《丝绸名人传》课程标准.docx

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1、丝绸名人传课程标准学分：3分/学期学时：54学时/学期适用专业：产品艺术设计、视觉传达设计、环境艺术、服装设计、现代纺织技术、纺织品检验与贸易、染整技术、商检技术及拓展艺术文化素养有需求的专业。一、课程的性质与任务课程的性质：职业拓展类课程的任务：丝绸名人传这个课程是为了让学生了解到丝绸在中国的一个发展与传承的过程，从织机的创造与改进，到人们东渡留学技艺渐渐成熟，再到这些人把他们所学到的知识，传播给更多的人。本课程章节将分为技艺名人、教育名人、实业名人、技改名人和非遗传人，通过PPT、视频等多媒体展示方式，激发学习者的主观能动性和学习热情，让学生更多地去了解自己以前所没有接触过的丝绸历史和记忆

2、。经过一系列的学习，学生能够对中国的丝绸文化有一个更深更高层次的理解和认识，为以后学习其他专业课程打下良好的人文基础，同时通过学习可以培养学生的工匠精神和人文综合素养，培养学生正确的人生价值观和伟大的爱国情怀。前导课程：无后续课程，毕业设计及相应的专业课程等二、教学基本要求1 .专业能力专业能力是从事本专业领域内职业活动所需要的知识与技能的综合，包括单项知识与技能、综合知识与技能。（1）熟练了解到丝绸在中国的一个发展与传承的过程。（2） 了解织机的创造与改进过程，仔细研究其中的技艺与奥妙。（3）知道不同时期的丝绸名人对丝绸领域所做出的贡献。（4）掌握基本知识，根据大体框架，深入探索丝绸名人传的

3、内容与含义。2 .方法能力方法能力是从事专业活动所需要的工作方法和学习方法，包括科学的思维模式和基本技能，如学习能力、获取信息能力、分析概括调研和解决问题的能力。（1）具有获得和利用信息资料及学习创新能力；（2）具有制定和学习工作计划的能力；（3）具有独立思考问题及分析判断决策能力；（4）具备文化素质培养和判别能力。3 .社会能力社会能力是从事职业活动所需要的行为能力，包括人际交往、公共关系、及社会责任等。（1）具有交往合作和集体工作能力；（2）具有爱岗敬业的社会责任感和承受能力；（3）具有口头和书面表达能力；（4）具有人文素养综合能力等责任意识。三、教学条件1 .教学资源：需要有计算机教室、

4、多媒体教室等教学场所满足丝绸名人传课程的基本需求；丝绸名人传课程涉及相关的资料查找等，有相关的图书资料及在线网络资源。2 .教学组织：以学校教学体系为依托，二级学院支持的丝绸名人传课程组。3 .师资要求：具有纺织丝绸类专业教学所需的专业背景，有一定的丝绸产品设计和工艺制造等教学经验，本科或以上学历，具有相关证书或企业实践经验的“双师型”教师。4 .学习场地与设施要求：有适合多媒体教学的教室或机房，有课程教学所需的展示馆或博物馆。四、教学内容及学时安排序号模块主要内容教学要求学时1早期丝绸技艺名人理论教学1 .西汉提花织机改进者2 .汉朝著名织机改革家3 .唐朝丝绸纹样设计大师4 .宋朝卓越绛丝

5、工艺家5 .元初著名纺织机械发明家了解古代不同年代丝绸匠人们的生平和贡献，学习他们的人生价值观和爱国情怀6实践项目1 .查找古代丝绸人物相关资料2 .整理相关历史文献并学习总结和了解相关历史丝绸名人志资料，参观相关丝绸博物馆或名人馆42丝绸教育名人理论教学1 .晚清著名蚕桑丝绸教育家2 .民国著名蚕桑丝绸教育家3 .新中国著名丝绸教育家了解近代中国不同历史时期的丝绸教育名人6实践项目1 .查找近代中国不同历史时期丝绸教育家的相关资料2 .整理相关历史文献并学习总结和了解近代中国丝绸教育名人志资料，参观相关丝绸博物馆或名人馆43丝绸实业名人理论教学1 .民国时期东方丝王2 .民国时期织梦江南3

6、.新中国成立荣式家族创始人了解近代中国不同历史时期的丝绸实业名人4实践项目L查找近代中国著名丝绸实业家的相关资料2.整理相关历史文献并学习总结和了解近代中国丝绸实业名人志资料，参观相关丝绸博物馆或名人馆44丝绸技改名人理论教学1 .晚清时期机械缠丝机创始人2 .民国武汉纺织大王3 .民国时期起伏跌宕的高阳纺织人4 .中国成纺织工业领导人对近代中国丝绸技艺的发展做全面了解，并对著名丝绸技改名人进行深入理解6实践项目L查找近代丝绸技改名人的相关资料2.整理相关历史文献并学习总结和了解近代中国丝绸技改名人资料，参观相关丝绸博物馆或名人馆45丝绸工艺非遗传人理论教学1 .丝绸工艺大师2 .宋锦非遗传承

7、人3 .云锦非遗传承人4 .苏绣非遗传承人5 .漳缎非遗传承人了解不同丝绸技艺的内涵，学习不同丝绸技艺传承人的技术和人文素养10实践项目L查找当代丝绸技艺传承人的相关资料总结和了解当代中国丝绸技艺非遗传人资62 .整理相关历史文献并学习3 .去苏州名人馆和当代丝绸技艺非遗传人工作室进行调查料，参观相关丝绸博物馆或当代丝绸技艺非遗传人工作室学时合计理论教学32实践教学22五、教法说明1.教学组织本课程采用知识模块多媒体课堂讲述与小组讨论、现场参观讲解相结合的互动教学法等教学方式与手段。2.教学要求使用一体化教学方法和多媒体教学手段教学。六、考核方式及评分办法本课程的学生学业评价结果建议采取百分制方式。通过综合考核学生的学习态度、团队合作精神、交流表达能力、组织协调能力、学习任务完成情况、学习报告等方面评定课程成绩。考核方式与考核标准编号考核项目评价标准成绩比例1学习态度根据课堂出勤、学习热情、学习纪律、实践态度等方面评分20%2教师评价根据组织协调能力、完成各项学校任务的质量和效率等方面评分20%3小组成员评价4学习报告根据学习情况，以及学习报告等方面评分60%七、教材与参考书教材：丝绸，刘行光主编，西南师范大学出版社，2017年3月重印。参考书：张骞陈红晓北京，中国财政经济出版社，2013年11月第1版蚕魂：费达生传余广彤苏州，苏州大学出版社，2002年9月第1版