不成熟的果实不要摘-+教学设计心理健康七年级下册.docx
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1、不成熟的果实不要摘教学设计一、设计理念初中阶段,步入青春期的孩子们逐渐出现对异性的特殊情感体验,这就是青春萌动。通过本节青春期教育课,能够让学生认识到对异性产生好奇、欣赏、渴望和向往等是青春期心理发展的一种正常现象,降低他们的心里压力。同时能够让同学们能够了解早恋的特点,认识早恋的危害,理智地处理早恋问题。更重要的是让她们懂得美好的爱情是需要条件,在适当的年龄,应该做适当的事,努力把自己变得优秀,在最美的时光遇见最好的自己,为自己将来拥有美好的爱情而努力。二、教学目标1 .让学生认识到对异性产生好奇、欣赏、渴望和向往等,是青春期心理发展的一种正常现象;2 .帮助学生认识早恋的危害,懂得要理智地
2、对待感情问题;3 .让学生知道爱情是需要条件的,并能够领悟早恋不是错在“恋”上,而是错在“早”上;4 .懂得在适当的年龄应该做适当的事,为自己将来拥有美好的爱情而努力。三、教学重难点重点:L学生能够认识早恋的危害,懂得要理智地对待感情问题;2.学生能够懂得在适当的年龄应该做适当的事,为自己将来拥有美好的爱情而努力。难点:1.学生能够认识到对异性产生好奇、欣赏、渴望和向往等,是青春期心理发展的一种正常现象;2.让学生知道爱情是需要条件的,并能够领悟早恋不是错在“恋”上,而是错在“早”上。四、教学课时:1课时五、教学准备多媒体课件、香蕉、歌曲。六、教学过程(一)团体热身阶段:品尝香蕉1 .品尝青涩
3、的和已经成熟并香甜的两种味道不一样香蕉;2 .提出问题:(1)味道一样吗?(2)为什么会有不一样的味道?3 .总结:同学们,其实爱情也是一样,成熟的爱情,因为具备了各方面的能力,相处起来非常的甜美,值得珍惜和拥有。不成熟的爱情(早恋),因为思想的不成熟,解决问题的能力有限,往往都是又苦又涩,很多都中途结束,既浪费时间,又伤害自己与身边最亲的人。因此,这节课我们一起来探讨青春期的情感话题不成熟的果实不要摘。(二)团体转换阶段:活动一:心理测试1 .以下情形,你有吗?(1) ta很阳光、充满活力,我很想关注ta的兴趣爱好;(2)在一起时,我觉得和ta很默契;(3)看到ta时,心脏砰砰跳;(4)特别
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