导群众积极参与疾病预防和控制工作。四、事件分级1、特别重大事件（I级）经国家级群体性不明原因疾病事件专家委员会或专家组论证，出现危害严重的群体性不明原因疾病，波及2个以上省份

5、，并呈快速扩散趋势。2、重大事件（11级）经省级以上群体性不明原因疾病事件专家委员会或专家组论证，发生群体性不明原因疾病，疫情波及到2个以上县（市）行政区域，并呈扩散趋势。3、较大事件（In级）经县(市)级以上群体性不明原因疾病事件专家委员会或专家组论证，在一个县(市)行政区域内发现危害严重的群体性不明原因疾病。五、应急响应1、较大群体性不明原因疾病事件的应急响应急防控现场指挥部负责群体性不明原因疾病事件的应急处置工作。2、重大和特别重大群体性不明原因疾病事件的应急响应按照上级主管机构统一指挥和指导，联合开展疫情处置和防控措施的落实。六、监测与报告1、监测在县疾控中心指导下，建立乡镇卫生院或社

6、区卫生服务中心及村卫生室组成的监测网络，开展日常监测工作，及时对群体性不明原因疾病的资料进行收集汇总、科学分析、综合评估，早期发现不明原因疾病。2、报告卫生机构为群体性不明原因疾病事件的责任报告单位；医疗卫生人员、个体开业医生为责任报告人。发现群体性不明原因疾病后,应在2小时内以电话或传真等方式向上级报告。七、现场控制措施1、无传染性的不明原因疾病(1)、积极救治病人，减少死亡。(2)、对共同暴露者进行医学观察，一旦发现符合本次事件病例定义的病人，立即开展临床救治。(3)、移除可疑致病源。如怀疑为食物中毒，应立即封存可疑食物和制作原料；职业中毒应立即关闭作业场所；怀疑为过敏性、放射性的，应立即

7、采取措施移除可疑的过敏原、放射源。(4)、尽快疏散可能继续受致病源威胁的群众。(5)、在对易感者采取有针对性保护措施时，应优先考虑高危人群。(6)、开展健康教育，提高居民自我保护意识。2、有传染性的不明原因疾病(1)、现场处置人员进入疫区时，应采取保护性预防措施。(2)、按照呼吸道传染病、肠道传染病、虫媒传染病隔离病房要求，隔离治疗患者。(3)、如果有暴发或者扩散的可能，符合封锁标准的，要向当地政府提出封锁建议。(4)、对病人家属和密切接触者进行医学观察。(5)、按照中华人民共和国传染病防治法要求，严格实施消毒措施。(6)、开展健康教育，提高居民自我保护意识。八、事件终止及评估1、事件终止特别

8、重大群体性不明原因疾病事件由省卫生行政部门提出终止应急反应的建议，报国务院或全国群体性不明原因疾病事件应急指挥部批准后实施。重大群体性不明原因疾病事件由省卫生行政部门提出终止应急反应的建议，报批准后实施，并向卫生部报告。2、评估群体性不明原因疾病终止后，要对应急处置情况进行综合评估和社会心理评估。总结经验、发现调查中存在的不足，提高以后类似事件的应急处置能力，提供有益的经验。九、保障1、技术保障建立群体性不明原因疾病应急处置医疗卫生队伍，由疾病预防控制、医疗、卫生监督、检验等专业技术人员组成。2、物资储备建立处置群体性不明原因疾病的应急物资、医药器械和药品储备。物资储备种类包括药品、医疗器械、

9、疫苗、快速检验检测技术和试剂、传染源隔离、卫生防护用品等应急物资和设施。3、经费保障合理安排处置群体性不明原因疾病所需资金，保证医疗救治和应急处理工作的开展。策划书的应急预案篇2为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生身心健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国食品卫生法、突发公共卫生事件应急条例、学校卫生工作条例等法律法规和规范性文件，结合本镇教育系统实际，特制定本应急预案。一、工作目标1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生的

10、自我防护意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。二、工作原则1、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在校长的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。2、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平。加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，

11、迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。3、条块结合、以块为主突发公共卫生事件的预防与控制工作实行条块结合、以块为主、属地管理，对学校的突发公共卫生事件防治工作负总责。4、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。三、组织管理学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下：1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责任

12、制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的消洁卫生。四、突发事件预防1、高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理学校经常对食堂、教学环境与生活环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。2、加

13、学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力。五、突发事件的应急反应根据全国突发公共卫生事件应急预案的规定，对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。六、保障措施学校成立突发公共卫生事件领导小组，应按学校卫生

14、工作条例要求设立卫生室。具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。策划书的应急预案篇3活动主题：健康，从测血型起一测血型活动活动背景：血液是我们身体中必不可少的源泉。血液是由血浆和血细胞组成的流体组织，在心血系统内循环流动，起着运输物质的作用。当给人体输入血型不相容的血液时，在血管内可发生红细胞凝集和容学反应,甚至危机命。因此，血型鉴定是安全输血的前提。由于血型是由遗传决定的，血型鉴定对法医学和人类学的研究也具有重要的价值。活动目的：通过这次活动让大家知道自己的血型，并对和血型以及其他相关的医学知识能够

15、进行一些初步的了解。同时提高科协同事之间的团队精神和集体荣誉感。活动时间：XX年10日20日8点至U15点活动前期：制作好宣传单，展板，横幅；活动地点：8栋前指导老师：周林华老师、杨靖老师活动流程策划：1、联系指导老师，并对参加测血型活动的学生进行操作指导；2、准备好活动时所需的器材，血清，桌椅以及相关后勤保障物品O活动中期:1、上午7点开始进行场地的布置；2、需要测血型的同学先去登记处交费，然后去指定地点测血型；（会员免费，非会员测血型2元一次）3、对检测结果进行登记，并告知受检测者；4、为来者量血压。活动后期：清理场地，归还物品。总结活动中的不足之处，吸取经验。活动经费：横幅：50元宣传单：40元血清（2套）：150元饮用水：10元酒精：10元一次性纸杯：5元棉签：10元老师礼物：110元采血针及纱布：50元合计：435元策划书的应急预案篇4一、活动时间：3月21日二、活动地点：郴州市爱莲湖三、活动主题：实践雷锋，弘扬雷锋精神四、活动要求：为了活动的顺利展开，参加活动的志愿者参加活动当天应当穿比较运动或休闲的衣服。每个参加活动的志愿者都必须服从相关负责人员的安排，不能单独行动且志愿者应当拥有