《兽医临床诊疗技术》课程标准.docx
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1、兽医临床诊疗技术课程标准一、前言(一)基本信息1 .课程名称:兽医临床诊疗技术2 .课程类别:专业课基础课3 .课程编码:4 .学时:80+30(教学实习一周)学分:4+15 .适用专业:兽医(二)课程性质高等职业技术教育中的兽医专业要培养既有较高兽医专业理论水平,又有实际操作技能的专业复合型人才,以适应快速发展的畜牧事业的发展需要。这就要求学生不但要掌握畜牧养殖知识,也应具备疾病防治的理论和实践技能,能进行畜禽疾病的预防、诊断和治疗。本门课程既是动物疾病防治的基础课,也是桥梁与工具课,是动物疾病防治的必修之课。本课程的目标,一是培养学生敏锐的观察力,能识别生理现象与病理变化;二是要培养学生的
2、动手能力,熟悉检查方法并能正确应用,掌握常用的诊疗操作技术手段;三是要培养学生的分析问题的能力,能理解各种症状所代表的诊断意义,能正确的评价症状,能做出比较准确的诊断结论;四是要学生掌握一般血、粪、尿的实验室检验技术;五是要让学生了解现代兽医学的发展现状,了解现代检查设备在兽医诊断中的应用现状。总之,通过本课程学习,使学生能熟练检查患病动物,搜集整理症状,做出较为确切的诊断结论。同时可以进行实验室检验与简单的外科手术操作。该课程以动物解剖生理、动物病理、兽医药理、动物微生物及免疫等课程的学习为基础,与同期课程动物流行病学基础一起为后期专业核心课程动物内科病、动物外科与产科、动物传染病、动物寄生
3、虫病服务。(三)设计思路I.课程设置的依据兽医临床诊疗技术是高职高专兽医专业学生就业后从事的主要技术工作岗位所必须掌握的专业技能。本课程立足于动物疾病防治实际能力的培养,改革传统的课程模式和教学模式,打破学科体系,按照动物疾病诊断与治疗能力(技能)要求来确定课程目标,课程内容以突出职业岗位能力培养为标准,并将行业技术规范与职业岗位工作任务紧密结合,以项目任务为载体组织设计教学内容,学生在完成具体项目任务的过程中获得相关知识、提高职业能力和综合素质。项目任务突出职业岗位能力的要求,其理论知识的选取紧紧围绕工作任务,并将相关职业资格证书对知识、技能和素质的要求实质融合。实施项目任务教学以改变传统的
4、教学模式。项目任务载体设计是一个关键环节。本课程确定的是以动物疾病与治疗流程作为载体的项目任务设计思路,所设计的项目任务要具有生产实际的典型性,有利于学生职业岗位能力的培养。每个学习项目都是以疾病诊断与治疗环节为载体设计的活动来进行,以工作任务为中心整合理论与实践,实现理论与实践的一体化。教学过程中,理论部分以技能培养为学习的主要目标,在学生掌握基本的诊断与治疗技能的基础上,利用集中的教学实习,充分开发学习资源,通过学生为主,教师指导的自主学习方式,来进一步巩固基本技能,掌握诊疗的方法和手段。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的疾病诊断与治疗能力
5、。2.课程改革的基本理念结合高等职业教育的特点,立足于培养应用型技术人才,遵循应用性、实用性、综合性、先进性的特点,突出实践操作技能的培养。创新性原则。根据该门课程的特点,打破学科性编制的旧思路,创新性思路,充分体现课程标准的指导性作用。坚持理论联系实际,以培养适应生产、建设、管理、服务等一线需要的高等技术应用型人才为根本任务。刚性与柔性相结合的原则,课程标准中对于教材编制、教学设计、教学方式方法和评价过程中的具体问题(如教材编写体系、教学顺序安排及课时分配、评价的具体方法等),则不做硬性的规定,只给出指导性意见和建议。教学互动性原则,教学过程本身是教与学的有机结合,课程标准制定时充分考虑学生
6、学习本门课程目的和意义,既能便于指导教师进行课程教学,同时便于学生开展学习,达到学习目的。简单的说,就是课程标准中对教学内容的设计和教学方式的指导应使教、学易于进行,实现课程目标。课程标准中的教学不再以教师为主体,而是有机整合教与学。职业能力培养突出性原则,该课程标准不同于基础教育课程标准,充分体现了通过课程学习使学生具有某种或几种能力,为职业服务,而不再是简单的知识和技能掌握。3 .课程目标、内容制定的依据兽医临床诊疗技术课程以适应社会需要为目标。以培养技术应用能力为主线,使毕业生具有基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。4 .课程目标实现的途径通过理论教学、实践教学途径来
7、实现课程目标。理论教学中尽量将与教学有关的实物、标本带进课堂,尤其把校内外实训基地提供的,以及教师在对外技术服务收集到的典型病例及时带进课堂,让学生掌握临床检查的方法与意义。并充分利用多媒体教学和网络教学提高教学效果。实践教学时,要利用充分的实习动物让学生自己动手进行各种临床检查,检查及实验室检查,将各种检查方法融会贯通,得出临床诊断结论,然后根据具体情况进行针对性治疗验证。经过反复的检查、诊断、治疗,让学生重点掌握临检诊疗的方法与原则。二、课程目标(一)总目标通过该课程的学习,学生具有动物疾病诊断与防治必须的专业基本技能,专项实践技能和综合职业能力,掌握动物疾病临床诊断、特殊器械诊断、实验室
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