教师节表彰方案（14篇）.docx

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1、教师节表彰方案（14篇）教师节表彰方案（精选14篇）教师节表彰方案篇1为贯彻落实桂教联发【20xx】6号精神，为加强教师队伍建设,增强我校教师教书育人的责任感和使命感，激励全体老师努力做人民满意的教师，办人民满意的教育。学校特制定20xx年教师节县表彰推荐工作实施方案：一、组织机构：1、领导小组：组长：陈建军副组长：李光斌龚知军成员：王芳兵刘小兵李中文颜忠胜2、工作小组：高小部组长：李光斌（资格审查）成员：刘小兵李中文颜忠胜付兰英陈坤林李朝辉欧阳国军初小部组长：龚知军（资格审查）成员：王芳兵陈乾伟李逸竹欧阳应全宁资玉尹军杜孝明流市小学：尹京柏（资格审查）验证组组长：颜忠胜（收集证件）成员：李光

2、斌、龚知军、尹京柏量分评审小组：组长：陈建军成员：李光斌、龚知军、王芳兵、刘小兵、李中文、颜忠胜、付兰英、陈坤林、陈乾伟、李逸竹材料整理及上报：颜忠胜二、工作步骤：1、各校区公布指标数。2、有意向的教师先写好申请，上交给本校区分管校长。3、各校区进行资格审查。4、验证组进行统一验证，发现假证者，取消评选资格。5、评审小组进行量分。6、公示。7、参评材料、证件上交截止时间：20XX年5月30日11:30前。8、资格审查依据：教学质量（20XX年下期期中、期末，20xx年上期期中成绩），同年级排倒数第一的否决。教学常规检查情况（20XX年下期期中、期末，20XX年上期期中检查记录），分数排在倒数的

3、否决。受到县批评的否决。缺勤太多的否决。20xx年度年终考核已评县优的教师和20xx年教师节已受县表彰的教师不予考虑。三、名额分配：1、县教育局分配给我校参评指标：（共6人）十佳校长：1人;优秀教育工作者：1人;优秀班主任：1人;优秀教师：2人;最美乡村教师：1人。2、中心校校优分配给各校区指标：（共19人）五、工作要求：1、评审小组一定严格按照县局、中心校评审方案进行评审。2、县优、校优评审工作必须在6月6日前完成。6月7日由办公室上报教育局。教师节表彰方案篇2一、庆祝第二十四个教师节暨“十佳”表彰大会1、时间：9月9日晚8：OOo2、地点：体育馆二楼。3、议程：陈董事长讲话;执行校长宣读“

4、十佳”表彰决定；少先队员献词;“十佳”教职工颁奖（少先队员献花）；“十佳”教师代表发言（高中）；“十佳”职工代表发言（后勤）。4、会务工作：校办、后勤部负责。少先队员献词、献花由小学校长室负责。5、参加人员：全体管理人员、全体教职工（教学区、生活区值班人员除外）。二、庆祝第二十四个教师节歌舞晚会1、时间：9月10日晚。2、地点：行政办公楼六楼歌舞厅。3、活动王办：工会、团委。4、策划与统筹：吴士强、周翔、王瑶。5、舞台设计：小学分校负责。6、晚会主持：周翔。7、水果、点心、饮料：林光明。8、音响、灯光：杜含章、吴长林。9、照相：杨建文。录相：朱君华。三、“十佳”教职工事迹宣传（一）育英网站“敬

5、业·；爱生·；奉献一200学年&lsquo；十佳&rsquo；教职工风采录”专题报道（刊发事迹材料并配个人照片）。1、宣传对象：各类“十佳”。2、做好“十佳”先进事迹材料整理、报送工作：材料要求：500字以内，以第三人称叙述方式写作，文字精练，突出“十佳”教职工教书育人、管理育人、服务育人的典型事迹。材料组织：分别由高中政教处、初中政教处、小学德育处、生活管理处、后勤部、校办安排本人或他人撰写，经分校校长，部、办负责人审定、打印后于9月7日前报总校王浩办公室。3、“十佳”教职工照相：9月7日中午、下午统一为“十佳”教职工照相，分个人照、集体照。具体时间、事宜由杨建文、范

6、世华、陈时香老师负责落实。4、育英网站专题报道由王浩老师负责策划，柯水平、王为老师负责制作，教师节前夕发布。（三）展板宣传1、制作“&niiddot；十佳风采”宣传展板二块，总校办公室组织人员设计，9月10日在学校大门内侧校标前展示。2、展毕供“教工之家”创建“温州市优秀教工之家”之用。四、会标、横幅1、会标：庆祝第24个教师节暨“十佳”表彰大会（体育馆二楼）2、横幅：热烈庆祝第24个教师节！（大门口）会标、横幅由总校办公室印制，保卫科悬挂。教师节表彰方案篇3为了树立典型、表彰先进，弘扬教书育人、敬业奉献的高尚品德，充分调动全县广大教育工作者工作的积极性、主动性和创造性，积极引导广大教职工与时

7、俱进，开拓创新，努力打造一支师德高尚、人民满意的教职工队伍，哈巴河县决定在教育系统评选一批教育工作先进集体、教坛明星、优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任、优秀教师、扎根乡村模范教师。并在哈巴河县庆祝第27个教师节大会上予以表彰奖励。结合本县实际，制定本方案。一、表彰项目和名额（一）先进个人（60名）1、“教坛明星”（10名）2、“师德标兵”（2名）3、“优秀班主任”（14名）4、“优秀教师”（20名）5、“优秀教育工作者”（10名）6、“扎根乡村模范教师”（4名）（二）先进集体（12个）二、评选条件（一）教坛明星评选条件1、教龄20xx年以上，专科以上学历（高中教师本科以上学历），中教二级（

8、小教一级）以上教师职称。2、在职业道德、教育思想和教育观念、学科专业水平、教学基本功、教学行为等方面是全县教师中最突出的，并得到公认。3、全身心投入教育教学，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。4、在教学成绩、教育效果、教科研成果三者当中某一方面有突出成绩，在全县有较高知名度。5、获国家级、自治区教育类先进称号者以及获地区级“学科带头人”、“教学能手”等称号者优先申报；参加20xx年各级教师基本功大赛获一、二等奖的教师优先。获县级“优秀教师”称号的教师，在教学成绩特别突出者也可申报。（二）优秀教师评选条件1、教龄5年以上，专科以上学历（高中教师本科以上学历）的教师。参加20xx年各

9、级教师基本功大赛获一、二等奖的教师优先。2、具有良好的职业道德和社会公德。为人师表，工作服从学校统一安排，勇挑重担，任劳任怨。3、全身心投入教育教学，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。4、教学基本功扎实，教学工作负责，受到同行的好评和学生欢迎。5、积极进行教育教学改革，课堂教学有特色、有创新，课堂组织形式符合新课改要求，能够真实贯彻素质教育，课堂教学效益高,教学实绩突出，具有模范带头作用。6、多次承担校级及以上公开课、示范课或观摩课，并获得好评。7、有较强的教科研能力，有能力参加地区级以上立项课题研究;8、教学质量高，教学实绩突出（由学校教务处出具相关数据，县教研室核实）及参加赛

10、教课获得过县级一等奖、地区以上的奖励者优先。（三）优秀班主任评选条件1、热爱班主任工作，具有良好的职业道德，注重加强对学生的思想品德教育、纪律教育、爱国主义教育、集体主义精神教育、法制教育、民族团结教育、安全教育和身心健康教育。注重加强班风、学风建设。鼓励并组织学生参与有益于身心健康的体育、文娱、科技活动和各种社会实践活动。作风正派，率先垂范、言传身教，所带班级班风正，学风好，各项活动在学校均取得较好成绩。2、树立为学生终身发展服务的思想，关注学生全面发展，关心学生身体健康，关心学生生活状况，重视学生思想道德建设，善于发现和化解学生不良情绪。师德良好，不体罚和变相体罚学生、不挖苦、讽刺学生。所

11、带班级无安全事故、无校园暴力伤害事件、无重大违法违纪事件。特别关注后进生、留守儿童的学习、生活、身体、心理状况，帮助解决困难，所带班级各方面进步明显。有从事不良家教行为的实行一票否决。3、认真指导班级团队建设和活动，充分发挥学生的积极性和主动性，加强对学生的社会主义荣辱观教育，注重培养学生的思想品德品质和行为习惯。4、班级管理有特色、有创新、有风格，善于设计和组织丰富多彩的娱乐活动、社会实践活动、课外兴趣小组，班级文化建设有成效。积极协调科任教师与班级的关系。师生关系融洽，能积极主动开展家访活动，与家长配合好。在本校或本地有影响、口碑好，深受家长及学生的爱戴。5、每学期初做好班级工作计划，平时

12、有班主任工作情况记载，期末及时向学校提交工作总结。所带班级学生学业成绩进步突出。6、现担任班主任且有三年以上班主任工作经历。（四）优秀教育工作者评选条件1、评选对象：校长、书记、中层领导干部2、教育管理工作成绩突出的校长、书记、中层管理干部、团（队）干部、年级组长、教研组长。3、政治思想好，遵纪守法，能认真贯彻党和国家的各项方针政策，有较高的分辨是非能力，敢于坚持原则。能熟练掌握并严格遵守国家有关法规政策。4、爱岗敬业，立足本职，有较强的责任心和奉献精神，能积极、按时、高质量完成本职工作和领导交办的各项工作任务。5、强化服务，全心全意为教育教学服务，为广大师生服务，为教育教学工作和师生生活提供

13、强有力的保障，无乱收费现象。严格按程序及有关规定做好各项具体工作。6、清正廉洁，正直无私，处事公道，有良好的职业形象，在群众中有较好的威信。7、谦虚好学，刻苦钻研，积极进取，开拓创新。敢于并善于提出合理化建议，管理工作成绩突出。8、具有3年以上的从事教育教学相关的工作经历。（五）师德标兵评选条件1、爱国守法，政治方向明确，在大是大非问题上与党中央保持高度一致，无违背党和国家方针政策的言行；依法履行教师职责权利，模范遵守国家法律法规。2、爱岗敬业，具有强烈的责任感、使命感和荣誉感。全面贯彻党的教育方针政策，忠于职守，乐于奉献，对工作高度负责，自觉履行教书育人的神圣职责。3、关心学生，传递师爱，师

14、生关系平等、和谐、融洽。尊重学生人格和主体地位；保护学生安全，关心学生健康，依法维护学生的合法权益；4、教书育人，因材施教，促进学生全面发展。坚持以自身良好的思想和道德风范进行言传身教，引导学生形成正确的世界观、人生观，培养学生良好的思想品德。5、为人师表，自觉维护学校好人民教师的良好形象。6、树立终身学习理念，具有求真务实、严谨自律的治学态度。勇于探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。7、教师出现以下情形之一，取消其评选资格：从事有偿家教；向学生推销或间接推销商品；向学生家长索要或变相索要财物；歧视侮辱学生Q体罚或变相体罚学生；在招生、考试等工作中出现违纪违法行为；酗酒

15、、擅自离岗等损坏教师形象和声誉的行为。（六）扎根乡村模范教师评选条件1、长期扎根于农村学校的专任教师。2、忠诚人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，为人师表，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。3、具有相应的教师资格，长期坚持在农村一线教学岗位，连续在村小、教学点一线教学岗位工作5年以上，且现在还在村小、教学点从事教育教学工作。4、全面贯彻教育方针，教育思想端正，关心学生全面成长、教书育人，在培养学生全面发展方面成绩突出。5、认真完成教育教学任务，在推进素质教育、提高教育教学质量方面成绩突出。6、热爱学生，师德高尚，关心帮助学生。7、参加评选的学校领导，每学年至少完成一个班级的教学任务，且教育教学质量和学校管理方面成绩突出。（七）先进集体评选条件1、全面贯彻国家有关教育的法律、法规、政策，有明确的办学方向，教育教学质量不断提高。2、拥有高素质的教学队伍，具有较强的办学能力。3、各项制度健全，能认真落实年初制定的各项工作计划，完成上级交办的各项工作任务。4、有良好的社会信誉，为培养人才做出突出贡献。三、组织领导为加强评选、推荐工作的组织领导，现成立教坛明星、优秀教育工