《现代供应链管理实务》教案第9课协同计划、预测和补货.docx
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1、课题协同计划、预测和补货课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)熟悉CPFR的概念、特点和常见类型(2)熟悉实施CPFR的原则、步骤和实施时的注意事项素质目标:(1)明白革新精神对个人和社会发展的重要性,培养创造新事物、开拓新局面”的革新精神(2)明白协调局部与整体关系的重要性,培养以大局为重、团队至上的观念教学重睚点教学重点:CPFR的概念、特点和常见类型,实施CPFR的原则、步骤教学难点:能够正确实施CPFR教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、i井授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勒【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到案例导入【
2、教师】讲述案例“企业实施CPFR管理“(详见教材)f并提出问题:(1)什么是CPFR?(2)应按照怎样的步骤实施CPFR?【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答传授新知【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解协同计划、预测和补货的相关知识一、什么是CPFR协同计划、预测与补货(collaborativeplanning,forecastingandreplenishment,CPFR)又称协同式供应链库存管理,是指应用一系列信息处理技术和模型技术,提供覆盖整个供应链的合作过程,通过共同管理业务过程和共享信息来改善零售商和供应商之间的计划协调性,提高预测精度,最终达到提高供应链效率、
3、减少库存和提高客户满意度等目的的供应链管理策略。基于CFPR建立的供应链可分为四个功能层,具体如下:(1)决策层。决策层主要由供应链成员企业的管理人员构成,主要负责制订共同的战略目标、制订跨企业业务流程、管理企业间的共享信息、进行协同决策。(2)运作层.运作层主要负责企业间合作业务的运作,包括制订联合业务计划、共享信息等。(3)内部管理层。内部管理层主要负责企业内部的运作和管理,包括生产制造、店铺运营、客户服务、市场营销、产品分类管理、库存管理等。(4)系统管理层。系统管理层主要负责管理和维护支撑CPFR实施的系统和环境,包括建立信息共享平台、安装PoS设备等。【教师】提出问题:四个功能层之间
4、的关系是怎样的?【学生】思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答二、CPFR的特点CPFR的特点主要体现在协同、计划、预测、补货四个方面。【教师】提出问题:协调方面主要表现在哪些方面?【学生】思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答(一)协同CPFR体现了一种新型合作关系,参与实施CPFR的供应链成员企业只有确立协同性经营战略,建立良好的信任关系和信息共享机制,才能提高业务间的协同性,进而取得良好的综合效益.在实施CPFR时,供应链成员企业应签署保密协议、建立纠纷调节机制、确立绩效评价体系。(一)itJ计划主要包括产品计划和财务计划。产品计划主要包括对产品的品种、品牌、分类等的计划,财务计划主
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