一年级综合实践红领巾我爱你第二课时教案.docx

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1、课题活动二：红领巾,我爱你授课时间课时1课时课型新授课教学目标知识与能力1、爱护爱护少先队员的标志红领巾。2、时刻以少先队员的标准来严格要求自己，各方面表现优异，做个优异的少先队员。过程与方法时刻以少先队员的标准来严格要求自己，各方面表现优秀，做个优秀的少先队员。情感态度与价值观体会成为少先队员的自豪感和荣誉感。重难点教学重点珍惜爱护少先队员的标志红领巾。教学难点体会成为少先队员的自豪感和荣誉感。教学方法引导法课程资源多媒体课件二次备课教学设计一、新课导入教学过（播放少先队员活动的图片）小学生在干什么？他们的脖子上戴着什么？（观察、交流）小学生们的生活这么丰富、这么有趣，真想快快入小学。戴红领

2、巾的小学生们程有一个共同的名字，叫少先队员。少先队员都要戴红领巾。你们知道红领巾是什么样的吗？教学过程二、教学内容（一）认识红领巾1、红领巾是什么形状？什么颜色的？（讨论、交流）（红领巾是红颜色三角形的，代表红旗的一角，每个少先队员都要佩戴它、爱护它。）2、如果你是一名少先队员，你会怎样爱护红领巾呢？学生讨论交流。我们小朋友都会爱护红领巾的。在小学里，表现好的小朋友都会加入少先队的，少先队是少年儿童的组织。（二）学做小少先队员1、观察图片上一年级小学生的入队仪式（佩戴红领巾、宣誓、敬礼）2、边欣赏少先队队歌边佩戴红领巾。3、请学生到镜子前面欣赏自己或者同伴戴上红领巾的形象，模仿小少先队员行队礼。4、夸奖学生戴上红领巾真神气，激发他们对红领巾的向往，并请学生讲讲戴上红领巾的感受。5、讨论交流：假如我是一名少先队员，我会做（三）讨论交流1、要做一名合格的小学生，应该有哪些好的生活习惯？2、要做一名合格的小学生，还要学会哪些好的学习习惯？3、我们要学会怎样关心我们的班集体、关心我们的同伴？（鼓励学生要好好学习，争取早日加入少先队）教学过程三、课堂巩固学生小组讨论应该怎样成为一名少先队员？四、课堂小结同学们，老师希望你们每天好好学习，健康成长。每个人都早日成为一名优秀的少先队员。活动二：红领巾，我爱你板好的习惯书好的学习习惯设计