《老山界》（第二课时）空课实录.docx

《《老山界》（第二课时）空课实录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《老山界》（第二课时）空课实录.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、6老山界上一节课，我们已经梳理了红军，翻越老三界的经历，并分析了红军遇到的种种困难。课后我们留了一个问题，红军坚强的意志在文中指什么，是如何具体体现的？从中可以看出红军具有怎样的精神品质呢？这节课我们将顺着这个问题继续学习老山界。请同学们圈画相应的语句，并加以分析。环节一：分析“坚强意志”的具体体现同学们一定找到很多体现红军坚强意志的语句,这些句子贯穿在红军翻越的老山界的过程中,那么这节课我们根据记叙的顺序截取这样三个片段,第1318段星夜爬山，第2122段露宿半山腹，第2829段攀越雷公岩,我们着重通过这三个片段来进行品析。星夜爬山大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都

2、想努一把力，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空：向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。我们先来品读星夜爬山这个片段。（着重语言描写）请同学们看文章第1318段：红军在之字拐的路上小心翼翼的爬山，前文第12段也写到，“只见火把排成许多之字形”，突出了山路曲折高峻，爬山难度非常大，重在体现红军遇到的困难。第18段这里突出的是向上看，火把在头顶上一点点，向下看，火把照着人的脸,从上下不同的视角所见，突出山路之陡峭，再一次体现红军爬山的艰难。这些打趣语言幽 默单句

3、成段形成了前 呼后应的场景，在这 样艰险的困境之下， 战士们沉住气，互相 鼓励，更加凸显出红 军的乐观豪迈，顽强 不屈。然而在这样艰难的处境下，行军途中大家前后呼唤，互相加油鼓劲，我们可以通过这样的语言描写充分感受到。请同学们大声读一读他们的而语言，体会一下他们的心情。星夜爬山大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喷起来，都想努一把力，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空：向下看，简直是绝望，火把照着人的脸，就在脚底下。接着，我们继续来品读第21、22段的

4、露宿半山腰这个片段。我们先看第21段。露宿半山腰第21段中，接到命令 要在又窄又不平的山腰睡觉，作者先叙述“但这是没 有办法的，只得裹一条毯子 横着心躺下去”,从“只得， 横着心”表明红军有严明的 组织纪律性，坚决服从军队 的命令，同时也表现了战士 们不怕困难,不畏生死的英 雄气概。又表现出他们是置生死于肚外视觉：“天上闪烁的 星星好像黑色幕上缀着 的宝石” 一直到“四围 的山把这山谷包围得像 一口井”，主要写了山间 夜色。但这是没有办法的，只得裹一条爸子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。“一会儿就酣然入梦了”，既体现战士们疲劳到了极点,坦然的胸怀。第22段中，大家会发现写红

5、军半夜冻醒后的表现时，又描写了很多景物，请同学们用批注的方法，品读这段的景物描写，看看作者写了什么夜景？怎样写的？为什么露宿半山腰半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把包子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑包幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。我们来看，这一

6、段里的景物，作者先写视觉再写听觉，很有层次，又浑然一体。露宿半山腰半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌井，浑身打着战。把孩子卷得更紧些，把身子娓起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色第上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样A立在面前。四围的山把这人谷包围用像一口井。按照从上到下的顺序写了星星、山峰、山谷这些景物，作者用了生动的比喻，把星星比作了宝石，喻体宝石璀璨美丽，生动地写出了星空的灿烂美丽，其中，缀这个字，特别传神而且具有立体感，好像人工装点在上面似的，突出了夜之深，景之美。把四周的高山一座矗立的巨人，把山谷比作一口井，既突出了山势的险峻，又喑示了红军的艰难处境。其中

7、矗立、包围形象地表现困难阻挡在面前。红军战士们冻醒后小声谈话，感受自然,那我们也体会到了红军战士处困不怨、处险不惊的乐观坦然的品质。写听觉的时候，从 除此以外就是寂静，一直到像波涛在澎湃，主 要写了山间的声音，先 说，除此以外，就是寂 静，又说耳朵里有不可 捉摸的声响。我们再来看写听觉的部分。着话。除此以外，就是我例耳柒里有不可我的声包极远的又是极近的，极蚁的又是极细切的，像春蚕在咀赧叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎洛不知什么时隹又睡着了。以声衬静，因为四周安静极了，才听到一般听不到的声音。描写听到的声音作者主要用了比喻和排比的修辞手法，将无形的声音化为具体的形象,有动物有流水

8、，其中春蚕在咀嚼桑叶生动地表现，连续不断的细微声音，野马奔驰，突出半夜的时候山风之大。山泉呜咽，形象地写出山泉流水时断时续。波涛澎湃，则形容林木被风刮动的哗哗声。或大或小，或远或近，各种声音交织出了不可捉摸的特点。这样美好的景象和如此微妙的声音，是谁看到谁听到的呢？同学们看看这一段的首句。句中没有出现主语，但我们都知道这个主语是红军战士。战士半夜被冻醒之后，在如此艰难的处境之下，还能去体会感受沉浸大自然，这正体现出他们豁达的胸襟。请同学们再读一读这部分的景物描写。这一部分的景物描写不仅仅是为了展现山间夜色之美，更重要的是折射出红军战士们乐观的精神。景中有情，情景交融。在以上两个片段当中，面对爬

9、山的艰难和露宿的困境。作者将情感蕴含在叙述和描写中，既有人物描写，也有景物描写，表现了红军乐观顽强的精神。那么接着我们继续来看一看,在攀越雷公岩的时候，红军的坚强意志是怎么体现的呢？同学们可以在文中做一下圈画。我们交流一下，我们找到这样三处。攀越雷公岩昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员痛员，一点也不知道疲倦。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？第28段昨天的晚饭第29段医务人

10、员真是辛苦第29段远远地还听见敌人飞机的叹息好，我们分别来看一看这三段。攀越雷公岩昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。第28段虽然没有吃饱气力不够，但都必须鼓起勇气，忍饥爬山，走不动的时候就地上躺一会儿，从“必须鼓着勇气”看出他们努力克服自身疲乏的困难爬山，表现出红军迎难而上的坚毅和顽强。攀越雷公岩医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。第29段中因为山陡，伤病员的担架无法通过，只得自己走，医务人员在这么陡的山路上不顾自身安危还得搀扶伤病员，处

11、处这个词写出了女医务人员亲历慰问帮助伤病人，到处有她们的身影，连女医务员在这样的情况下也奋不顾身，英勇无畏。由此可见整支部队的精神面貌。攀越雷公岩远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？在红军战士艰难的攀越时，能听到敌机的轰鸣声，敌人的威胁亳不放松，然而文中却写到，“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这句话中叹息这个词写的很妙，用拟人的手法赋予了敌机以人的特点。想象敌机的无可奈何的情绪，生动地讽刺了围追红军的国民党反动军队，嘲讽了他们在民族危亡的关头不去抗日，却专门对付红军，衬托了红军在被敌

12、人围追堵截的艰难处境之下，仍然怀着革命必胜的信心。红军战士面对重重困难，他们以积极的心态，顽强的意志去克服困难，成功穿越长征中所过的第1座难走的山。以上三个片段，有的从红军战士的群体表现，有的以作者个性化体验等不同角度，用精炼的叙述，细腻的描写，向我们展示了红军战士身上互帮互助、严守纪律、坚毅无畏、乐观积极的精神品质。学习进行到这里，相信同学们能够理解红军坚强的意志，在文中具体指什么呢？红军坚强的意志指的是翻山过程中，体现出的红军面对困难的积极乐观、坚毅顽强、互帮互助等精神品质。那么红军这种坚强的意志是从何而来呢？环节二：分析材料的作用我们尝试到文中寻找答案，大家一起来读一读211小节，看看能

13、否找到坚强意志的来源。文章211段，主要写了山脚访瑶民，请同学们跳读这部分内容，思考以下几个问题，并圈划相关的词句。山脚访瑶民遇到瑶民的时候，我们做了什么？瑶民有了怎样的变化？为什么会有这样的变化？1 .我们做了什么？在山脚访瑶民这个部分，我们一开始跟瑶民攀谈，书下注释解释攀谈就是闲谈的意思,通过闲谈来安抚瑶民，从前文中“男人照着习惯到什么地方去躲起来了”，说明他们深受军阀欺压而害怕队伍。所以要安抚瑶民，消除他们的顾虑，拉近与瑶民的关系。那么红军对瑶民做什么，才能拉近他们的心呢？谈红军队伍，谈科捐杂税，谈他们的生活情形，渐渐就引起了大嫂的共鸣和信任。红军还在自己物资奇缺的情况下，送礼给瑶民，还

14、写标语提醒部队，不准拆篱笆，这些都充分体现了红军考虑周全，为民着想，爱护百姓，严于律己。这组关联词“不论 不论强调不管什么人，什 么情况，只要人们知道红军 队伍的宗旨后，就会信任我 们。反映了红军是为了人 民利益而战斗的宗旨。他们从后文看照我们一路上的经脸，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。善于向人民做宣传发动群众，与前文“照着习惯”躲避军阀相对比，表现了红军与军阀的本质区别。2 .瑶民发生了什么变化？在了解了红军对瑶民的所作所为之后，我们再来看一看瑶民发生了怎样的变化?瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队

15、过境，男人照着习惯躲藏起来，因此红军只遇到了大嫂母女俩。一开始大嫂看到红军非常地惊惶，经过攀谈，她才知道，红军是穷人的队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了，“她还拿出仅有的一点米”从“仅有”这个词看出，虽然生活困难，但非常真诚淳朴，也逐渐开始信任部队。当红军把整袋子米送给她时，她欢喜地接受了。她的思想感情，经历了一个从害怕队伍到被谈话所打动，再到因红军的关心而感到高兴的过程。从以上分析中可见红军是一支立志于解放贫苦百姓，且全心全意为人民服务的军队。红军能排除万难翻越老山界，是因为他们心中有人民，有解放人民的大志向，有一切为人民的信仰。正是因为有这样的思想根基，才有翻越老山界时的无惧、无畏。山脚访瑶民这个材料看似与翻越老山界没有必然关联,但将这个材料和后文的材料联系起来，让我们明白了红军是一只怎样的部队。这个材料是为更深刻地揭示文章中心服务的。回顾我们刚才的学习，我们分析了山脚访瑶民这个看似与翻越老山界没有必然关联的材料，思考了这样几个问题，这个材料写了什么？体现了什么？然后思考这个材料与其他材料之间的内在联系，进而明白文中的材料是如何为中心服务的。通过前面的学习，我们知道了这支为人民服务的队伍所拥有的坚强意志从何而来。老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难,比