《留侯论》学案和答案.docx

《《留侯论》学案和答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《留侯论》学案和答案.docx（15页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、留侯论学案（附答案）（4）留侯论学案（附答案）（4）文章来自：留侯论学案【学习目标】1.了解本文立意的创造性和新颖性，学习苏轼的治学精神。2、学习本文正反对比、主次分明的写作特色。课前预习案【基础知识整理】（一）作者介绍苏轼（10371101）,字，又字，号，谥号，眉州眉山人,是北宋著名、和。派代表人物。他与他的父亲、弟弟皆以文学名世，世称三苏；与汉末三曹父子（）齐名。他还是著名的唐宋八大家之一。作品有、等。在政治上属旧党。苏轼遇到的生平第一祸事就是乌台诗案。当时有人（李定等人）故意把他的诗句扭曲，大做文章。元丰二年（1079年）,苏轼到任湖州还不到三个月，就因为作诗讽刺新法，文字毁谤君相的罪

2、名，被捕下狱，史称乌台诗案。苏轼坐牢103天，几濒临被砍头的境地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀仕大臣的国策，苏轼才算躲过一劫。出狱以后，苏轼被降职为黄州团练副使（相当于现代民间的自卫队副队长这个职位相当低微，而此时苏轼经此一狱已变得心灰意懒，于公余便带领家人开垦荒地，种田帮补生计。东坡居士的别号便是他在这时起的。苏轼在诗、文、词、书、画等方面，在才俊辈出的宋代均取得了登峰造极的成就。是中国历史上少有的文学和艺术天才。苏轼是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物，在当时的作家中间享有巨大的声誉，一时与之交游或接受他的指导者甚多，黄庭坚、秦观、晁补之和张耒四人都曾得到他的培养、奖掖和荐拔。故称苏

3、门四学士。苏诗内容广阔，风格多样，而以豪放为主，笔力纵横，穷极变幻，具有浪漫主义色彩，为宋诗发展开辟了新的道路。苏轼的词冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容。苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和发展做出了重大贡献。（二）文史知识张良，运筹于帷幄之中，决胜于千里之外的汉代开国谋臣，字子房，汉初三杰之一，并非体魁雄伟、英气非凡的人物，而是貌若妇人的文弱书生。他身居乱世，胸怀国亡家败的悲愤，投身于俊健的兵戎生涯，为

4、汉王朝的建立立下了不可磨灭的功劳。传为汉初城父（后汉书注云：张良出于城父，即今安徽亳州市东南）人。先世原为韩国贵族。秦灭韩后，他图谋恢复韩国，结交刺客，在博浪沙（在河南原阳东南）狙击秦始皇未遂，逃亡至下邳（今江苏睢宁北I秦末农民起义中,率部投奔刘邦，不久游说项梁立韩贵族成为韩王，为韩司徒。后韩王成被项羽杀害，复归刘邦，为其重要谋士。楚汉战争期间，提出不立六国后代，联合英布、彭越，重用韩信等策略，又主张追击项羽，歼灭楚军，刘邦西入武关后，在哓下用计破敌；鸿门宴上帮助刘邦脱离险境；”为汉王请汉中地；在楚汉战争中长计谋平天下，都为刘邦所采纳。汉朝建立，封留侯。见刘邦封故旧亲近，诛旧日私怨，力谏刘邦封

5、夙怨雍齿，释疑群臣。刘邦曾赞其运筹帷幄之中，决胜于千里外，子房功也。传见史记留侯世家、汉书张良传。文章来自：留侯论学案【学习目标】1、了解本文立意的创造性和新颖性，学习苏轼的治学精神。2、学习本文正反对比、主次分明的写作特色。课前预习案【基础知识整理】(一)作者介绍苏轼(10371101),字，又字，号，谥号，眉州眉山人，是北宋著名、和。派代表人物。他与他的父亲、弟弟皆以文学名世，世称三苏；与汉末三曹父子()齐名。他还是著名的唐宋八大家之一。作品有、等。在政治上属旧党。苏轼遇到的生平第一祸事就是乌台诗案。当时有人（李定等人）故意把他的诗句扭曲，大做文章。元丰二年（1079年），苏轼到任湖州还不

6、到三个月，就因为作诗讽刺新法，文字毁谤君相的罪名，被捕下狱，史称乌台诗案。苏轼坐牢103天，几濒临被砍头的境地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀仕大臣的国策,苏轼才算躲过一劫。出狱以后，苏轼被降职为黄州团练副使（相当于现代民间的自卫队副队长这个职位相当低微，而此时苏轼经此一狱已变得D灰意懒，于公余便带领家人开垦荒地，种田帮补生计。东坡居士的别号便是他在这时起的。苏轼在诗、文、词、书、画等方面，在才俊辈出的宋代均取得了登峰造极的成就。是中国历史上少有的文学和艺术天才。苏轼是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物，在当时的作家中间享有巨大的声誉，一时与之交游或接受他的指导者甚多，黄庭坚、秦观、晁补之

7、和张耒四人都曾得到他的培养、奖掖和荐拔。故称苏门四学士。苏诗内容广阔，风格多样，而以豪放为主，笔力纵横，穷极变幻，具有浪漫主义色彩，为宋诗发展开辟了新的道路。苏轼的词冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容。苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和发展做出了重大贡献。（二）文史知识张良，运筹于帷幄之中，决胜于千里之外的汉代开国谋臣，字子房，汉初三杰之一，并非体魁雄伟、英气非凡的人物，而是貌若妇人的文弱书生。他身居乱世

8、，胸怀国亡家败的悲愤，投身于俘健的兵戎生涯，为汉王朝的建立立下了不可磨灭的功劳。传为汉初城父（后汉书注云：张良出于城父，即今安徽亳州市东南）人。先世原为韩国贵族。秦灭韩后，他图谋恢复韩国，结交刺客，在博浪沙（在河南原阳东南）狙击秦始皇未遂，逃亡至下(今江苏睢宁北1秦末农民起义中,率部投奔刘邦，不久游说项梁立韩贵族成为韩王，为韩司徒。后韩王成被项羽杀害，复归刘邦，为其重要谋士。楚汉战争期间，提出不立六国后代，联合英布、彭越，重用韩信等策略，又主张追击项羽，歼灭楚军，刘邦西入武关后，在哓下用计破敌；鸿门宴上帮助刘邦脱离险境；”为汉王请汉中地；在楚汉战争中长计谋平天下，都为刘邦所采纳。汉朝建立，封留

9、侯。见刘邦封故旧亲近，诛旧日私怨，力谏刘邦封夙怨雍齿，释疑群臣。刘邦曾赞其运筹帷幄之中，决胜于千里外，子房功也。传见史记留侯世家、汉书张良传。文章来自：留侯论学案【学习目标】1.了解本文立意的创造性和新颖性，学习苏轼的治学精神。2、学习本文正反对比、主次分明的写作特色。课前预习案【基础知识整理】(一)作者介绍苏轼（10371101）,字，又字，号，谥号，眉州眉山人，是北宋著名、和。派代表人物。他与他的父亲、弟弟皆以文学名世，世称三苏；与汉末三曹父子（）齐名。他还是著名的唐宋八大家之一。作品有、等。在政治上属旧党。苏轼遇到的生平第一祸事就是乌台诗案。当时有人（李定等人）故意把他的诗句扭曲，大做文

10、章。元丰二年（1079年），苏轼到任湖州还不到三个月，就因为作诗讽刺新法，文字毁谤君相的罪名，被捕下狱，史称乌台诗案。苏轼坐牢103天，几濒临被砍头的境地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀仕大臣的国策，苏轼才算躲过一劫。出狱以后，苏轼被降职为黄州团练副使（相当于现代民间的自卫队副队长这个职位相当低微，而此时苏轼经此一狱已变得D灰意懒，于公余便带领家人开垦荒地，种田帮补生计。东坡居士的别号便是他在这时起的。苏轼在诗、文、词、书、画等方面，在才俊辈出的宋代均取得了登峰造极的成就。是中国历史上少有的文学和艺术天才。苏轼是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物，在当时的作家中间享有巨大的声誉，一时与之交

11、游或接受他的指导者甚多，黄庭坚、秦观、晁补之和张耒四人都曾得到他的培养、奖掖和荐拔。故称苏门四学士。苏诗内容广阔，风格多样，而以豪放为主，笔力纵横，穷极变幻，具有浪漫主义色彩，为宋诗发展开辟了新的道路。苏轼的词冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容。苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和发展做出了重大贡献。（二）文史知识张良，运筹于帷幄之中，决胜于千里之外的汉代开国谋臣，字子房，汉初三杰之-,并非体魁雄伟、英气非

12、凡的人物，而是貌若妇人的文弱书生。他身居乱世，胸怀国亡家败的悲愤，投身于俊俗的兵戎生涯，为汉王朝的建立立下了不可磨灭的功劳。传为汉初城父（后汉书注云：张良出于城父，即今安徽亳州市东南）人。先世原为韩国贵族。秦灭韩后，他图谋恢复韩国，结交刺客，在博浪沙（在河南原阳东南）狙击秦始皇未遂，逃亡至下邳（今江苏睢宁北1秦末农民起义中，率部投奔刘邦,不久游说项梁立韩贵族成为韩王，为韩司徒。后韩王成被项羽杀害，复归刘邦，为其重要谋士。楚汉战争期间，提出不立六国后代，联合英布、彭越，重用韩信等策略，又主张追击项羽，歼灭楚军，刘邦西入武关后，在哓下用计破敌；鸿门宴上帮助刘邦脱离险境；”为汉王请汉中地；在楚汉战争

13、中“长计谋平天下，都为刘邦所采纳。汉朝建立，封留侯。见刘邦封故旧亲近，诛旧日私怨，力谏刘邦封夙怨雍齿，释疑群臣。刘邦曾赞其运筹帷幄之中，决胜于千里外，子房功也。传见史记留侯世家、汉书张良传。文章来自：（三）文言知识归纳1.正字音圮上受书（）刀锯鼎镌（）虽有贲、育，无所复施（）挟持（）鲜腆而深折之（）（）孺子（）欲自王（）称其志气（）2、通假字（1）卒然临之而不惊（2）观其所以微见其意者3、文言字词实词(1)观其所以微见其意者(2)是故倨傲鲜腆而深折之(3)郑伯肉袒牵羊以逆(4)其君能下人,必能信用其民矣(5)臣妾于吴者(6)忍小忿而就大谋(7)此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒(8)当淮阴破

14、齐而欲自王(9)犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之虚词(1)匹夫见辱(2)卒然相遇于草野之间(3)然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之(4)当韩之亡，秦之方盛也(5)不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计(6)句践之困于会稽(7)其状貌乃如妇人女子4、词类活用(1)其君能下人，必能信用其民意矣(2)当淮阴破齐而欲自王(3)此秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也5、判别句式(1)此圮上之老人之所为深惜者也(2)且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也(3)勾践之困于会稽(4)夫子房受书于圮上之老人也(5)卒然相遇于草野之间(6)夫人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。文

15、章来自：课堂学习案一、检查自主学习情况1.字词掌握。2、概括叙述张良的三件小事。二、课堂探究1.张良是一个著名的历史人物，在军事、政治等方面都具有卓越的才能，而本文却从一个独特的角度评论这个人物。文中哪些句子能表现作者独到的见解？2、简要分析文章在评论张良时写到荆轲、聂政、郑伯、勾践、秦皇、高祖等历史人物的不同作用。三、知识梳理。1.一词多义见(1)匹夫见辱，拔剑而起。(2)臣成空见欺于王而负赵(3)生孩六月，慈父见背过(1)古之所谓豪杰之士者，必有过人直节。(2)而世不察，以为鬼物，也已过矣。(3)无乃尔是过与？(4)臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。2、翻译句子(1)人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。(2)此固圮上之老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。(3)高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。文章来自：课堂检测案阅读课文完成下列问题。1 .对下列句子中加括号的词的解释，不正确的一项是()A.(卒)然临之而不惊卒：通猝，突然。B.是故倨傲鲜腆而深(折)之折：教训C.养其全锋而待其(弊)弊：疲惫，衰败D.非子房其谁(全)之全：齐全，完整2 .下列各组句