幼儿园大班健康教案（通用33篇）.docx

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1、幼儿园大班健康教案（通用33篇）幼儿园大班健康教案（通用33篇）幼儿园大班健康教案篇1日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？（4）、小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？（5）、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。4、请小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高

2、兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）（1）、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？、师:对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？（3）、小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？5、进区域活动师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！提问：小朋友

3、们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题,你们是怎样解决的？师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？（唱歌，跳舞，大声笑）6、结束活动师：我看到小朋友们高兴的时候，我的心里也很快乐，我希望我们每个小朋友都是快乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下面让我们一起到外面把我们的快乐传递给幼儿园里的每个小朋友吧！幼儿园大班健康教案篇2教学目标：1、探索椅子的各种玩法，充分衡、跳、跨等动作。2、体验与同伴一起合作游戏的乐趣。3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。教学准备：平稳结实的木质小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2个、活动音乐、20X20米以上场地

4、教学过程：一、谈话导入，激发兴趣师：小朋友们好！幼：老师好！师：今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。师：我们把小椅子放下，在椅子后面站好。师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去椅子树林里走一走，跑一跑。（师带领幼儿绕椅子曲线走跑）师：请小朋友找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。二、创设情境，自由探索师：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，请小朋友们找一个空地方，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。（幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳、跨等

5、动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬，加强安全保护。）（评析：让幼儿亲自去体验并尝试多种玩法，激发幼儿探索的_。）师：小朋友们，谁来给大家介绍一下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀？能给大家展示一下吗？（教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬,注意游戏安全。）师：小朋友，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？老师为小朋友准备两组难度不同的摆法，小朋友可以自由选择练习。三、游戏竞技：运沙包师：小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个小游戏,叫做运沙包。小朋友现在分成两组，从起点出发，中间要走过椅子桥，跳

6、过椅子坡，翻过椅子山，到达终点处拿一个沙包，穿过椅子树林返回，将沙包放回本组的小筐里，与后面的小朋友击掌后，第二名小朋友才可以出发。返回的小朋友排成原来的队形。在老师规定的时间内，哪组运回的沙包数量最多，就是获胜组。在游戏过程中，小朋友一定要注意安全。（游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。）四、活动小结师：今天我们小朋友的表现都很勇敢，而且在游戏过程中能够遵守游戏规则。让我们为自己来鼓鼓掌吧！你们今天都玩累了吧，其实椅子的玩法还有好多种，让我们回去后尝试更多种玩法，好吗？幼：好。五、放松结束活动师：请小朋友随老师一起做一下放松运动。（教师带领幼儿进行放松活动，结束活动。）幼儿园大班健康教案

7、篇3活动准备：磁带。活动过程：一、开始部分。1、律动：哈达献给解放军、织布；2、练声：精彩夏天、山谷回音真好听Q二、基本部分。1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。(1)教师：小朋友相处在一起已经三年了，时间过得真快，转眼小朋友就要毕业，老师和小朋友就要分开了，以后我们还是好朋友吗？(2)教师：你还记得好朋友是怎么和你一起玩的，怎样帮助过你吗？教师：有一首歌曲唱的.是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。2、教师范唱，幼儿完整欣赏歌曲。(1)教师范唱。(2)教师富有感情的朗诵歌词。教师：你听到歌词里说了些什么呢？说的最多的是一句什么话？“旧日朋友”、“怀念”是什么

8、意思。教师结合和孩子回答小结：说的最多的一句是“友谊万岁”，“旧日朋友”就是“老朋友”的意思；“怀念”是“想念”的意思。(3)引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视，随着节拍轻摇身体。教师：和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧！3、幼儿学唱歌曲。(1)教师有感情地边弹唱边唱，引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。教师：这首歌曲听起来有什么感觉？我们应该怎样唱？教师小结：这首歌曲是抒情曲调，歌词所表达了离别情绪，十分感人。(2)教师范唱第一、二乐句，注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。教师弹琴，幼儿反复跟唱歌曲。(3)教师演唱两段歌词，幼儿完整唱出歌曲。(4)提

9、醒幼儿唱准弱起小节。三、告别时刻。1、复习小牧民，结束本活动。2、教师：我们马上就要告别了，你想和朋友怎样告别呢？下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。幼儿园大班健康教案篇4幼儿园大班段教研活动记录活动时间：二OXX年九月十日星期四出席人员：大班段全体老师、主持人：俞一：幽默一笑二：学习李幼儿园教育指导纲要简析俞XX老师：纲要的基本指导思想集中地反映在总则里，贯穿在整个纲要的整个部分，主要有：（一）终身教育的理念。（二）“以人为本”的幼儿教育。杨XX老师：各地将纲要进一步向实践层面转化时，由于地区差异较大，在目标的达程度上会有不同的起点和要求，这是很正常的。李XX老师：在目标表述上较多地

10、使用了“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”等词汇，提出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。俞XX老师小结：纲要遵循基础教育课程改革的精神，强调幼儿的主动学习，改革教学方式，希望教师不要把注点过分集中在具体知识或技能的教学上，不要仅仅以固定的知识点为目标来设计教学活动，而是着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，通过作用于幼儿活动来对幼儿发生实质性的影响，让他们获得体验、获得一定的知识和技能。三、教养笔记交流：俞：开学时的常规作为教师的我，在组织各种生活环节是都吃采用了三部曲，提出要求一进行操作一具体讲评。而

11、且在活动中教师多以表扬为主，少些批评，让所有幼儿都有机会表现自己。周：提醒后的反思。教师对于俞跟周两位教师的教养笔记进行讨论：开学初大班幼儿的常规建立。李：常规是指一日生活中的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开张及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性。范利英：新接了一个班，首先得问一下跟自己搭班的教师，互交流情况,再争对常规差的幼儿去提醒督促。杨：专门的教育教学活动、游戏活动生活常规活动等多种多样的活动。凌娟：为幼儿提供了锻炼自我的机会，充分发挥了孩子们认真、负责的态度，转变了幼儿在班级管理中的角色。袁：首先，我们要做到明

12、确自己的身份：教师是“平等中的首席其次，教师和孩子共同讨论规则。再者，教师要以身作则，多给孩子以正面的引导。最后，教师在组织教学活动时，应根据年龄特点，做好充分的准备工作。俞老师进行总评：像这样，班级内的几乎任何生活环节都是进过T：提出要求、进行操作、具体点评三个环节。幼儿在一日中几乎都是常常受到表扬的，所有的幼儿都有机会表现自己。这种管理就是有效的、积极的，当幼儿长期出于这种教育氛围下时，时间久了常规就会形成自觉，无形中也就养成了一种良好的教养习惯。希望老师们继续坚持下去。四、近期工作安排1 .国庆画展、歌咏比赛。以爱国歌曲为主、画展最好人人参与，给每个幼儿都有表现的机会。2 .原创集体教学

13、活动教案9月18日上交。3 .学习新教材并请老师们谈谈新教材与建构式课程的相同与不同之处。下次教研活动中交流。主持人：谢谢大家的踊跃发言，积极发表自已的意见。由于时间关系，我们今天的研讨会到此结束。幼儿园大班健康教案篇5活动目标：4 .感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。5 .学唱歌曲，能用自然的声音愉快地演唱。活动准备：1.小猫咪头饰、音乐磁带或CD。2.一名幼儿事先根据第一段歌曲排演好情景剧。活动过程：一、淘气的小猫咪1 .幼儿观看情景剧。2 .嗨!大家好，我是小猫咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。3 .教师播放音带的伴奏部分，一名幼儿表演情景剧（表演要夸张,能反映“碰响了收录机”“跳进了洗

14、衣机”“打开了电冰箱”的场景）。二、小猫咪别淘气1.小主人知道这是一只淘气的小猫咪，猜一猜，小主人会对淘气的小猫咪说什么？4 .完整欣赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲，有什么感觉？你听到小主人对小猫咪说了什么？5 .欣赏歌曲第一段（播放音带第一段）。6 .小主人告诉小猫咪不能捉那些事情？我们一起来对小猫咪说一说吧。7 .欣赏歌曲第二段8 .小猫咪自己在家会有什么感觉？什么是孤寂？小主人有什么好办法？9 .根据幼儿的回答，教师逐句范唱，幼儿学唱第二段。10 一幼儿扮演小主人，一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪，听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行23遍。三、创编歌曲结束1.你们喜欢小猫咪，那喜

15、欢小狗吗？就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么？我们也把它编进歌曲怎么样？11 孩子们，日常生活中还有很多的小动物，那下课后，我们继续创编好吗？幼儿园大班健康教案篇6活动目标能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。活动准备海洋背景图一张；小鱼贴板共六个；茶杯、茶盘共六套；玻璃杯2个;碗一个;木珠若干;小玩具若干。活动过程：一 .复习点数6。海洋里要举行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参加，请幼儿点数有多少条鱼。二 .学习数的守恒。1.幼儿表演。(1)鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形,请幼儿点数有几条鱼。(2)鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形，请幼儿点数有几条鱼。(3)鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。(4)请幼儿讨论得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不变。2.茶杯配茶盘。(1)我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。配好后问：“茶杯和茶盘一样多吗？”(2)将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问：“想一想茶杯和茶盘一样多吗？”在将茶杯一一放在茶盘里。幼儿园大班健康教