《庄子·齐物论·第二》之六.docx
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1、庄子齐物论第二之六句读原文、瞿鹊子问乎长梧子曰:“吾闻诸夫子:圣人不从事于务,不就利,不违害,不喜求,不缘道。无谓有谓,有谓无谓,而游乎尘垢之外。夫子以为孟浪之言,而我以为妙道之行也。吾子以为奚若?”长梧子曰:“是皇帝之所听荧也,而丘也何足以知之?且女亦大早计,见卵而求时夜,见弹而求鹃炙。予尝为女妄言之,女以妄听之。奚旁日月,挟宇宙,为其吻合。置其滑滔,以隶相尊?众人役役,圣人愚范。参万岁而一成纯。万物尽然,而以是相蕴。予恶乎知说生之非惑邪!予恶乎知恶死之非弱丧而不知归者邪!丽之姬,艾封人之子也。晋国之始得之也,涕泣沾襟。及其至于王所,与王同筐床,食刍豢,而后悔其泣也。予恶乎知夫死者不悔其始之
2、靳生乎?梦饮酒者,旦而哭泣;梦哭泣者,旦而田猎。方其梦也,不知其梦也。梦之中又占其梦焉?觉而后知其梦也。且有大觉而后知此其大梦也。而愚者自以为觉,窃窃然知之。君乎,牧乎,固哉!丘也与女皆梦也,予谓女梦亦梦也。是其言也,其名为吊诡。万世之后而一遇大圣知其解者,是旦暮遇之也。既使我与若辩矣,若胜我,我不若胜。若果是也,我果非也邪?我胜若,若不吾胜。我果是也,而果非也邪?其或是也,其或非也邪?其俱是也,其俱非也邪?我与若不能相知也。则人固受其嶷吾谁使正之?使同乎若者正之,既与若同矣,恶能正之?使同乎我者正之,既同乎我矣,恶能正之?使异乎我与若者正之,既异乎我与若矣,恶能正之?使同乎我与若者正之,既同
3、乎我与若矣,恶能正之?然则我与若与人,俱不能相知也,而待彼也邪?化声之相待,若其不相待。和之以天倪,因之以曼衍,所以穷年也。何谓和之以天倪?曰:是不是,然不然。是若果是也,则是之异乎不是也亦无辩;然若果然也,则然之异乎不然也亦无辩。忘年忘义,振于无竟,故寓诸无竟J诠经释典生象文字问整生罗缉:“我听一隐士说,真人不从事政务,不做赚钱的生意,不违背天良做害人的事儿;不受己身欲望支配,也不刻意攀附天地大法以示高明。不言则已,言必有中;说的是一件事儿,讲的却是一个道理;因而潇洒地生活在俗众之外。孔子认为这是脱离社会自我陶醉的浮夸之辞,我却以为这才是人性的实践落实。先生是怎么看的呢?”整生罗缉:“这番话
4、,对于黄帝来说,那是在大白天看萤火虫。孔子怎么会一句话就全面讲透。如果以为个别人有了高明的思想就应该天下推行;那是急功近利、好大喜功,操之过急了。犹如看到鸡蛋,就听见打鸣的公鸡了;拿起弹弓,就在吃斑鸠烧烤了。我现在尝试用我的思想讲一下这个道理,你随意听下就行了,也别太当真。什么东西与日月相依傍,受着宇宙的裹挟,其循环往复的公转运动规律又是那样地与四季相吻合;其自身的昼夜交替、子午流注,又是如此的井然有序?百姓日出而作、日入而息,一家人吃饱穿暖,就万事大吉了。可是,为了保证做到这一点,不受无知奴役,圣人、王朝用了多少看似愚笨、老实的办法,经历了几千年才制定出了一个完整的授时历法?没有这一历法,人
5、类怎么会知道万物尽皆遵循的阴阳生克制化、大道时序法则。我不想说那些因爱惜自己的身家性命,而丧失国格的人是聪明还是糊涂;我也不想讲那些厌恶死亡的人,是不是像年轻时就离家出走,心灵上一生都无所归依的人。骊戎的美女骊姬,是镇守艾地边关将领的女儿。被晋国俘虏后,哭得稀里哗啦,死去活来。等到她进了王宫,与国王同床共枕,吃着美味珍像。又悔不该当初哭得那样惨惨。我不知道那些为了人类的福祉抛头颅、洒热血的人是否自豪当初的种种作为;也不知道那些损人为己、凶残野蛮的人死去后是否后悔。一个人在睡梦中开怀畅饮、其乐陶陶,早晨醒来却因所遇悲痛之事而号淘大哭;一个人在睡梦中惊恐喊叫、痛不欲生,却天未亮就起床,威风八面地驰
6、骋于猎场。当他在做梦时,他是不知道自己在做梦,还以为是现实地遭遇着。在梦里一个人兴致勃勃地打卦问卜自己所梦的预兆,唾醒后才知道不过是梦中之梦而已。只有圣人,才懂得人生就是实现信息思维建筑的命途旅程。那些自以为是的傻瓜们,却整天吹五作六,以为看透了一切。国王就尊贵吗?这个位置上的窝囊废不尽其数;放羊娃就卑鄙么?从奴隶到将军、裂土封疆的放羊娃比比皆是;一个人,一旦脑袋僵化,就已经了无生趣了。孔子与你所言的不过是不同梦境,我谈梦的话,也同样是一种梦境。这些梦中之言,在世俗之人那里,就称为怪话、神话。多少世代之后,碰到能解纽此百年未有、五百年不出、三千年未遇,五千年头一遭的人类社会、地球场域所未有之大
7、变局的思想家、王朝总统、帝国领袖、士之通儒,不过恍若朝夕相处,可以推心置腹谈梦的知己而已。假使我们发生争论,不外乎四种情况:第一是,你胜了我,我自认不如你;你就是对的,我真的就错了?第二是,我赢了你,你败给了我;我就对了,你真的就错了?第三是,我有对的地方,你也有对的地方;我有不足之处,你的漏洞也不少。第四是,要么我完全正确,你整个都错了;要么我全都错了,而你则全部正确。我与你不能用同一文字、在同一思维境界上讨论事情;那么,以各种不同语言作思想基础的吃瓜观众也自然越听越糊涂。如此,我们应该请谁做裁判呢?让同意你的思想的人来做裁判?既然你们的思想一致,又怎能得到公正的结论!让同意我的思想的人来做
8、裁判?既然我们的思想同一,又怎能得到公正的结论!请与我们的思想都无关的外行人来做裁判?既然其思想本就与我们的思想无关,又怎能得到公正的结论!请与我们思想相干的实践家来做裁判?既然同意你的是实践证明,同意我的也是实践证明,又怎能得到公正、明确的结论!如此,你、我、他,因为使用的文字、语言的式法不同,造成的思维境界层次不一样,就永远达不成一致公认的可以形成公正的准绳一一元文字参考系。大家本就不是同路的人,你还想着让别人上你的船,可能吗?这不就是种族歧视、宗教圣战的根本原因么?所以,期待指号语言(包括无文字的口语、各色拼(表)音文字、图画秘书)所造就的理念线性逻辑头脑和平相处,还不如由其各自独立发展
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