《老山界》设计意图.docx
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1、老山界设计意图老山界是部编版语文教材七年级下册第二单元里的一篇文章。本单元所选课文表现家国情怀,激发爱国情感,学习本单元课文要重视精读,把握文章的抒情方式,体会作者的思想情感。老山界是陆定一的一篇散文,本文通过朴实的语言,叙写了红军战士成功翻越老山界的全过程,展现了工农红军在保家卫国时不畏困难,敢于斗争的坚强意志,传达出革命的乐观主义精神。学习本课能够使学生获得良好的情感体验,这正是体验了语文学科的人文目标。我设计的学习目标中品味文中精彩语句,学习红军战士精神可以体现。其次,这篇课文的教学对象是七年级的学生。他们已经具备了一定的历史知识,但是由于人生阅历的缺乏和知识结构的不完善,对于文本的理解
2、还存在困难问题。我选择在创设情境的基础上,引导学生通过自主阅读,精读,合作探究上感悟文章的主题。新课标特别注重对学生语文素养的培养,根据新课标要求及教材特点,我制定了以下2点教学目标:1.精读课文,把握文章叙事线索,理清文章脉络。2.品味文中精彩语句,学习红军战士精神。根据以上内容,设计教学方法(教法)在以学定教的模式下,针对这篇课文,我将采用精读法、情景教学法.小组讨论法以及多媒体辅助教学多媒体辅助教学(学法)在学法的指定上,我借鉴陶行知先生的理念,放手让学生感知语言材料,采用圈点、勾画、批注的方法,让学生养成良好的语文学习习惯。接下来进入重点部分,为了实现教学目标,突出重点,突破难点,我将
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