《商品信息采编》教案第20课综合实战(1).docx
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1、课题综合实战(1)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)了解商品信息采编的完整流程(2)能够完成基本的商品信息采编工作素质目标:增强创新意识,提高创新能力教学重难点教学重点:平板实拍、美化平板图片、设计平板主图教学难点:平板实拍、美化平板图片、设计平板主图教学方法问答法、讨论法、i并授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课:课前任务一考勤(2min)一问题导入(5min)T传授新知(38min)第2节课:问题导入(5min)一任务实施一(12min)一任务实施二(23min)一课堂小结(3min)T作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课
2、前任务【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,完成课前任务从生活中搜集平板的卖点信息,进行总结和提炼.【学生】完成课前任务通过课前任务,使学生了解本次课的主要内容,增加学生的学习兴趣考勤(2min)【教师】使用APP迸行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况问题导入(5min)【教师】提出以下问题:平板的卖点有哪些?【学生】思考、举手回答通过问题导入的方法,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣任务实施(38min)【教师】讲解平板实拍的具体步骤,并要求学生以小组为单位完成相关任务1.卖点分析全面了解平板信息,从中提炼
3、平板的卖点,具体总结为以下几点.*【教师】通过多媒体展示“平板信息”图片,让学生分组总结其卖点通过平板实拍任务,帮助学生巩固所学知识,熟悉拍摄商品图片、短视频的具体流程和方法产品!:证在咕:2019011606196395证书状态:有效申请人名林:华为技和Iie公司名称:华为技术有跟公司产58名称:HUaWeiz华为华为平板M6胭0:H5/华为登号:华为啊fiM6内存客:4GBmfl64G8128GBSt心敷:Affi触报屏类型:电容十点图5Hl作系筑:Android9.0+EMUl9.1【教师】讲解卓越创新”的内容(详见教材),引导学生了解华为的企业精神(1)画质清晰、智慧护眼:高清锐2K屏
4、,16:IO长宽比,华为专研锐屏显示增强技术,以智能算法动态调整屏幕亮度、对比度和饱和度,可以给消费者带来非比寻常的视觉享受。另外,经德国莱茵TUV高标准蓝光护眼认证,本款平板可有效过滤多余蓝光,预防、缓解用眼疲劳。(2)分屏应用:横屏使用平板时,屏幕可一分为二,同时开启两个任务界面,且互不干扰。例如,用户可一边回复邮件,一边观看视频,两不误。(3)超长待机:7500mAh高密度大容量电池,配合华为智能节电技术,支持12.5h不间断高清视频播放,让消费者玩得开心、过瘾。(4)机身轻薄:机身厚度仅为7.2mm,重量只有498g,小巧轻薄,携带方便。【教师】提出以下问题,随机邀请学生进行回答平板一
5、般适用于哪些场景?【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答(5)适用多个场景:办公、娱乐、学习,只要一个平板就能轻松搞定。2 .拍摄思路通过对平板的卖点进行分析,最终选择平铺拍摄+整体效果和卖点展示,利用平铺拍摄展示平板正面、侧面、背面的整体效果及画质、分屏应用、超长待机等卖点。此次拍摄在摄影棚内完成,并用白色作为背景色,不搭配任何道具,以突显平板细节.【教师】让学生分组讨论设计思路【学生】组内讨论、确定思路、由小组代表发表讨论结果【教师】点评、总结各组的发言3 .拍摄方案【教师】让学生分组讨论拍摄方案【学生】组内讨论、确定方案、由小组代表发表讨论结果【教师】点评、总结各组的发言根据平板
6、的拍摄思路制订拍摄方案,具体内容如表所示。商品名称平板商品卖点画质清晰、智速护眼、分解应用超长待机等拍摄内容拍摄角度拍摄器材、背景与道具拍摄环境张数拍摄器材背景道具硼内外景平铺拍摄平板正面、恻面和背面的整体效果图俯视/平视相机、灯具白色无6平铺拍摄平板充电效果图俯视相机、灯具白色无14.拍摄过程步骤1采用平光布光,光线自上而下与水平方向成60。照射,根据需要摆放好背景纸、平板后,设置相机参数并采用俯视或平视角度拍摄平板正面、侧面和背面的整体效果.步骤2保持布光方式不变,为平板插上充电器并连接电源,拍摄其插电后的效果。【教师】让学生分组进行拍摄【学生】组内分工,根据本组的拍摄思路和方案完成拍摄任
7、务【教师】巡堂辅导、答疑解惑7.1.2拍摄平板短视频1 .设计文案根据平板的卖点设计文案。2 .拍摄方案根据文案构思拍摄平板短视频的脚本,如表所示。商品名称平板商品卖点画质清嘶、智慧护眼、分屏应用、超长恃机等镜号景别镜头运动时长画面内容对白声音备注1正面.摇镜头7.5s平板正面效果2特用恻面.据镀头5s平板侧面效果科技感背圻音乐3全景正面,固定4s播放电影场景4全景正面.固定4s玩游戏场景【4惊示】拍摄平板、笔记本电脑、手机等数码类商品外观视频时,大多与镜号1和镜号2的拍摄手法相同;而拍摄此类商品的使用视频时,大多与镜号3和镜号4的拍摄手法相同(但景别可能会有所区别),拍摄者可以根据需要灵活运
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