《9捐赠旧衣服》（教案）人教版劳动六年级下册.docx

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1、9捐赠旧衣服教学设计一、教学目标知识与技能目标：1 .学生能够了解捐赠旧衣服的意义和价值，认识到旧衣服可以通过捐赠的方式帮助他人，实现资源的再利用。2 .学生能够掌握捐赠旧衣服的正确方法和注意事项，包括旧衣服的分类、清洗、整理、打包等步骤。3 .学生能够了解捐赠旧衣服的渠道和方式，学会选择合适的捐赠机构和平台，了解捐赠流程。过程与方法目标：1 .通过实践操作，培养学生的动手能力和劳动技能，让他们在实际操作中掌握捐赠旧衣服的具体方法。2 .引导学生通过小组合作，共同完成任务，培养他们的团队协作精神和沟通能力。3 .引导学生学会规划和管理自己的物品，培养他们的自我管理能力和责任感。情感态度与价值观

2、目标：1.通过捐赠旧衣服的活动，培养学生的爱心和社会责任感，让他们懂得关爱他人、回报社会的重要性。4 .引导学生树立节约资源、保护环境的意识，倡导绿色、低碳的生活方式。5 .通过小组合作和分享交流，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。二、教学重点1 .捐赠旧衣服的意义和价值。2 .旧衣服的分类、清洗、整理、打包等具体方法。3 .捐赠旧衣服的渠道和方式，以及捐赠流程的了解。三、教学难点1 .如何引导学生认识到捐赠旧衣服的重要性，激发他们的捐赠热情。2 .如何确保学生在实际操作中能够正确地进行旧衣服的分类、清洗、整理、打包等工作。3 .如何帮助学生选择合适的捐赠机构和平台，了解捐赠流程，确保捐赠的

3、顺利进行。四、教学准备1 .准备一些旧衣服作为教学用品，以便学生进行实际操作。2 .准备相关的捐赠机构和平台的信息资料，以便学生了解和选择合适的捐赠渠道。3 .准备教学课件或实物展示，包括捐赠旧衣服的意义、方法、注意事项等内容。4 .准备小组合作的任务卡和评价表，以便进行课堂组织和评价。五、教学过程导入新课（5分钟）1 .教师通过展示一些贫困地区或灾区孩子穿着破旧衣服的图片或视频，引发学生的同情心和关注。2 .教师提问：“同学们，看到这些孩子穿着破旧的衣服，你们有什么感受？我们能为他们做些什么呢？”引导学生思考捐赠旧衣服的意义和价值。3 .教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将一起学习如何

4、捐赠旧衣服，让我们的爱心和关爱传递给需要帮助的人。”4 课讲解（10分钟）1 .教师使用教学课件或实物展示，详细讲解捐赠旧衣服的意义和价值，包括节约资源、保护环境、关爱他人等方面的内容。2 .教师介绍捐赠旧衣服的正确方法和注意事项，包括旧衣服的分类、清洗、整理、打包等步骤，强调捐赠前要做好充分的准备工作，确保捐赠的衣物干净、整洁、可用。3 .教师介绍捐赠旧衣服的渠道和方式，包括线上捐赠平台、慈善机构、社区捐赠点等，让学生了解不同的捐赠方式和流程，并鼓励他们选择适合自己的捐赠渠道。4 践操作（20分钟）活动一：小组合作分类旧衣服1 .教师将学生分成若干小组，每组分发一些旧衣服。2 .小组成员共同

5、讨论并分工合作，将旧衣服按照不同类别进行分类，如夏季衣物、冬季衣物、成人衣物、儿童衣物等。3 .教师巡回指导，及时纠正学生的错误分类，并给予必要的帮助和支持。活动二：小组合作清洗整理旧衣服1 .在分类完成后，教师引导小组成员共同清洗整理旧衣服。2 .小组成员分工合作，有的负责清洗衣物，有的负责检查衣物是否有破损或污渍，有的负责折叠整理等。3 .教师提醒学生注意安全和卫生，确保清洗整理过程中的安全和效果。活动三：小组合作打包旧衣服1 .在清洗整理完成后，教师引导小组成员将旧衣服进行打包。2 .小组成员共同选择合适的包装袋或箱子，将旧衣服整齐地打包好，并贴上标签注明捐赠机构和捐赠物品等信息。3 .

6、教师强调打包过程中的注意事项，如确保衣物干燥、避免过度压缩等。观察与反思（10分钟）1 .在实践操作完成后，教师引导学生观察自己小组的捐赠旧衣服成果，并分享在实践过程中的经验和感受。2 .教师提问学生：“在实践操作中，你们遇到了哪些困难？是如何克服的？”引导学生反思自己在解决问题过程中的表现。3 .教师提问学生：“通过捐赠旧衣服的活动，你们有什么收获和体会？”引导学生总结本次活动的意义和价值。4 结提升（5分钟）1 .教师总结本节课的学习内容，强调捐赠旧衣服的意义和价值，以及正确的方法和注意事项。2 .教师肯定学生的努力和成果，鼓励他们在日常生活中积极参与捐赠旧衣服等公益活动，培养自己的社会责任感和爱心。