《新能源汽车电力电子技术》教案第11课测试间接直流变换电路.docx
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1、课题测试间接直流变换电路课时2课时(90min)教学目标知识目标:掌握典型间接直流变换电路的结构及工作原理。技能目标:能正确测试间接直流变换电路。素质目标:(1)具有一定的沟通能力和团队意识.(2)树立民族自尊心、自豪感和文化自信。(3)增强实现中华民族伟大复兴的历史使命感。教学重难点教学重点:典型间接直流变换电路的结构及工作原理教学难点:典型间接直流变换电路的工作原理教学方法讲授法、问答法、讨论法、实践教学法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因任务导入【教师】展示“间接直流变换电路的工作流程”图片(详见教
2、材),讲述任务导入”的相关内容与直流斩波电路相比,间接直流变换电路增加了交流环节,因此也称直-交-直变换电路。间接直流变换电路可分为单端电路和双端电路两大类。与直流斩波电路相比,虽然间接直流变换电路的结构更加复杂,但采用该电路进行直流变换具有以下优势。(1)电路的输入端与输出端之间存在电气隔离,电路的抗干扰能力更强,安全性更高。(2)电路中变压器二次侧可以有多个绕组,因此容易实现相互隔离的多路不同电压或相同电压的输出。(3)变压器变比远小于1或远大于1,因此更容易实现升压或降压。(4)电路的交流环节可以采用较高的工作频率,因此可以减小变压器、滤波电感、滤波电容的体积,实现电源的小型化。【学生】
3、观看、聆听、理解、记忆传授新知【教师】讲解新知4.2.1单端电路单端电路由于变压器中流过的是直流脉动电流,电路结构较简单,成本低,可靠性高,驱动电路简单,因此常用于小功率电源变换。按照能量传递方式的不同,单端电路可分为正激电路与反激电路。1.正激电路1)电路的结构正激电路是指当变压器一次侧的开关器件开通时,能量直接传送至负载,当开关器件关断时变压器需要通过磁芯复位电路去磁的电路。正激电路有多种不同的结构。【教师】展示“典型的正激电路及其工作波形”图片(详见教材),提出问蓬,随机邀请学生回答典型的正激电路由哪些元件组成?电路图中各电气符号所代表的含义是什么?【学生】聆听、观察、思考、回答【教师】
4、总结学生回答,分析电路工作原理2)电路的工作原理当S开通时,Wl与W2两端的电压均为上正下负,此时VDi开通,VD2关断,L储存能量,iL逐渐增大;W3为钳位绕组,它也在S开通时储存能量。当S关断时,L开始释放能量,记通过VD2续流,VD1关断;W3的感应电压S3高于电源电压,VD3开通,变压器的励磁电流im(由钳位绕组上储存的能量产生)经VD3和Wa流回电源,并逐渐减小为零。【教师】展示变压器的磁芯复位过程”图片(详见教材),讲解新知im在S的一个周期内是随着时间线性增大的,并且会在本周期结束时的剩余值基础上继续增大,这样会导致变压器的励磁电感逐渐饱和、in,迅速增大,从而损坏电路中的开关器
5、件。因此,必须设法使变压器的励磁电流i.n在自S关断到其下一次开通这段时间内减小为零,这一过程被称为变压器的磁芯复位。【教师】提出问题,随机邀请学生回答变压器的磁芯复位主要依靠什么完成?如何保证变压器的磁芯可靠复位?【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答,讲解新知在正激电路中变压器的磁芯复位主要依靠VD.和W,构成的复位电路完成。uni为Wl两端的自感电压,其大小由UN3决定,即UNl=-,则此时S承受的电压为US=(I+假设im减小为零所需的时间为0sr=今ton,则S的关断时间最须满足toffg,才能保证变压器磁芯可靠复位。jvI3)电路的输出正激电路有电流连续和电流断续两种工作模式
6、。通常在稳态条件下,电路中的电感电压在一个周期内的平均值为零,因此,在电路输出电流连续的情况下可得电路输出电压为%=冷=轲当电路输出电流断续且负载为零时,电路输出电压为正激电路的优点是结构简单,成本较低,可靠性较高且驱动电路简单,适用于各种中、小功率电源。但正激电路的变压器只进行单向励磁,磁芯的利用率较低。【教师】讲述点拨”的相关内容正激电路的输出电压只与变比N2/Nk占空比和输入电压有关,而与负载无关.通常,为了确保变压器磁芯可靠复位,占空比一般不能超过0.5。【学生】聆听、思考、理解、记忆2.反激电路I)电路的结构反激电路是指当变压器一次侧的开关器件开通时,电路将电能转化为磁能储存在电感(
7、或变压器一次绕组)中,当开关器件关断时再将磁能转化为电能传送至负载的电路。【教师】展示”反激电路及其工作波形”图片(详见教材),提出问题,随机邀请学生回答仔细观察图片,说出反激电路与正激电路在电路结构上的区别。【学生】聆听、观察、思考、回答【教师】总结学生回答,讲解新知与正激电路相比,反激电路变压器二次侧电路中不含电感,储能工作由变压器完成,可将电路中两个变压器绕组W1和W2看作两个相互耦合的电感。2)电路的工作原理【教师】提出问题,随机邀请学生回答参考正激电路的工作原理,分析反激电路的工作原理。【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答,讲解新知当S开通时,W1承受电源电压并储存能量,W1
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