幼儿园小班上半年学期总结(32篇).docx
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1、幼儿园小班上半年学期总结(32篇)幼儿园小班上半年学期总结(通用32篇)幼儿园小班上半年学期总结篇1我班有幼儿31人,男孩16人,女孩15人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据纲要和新教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了近十个主题活动
2、,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,为了辅助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,如:“我向哥哥姐姐学习“、“我爱我家”、“我当解放军”、“迎新年时装发布会”,“劳动最光荣”等等,均收到良好的效果。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了班级教学观摩,英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实习活动两人,得到了观摩者的好评。半年过去了,他们在各方面又有了很大的进步,同时,赢得了家长的信任。在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为
3、他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价。在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。2.早期阅读专题家长会幼儿早期阅读活动的有效开展离不开家长
4、的支持与配合。召开亲子阅读专题家长会可帮助家长了解早期阅读的重要性,树立正确的阅读观,掌握较为科学的早期阅读方法等。在此基础上又开展了丰富多彩的活动如每日一个好故事,每天一本好书,通过教师给幼儿解读图画书、幼儿之间将故事等形式,为幼儿营造书香气息;每个孩子又将自己喜欢的图书带到幼儿园,开展“图书漂流进我家”的活动,不断的和同伴分享交流,同时建立班级图书角,让幼儿有机会选择自己喜欢的图书阅读。结合每日读书记录表,鼓励家长把每天和孩子阅读的内容和感受记录下来,引导家长和幼儿一起阅读,让阅读成为一种习惯。3.故事妈妈进幼儿园五月份我们班定为故事妈妈进课堂,也就是充分利用一个月的时间,有针对性地将幼儿
5、的家长请进幼儿园给孩子们讲故事。我们通过家长招募的形式,鼓励家长朋友们自主报名。在此我们邀请了许鸣祖、彭栋叶、杨宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事妈妈走进小二班,和孩子们共同分享童话的魅力。因为家长选择故事的范围、知识内容更广阔,妈妈的到来给孩子带来无限新奇,从故事中学习着知识,体验着快乐,感受着亲情。活动得到了其他家长认可和称赞,还有很多的家长想报名参加家长进课堂活动。此次活动可以让家长更加了解幼儿在幼儿园的表现、体验教师的辛劳,同时也有一次拉近了我们和家长的关系。今年是孩子们第一次在幼儿园过“六一”儿童节,由于手足口等疾病的影响幼儿园不组织大型集体庆祝活动,为了能够让孩子们度过一个难忘的节日
6、,我们组织了丰富多彩的游戏活动来庆祝节日,让幼儿感受到快乐和节日的气氛。四、家长工作细致到位重视与家长交流的各种机会。通过家长会、接送幼儿来园离园的时间等都是与家长进行交流的良好机会,我们认真准备、热情对待,针对孩子们在幼儿园的表现从教学活动到一日生活各个方面真诚地与家长进行交流。尤其是幼儿园的“家园通平台”这种互动方式成为家园沟通的又一通道,家长和老师尽兴交流,方便快捷。经统计本班的“家园通平台”交流数量一直名列前茅,工作得到了大家的认可和家长的称赞。六、安全工作永不放松安全工作是所有工作的基础部分,是工作的重中之重。在教育教学活动中,我们及时的给孩子们进行安全教育,如交通安全预防火灾、水灾
7、。除了这种专题、专门的安全教育,我们同时将它渗透在一日生活的每个环节,如盥洗室的安全小椅子的安全等。我们还及时和家长交流、培训有关安全的方方面面,逐渐培养和训练幼儿的自我保护能力、树立安全意识。七、静心思考迎接挑战孩子的健康成长、家长的认可和支持是对我们工作的一种最高的评价,也离不开领导和老师们的帮助。在家长工作方面我们会做到更加全面、细致,让每一位家长都放心、认可。面对今后的工作,我们将百尺竿头,把班级工作开展的良好势头延伸下去,来迎接新的起点。幼儿园小班上半年学期总结篇21、运用小树苗装饰活动室,感受植树节的喜悦和春天的气息。2、针对同一份材料,尝试运用多种排序方法排列树木,活跃思维。3、
8、简单了解植树节节日的来历,知道其全称、日期和意义。活动准备:1、幼儿人手一份材料:一米左右的灰色卡纸;根据排序模式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔。2、歌曲活动过程一、引出问题1、师:春天到了,吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班,现在呢请小朋友来看一看:这些树一样吗?(和幼儿一起表述并且一起确定树的名称,一个是松树,一个是柳树)(怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树)2、师:现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植,怎么排列,才能让人感觉既漂亮又整齐呢?(问题1怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排?)(幼儿举手大胆表述自己的想法,最后小结幼儿发言。)二
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