2024两会最可能改变我们生活的提案讲解.docx
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1、最可能变更你生活的两会提案有哪些?上周舆论焦点无疑是一年一度的两会召开。3月3日,全国政协十二届四次会议在北京人民大会堂开幕。3月5日,十二届全国人大四次会议在同一地点大幕开启。教化和女性,成为各路代表关切的热点议题。“二孩”只是女人的事吗?男性育儿假、学前教化纳入义务教化、解决儿科医生短缺等,都需配套由于“二孩”政策刚刚落地,妇女权益成为两会热门议题。全国人大代表、广东国鼎律师事务所主任律师朱列玉认为,生育的主体一一妇女一一在选择生育二胎的同时却面临职场和家庭的种种困难,严峻影响该政策的详细落实。因此,他建议完善“二孩”相关政策配套,降低生育二胎对女性的影响。他的详细建议相当全面,涵盖六个方
2、面:男性育儿假、国家补偿企业付出的生育成本、加大投入发展公共托幼服务、防治与惩处用工性别卑视行为、组建妇幼保健人才队伍、建设和完善公共场所的母婴协助设施如育婴室等。朱列玉律师特殊强调,国家应加大投入发展公共托幼服务的问题。“现在入托难已成了一个普遍的问题,有的幼儿园学费比读高校都贵。国家肯定要有大量的投入,孩子应当要由国家来养,给父母松绑。”他认为关键是要发展一般家庭可以负担的公共托幼服务,缓解家庭压力。详细做法是把义务教化下移一个阶段,将学前教化(3-6岁)纳入义务教化,同时大力兴办日托(0-2岁)与幼教(3-6岁)设施。全国人大代表、江苏省教化厅厅长沈健则在“两会”上提交一份议案,呼吁制定
3、学前教化法,大力发展公办幼儿园,激励普惠性幼儿园发展,进一步扩大公办园和普惠性民办园覆盖面。他还特别关注学前教化质量。他强调,要留意防止和订正学前教化“小学化”倾向,开展幼儿园课程嬉戏化建设,推行标准班额办园。近年来,出于雾霾对青少年学生健康影响的担忧,空气净化器进校内的呼声渐高。但沈健在接受澎湃新闻记者专访时称:“在各地雾霾形成机理还不清晰的状况下,现在我们还没有安排把空气净化设备列入学校标准化要求。”他知道有一些地区的家长为了让自己的孩子少受雾霾影响,主动出钱给孩子所在教室安装空气净化器,“在家长自愿的状况下,我们目前对此没有制止。”国家卫计委科学技术探讨所所长、全国人大北京团代表马旭同样
4、留意到托幼的问题。他认为,女性生育二胎最大的顾虑在于,在孩子三岁前要花大量时间和精力来带孩子,使她们的就业难度大幅增加。据他介绍,国外托幼机构比较健全,妈妈生完孩子后可以很快投入工作,目前国内这方面条件还比较缺乏。建议以政府公办和社会力气相结合的方式,设立针对O至3岁儿童的托幼机构,缓解妈妈们带孩子的沉重负担。马旭还提及儿科医生短缺的现象。一般来说,100O名儿童对应2至3名儿科医生符合健康标准,而目前中国仅为0.4名,“二孩时代”来临,儿科医生短缺难题恐会加剧,亟待解决。他建议,加大儿科医生培育力度,提高待遇,并尽快建立儿科分级诊疗体系。西安中学生撰写“提案”关注母婴室6名西安市高新第一中学
5、的中学生为哺乳期妇女这一群体发声。他们在经过数百份问卷调查、到车站机场商场等公共场所调研和采访妇产科医生后,将想法写成了“提案”,并通过全国政协委员提交“两会”。学生们在关于加强公共场所母婴室建设的提案中分析,哺乳期妇女往往深受没有合适哺乳场所的困扰:背奶妈妈“不得不躲进杂物间或者不干净的厕所,甚至躲在办公桌下,为孩子打算食物”;全职妈妈则因为找不到合适的哺乳场所,“只能无奈选择在简洁的遮挡下进行哺乳”,“或是看着孩子挨饿,加快脚步回到家中”。提案建议工商管理部门在强制建设母婴室时,参考在这方面较为完善的国家的阅历。依据美国的“新妈妈室”,日本的“母婴站”,应将母婴室的最低标准设置为:足够的空
6、间,洗手池,至少一个座椅,以及附有平安带的育婴台。同时,工商管理部门应定期检查母乳设施的状况,对不合格的单位吩咐整改。民政部门应督促在公共场所建立母婴室,保隙妈妈们在车站、公园等地的哺乳权。提案还建议整合互联网线上与线下资源,建立一个服务于妈妈们的平台。比如针对“互联网+”的趋势,推出牢靠的手机应用,帮助她们找寻四周的母婴室,为妈妈们推送合理的哺乳学问,共享育儿阅历。莫言:建议中小学学制从12年改为10年,取消小升初考试莫言据央视新闻官方微博消息,全国政协委员莫言的提案是关于中小学学制改革的。建国六十多年,我国中小学学制仍基本保持了6-3-3的模式。莫言认为该学制割裂了少年成长连续的发展过程,
7、增加了学段连接的成本,而小升初考试和中考更是增加了学生的学业负担和家长的经济和心理压力,而由此也衍生了重点班、校外补课等困扰民生的社会问题。纵观我国目前从学前教化到探讨生教化,一共25年,莫言认为时间太长,而在各阶段,基础教化的占比太大。他认为我国已进入信息化、数字化时代,今日学前儿童和中小学生的智能发展水平已经远高于几十年前的儿童,可以大大缩短学程而不影响学习。莫言建议中小学学制从12年改为10年,实行一贯制,取消小升初考试。十年内只进行2次期末考试,每学期依据课程进行课堂测试。而受过10年教化的孩子毕业时16岁,还是未成年人,都必需参与升学考试,相当于现在的高考。然后依据升学考试成果和平常
8、成果进行分流,-部分升入高校,一部分升入学制最长两年的职业教化学院,这两年职业教化学院在国家经济允许的状况下也应当考虑免费。即,学制改革后应当让每个孩子都享受10年免费义务教化,而且都有机会升入高校和职业学院学习,从制度上杜绝童工现象,向社会输送高质量的各方面的人才。政协委员汪晖:假如没有优秀的老师乐于在农村奉献,农村孩子的将来何在?连续三年,全国政协委员、清华高校教授汪晖关注贫困地区的农村教化问题。他今年提交了2024年关于农村教化与师资问题的政协提案,提出了三方面的建议。首先,针对区域教化资源不同等安排。目前农村老师的工资发放,由国家拨款和地方配置两个部分组成,地方配置部分干脆取决于所在地
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