《人力资源管理》教案第3课了解人力资源管理的理论与发展趋势.docx
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1、课题任务三了解人力资源管理的理论与发展趋势课时2W(90min)教学目标知识技能目标理解人力资源管理的发展历程了解国外人力资源管理的特点了解我国人力资源管理的发展趋势素质目标了解人力资源管理理论与实践的发展趋势,把握时代动向,树立与时俱进的意识培养学生爱国爱党、无私奉献的精神教学重难点教学方法教学用具教学设计教学重点泰勒的科学管理理论、梅奥的人际关系学说、麦格雷戈的X-Y理论、马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论、人力资源管理的发展趋势教学难点国外人力资源管理的特点、人力资源管理的发展趋势情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法电脑、投影仪、多媒体课件、教材第1节课:课前彳修一考勤(2min)
2、T挣导入(5min)T专授麟(15min)课堂互动(4min)T专授辆(15min)T课堂互动(4min)第2节课:彳修工单(40min)T果堂小结(3min)T果堂作业(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】清点上课人数,记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因【教师】开始新课题:任务三了解人力资源管理的理论与发展趋势培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况任务导入(5min)【教师】阅读任务导入“海底捞的人力奥源管理”,并思考问题,随机抽取学生回答海底捞作为国内优秀餐饮企业的代表,其美食、就餐环境和体贴周到的服务获得了诸多消费者的连连称赞。其实,海底捞
3、的人力资源管理也值得人们探讨和研究。1 .畅通的晋升通道2 .独特的“师徒制度3 .丰富的业余文化生活(详见教材)通过任务导入,使学生主动思考人力资源管理论,想一想海底捞在这方面应用了哪些理论解人力资源管理的理论与发展趋势请思考:(D与人力资源管理相关的理论有哪些?(2)海底捞在管理员工的过程中应用了哪些理论?【学生】阅读、思考、讨论、回答【教师】讲解新知项目一人力资源管理概述任务三了解人力资源管理的理论与发展趋势一、泰勒的科学管理理论美国管理学家、经济学家费雷德里克温斯洛泰勒是科学管理理论的创始人.他在1911年出版了科学管理原理一书,被后人称为科学管理之父。(详见教材)(一)实行工作定额制
4、在泰勒看来,人们应在研究工时和动作的基础上,计算出一个工人完成每项工作所需要的合理时间。具体方法是选择合适且技术熟练的工人,将他们完成每一个动作、每一道工序所使用的时间记录下来,再加上必要的休息时间和其他延误时间,从而得出完成某项工作所需要的总时间,并据此确定工人合理的日工作量。(详见教材)(二)为工作挑选“一流的工人”泰勒认为,每个人都具有不同的天赋和才能,只要能找到适合自己的工作,就能成为一流的工人,除非自己不愿付出努力。(详见教材)(三)倡导标准化管理泰勒认为,在科学管理的情况下,要用科学知识代替个人经验,其中很重要的一个措施是使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器和材料,并
5、使作业环境标准化。(详见教材)(四)实行激励性的工资制度泰勒主张实行激励性的工资制度,具体包括以下内容:(1)通过工时与动作研究,制定具有科学依据的工资标准。(详见教材)(2)采用差别计件工资制,即按照工人完成定额工作量的情况支付工资.(详见教材)通过讲解,使学生了解泰勒的科学管理理论、梅奥的人际关系学说、麦格雷戈的mX-Yh理论,开拓知识面【教师】总结学生的回答,进入本节课题传授新知(15min)3课资源管理的理论与发展望势产(3)工资支付的对象是工人而不是周位,即根据劳动结果而非岗位支付工资,从而调动员工的工作积极性。(详见教材)(五)划分计划职能与执行职能泰勒主张明确划分计划职能与执行职
6、能。计划职能由专门的计划部门承担,该部门的主要任务包括:(1)进行调直研究,为制定定额工作量和标准化的操作方法提供依据。(详见教材)(2)制定计划并发布命令.(详见教材)(3)比较标准和实际情况,对工作进行有效控制。(详见教材)(六)实行职能工长制泰勒主张细分管理工作,使每个管理者只承担一种管理职能,以便指导和监督工人更好地完成工作。(详见教材)【小思考】在车间的4名职能工长都可以命令工人,这可能导致什么现象?二、梅奥的人际关系学说美国管理学家乔治埃尔顿梅奥是早期的行为科学理论一A际关系学说的创始人。1927年,他应邀参加了霍桑实验,研究了工作环境、物质条件与生产效率的关系。在霍桑实验的基础上
7、,他分别于1933年和1945年出版了工业文明的人类问题和工业文明中的社会问题,并建立了人际关系学说。(详见教材)(一)认为人是“社会人”梅奥认为,组织中的人首先是社会人,而不是单纯追求经济利益的“经济人。因此,管理者应注意从社会、心理等方面鼓励员工提高生产效率。(详见教材)(二)强调人际关系的重要性梅奥认为,生产效率主要取决于员工的工作态度和与他人之间的关系。因此,管理者应做到以下几点:(1)具有解决技术问题和经济问题的能力,具有与员工建立良好人际关系的能力。(详见教材)(2)了解员工产生某种行为的原因,认识到满足员工各种需求的重要性。(详见教材)(3)改变传统的领导方式,使员工有机会参与管
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