《数字平面制作》课程标准.docx
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1、数字平面制作课程标准一、课程概述:本课程系统讲授PhOtOShoP软件的使用方法,共计48学时。本课程主要以项目为导向,采取任务驱动进行教学,以最常用平面设计案例的实践练习使学生掌握图像处理的基本概念,掌握PhOtOShOP工具的基本使用方法,培养利用PhOtoShOP进行平面设计、图像处理的能力,为后续的专业课程的学习打基础。二、教学目标本课程以培养学生数字图片的修饰、合成、制作及特效处理方法为学习重点,同时培养学生的动手能力、审美能力、分析解决问题的能力。让学生能够熟练掌握图像处理的基本方法,掌握使用PhOtOShOP平面设计所需的知识和技能,具备利用PhOtOShOP进行平面设计、图像处
2、理的能力。(一)知识目标1 .熟悉图形图像处理的方法;2 .掌握图形图像处理软件Photoshop的基本操作及运用;3 .掌握Photoshop软件常用工具和命令的使用方法;4 .掌握相关图形图像处理的印前知识。(二)能力目标1 .能熟练运用图像处理的基本操作方法处理数码照片;2 .能运用图像的选择与编辑方法处理人物数码照片、绘制标志图形、手绘图像、修复数码照片;3 .会用颜色模式的转换和色彩调整命令处理风景数码照片;4 .会使用图形绘制工具和命令,能绘制VI图形;5 .会文字工具的使用,能制作变形文字和路径文字;6 .能运用图像文件的优化和GIF动画文件的制作,成批处理图像;7 .能灵活运用
3、图像合成与特效制作方法进行图像合成、制作特效文字和制作插画。(三)素质目标1 .培养学生较好的学习主动性、创造性;2 .培养学生勤于思考、做事认真的良好作风;3 .培养学生良好的图像处理职业道德;4 .培养学生按时交付作品的观念;5 .培养学生较好的审美和分析作品的能力;6 .培养学生较好的创新能力;7 .培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。三、教学模式遵循“以学习者为中心”的理念,采用混合式教学,以在线学习为主,适当结合线下面授和讨论等,课程内容在线学习时长达50%以上。课程主要采用“目标任务化,内容项目化、知识颗粒化,技能层级化”的“四化”教学模式,”自主选择,自我学习,自行检测”
4、的“三自”学习模式。学习方式为教师引领、学生微课自学及项目驱动教学法等。四、教学日历:建议8学时/周教学模块课时教学主题学习成果学习资源学习活动编辑图片41.Photoshop的基本知识了解Photoshop的基本知识视频与课件:PS的工作区域2.图像的编辑L掌握图像编辑的基本操作方法2.完成制作特定尺寸的证件照项目3.完成透视裁剪修正荣誉证书项目视频与课件:PS的基本操作文件格式改变画布尺寸改变图像尺寸项目:制作特定尺寸的证件照裁剪工具项目:透视裁剪修正荣誉证书项目:裁切图像多余背景查看图像L作业:给屋角添加背景2.在线检测辅助工具给图像旋转出不同效果变换与变形共同“战疫”宣传效果图制作颜色
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