2024德育工作要点.docx

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1、神木八中2024-2025学年度其次学期德育工作要点一、目标任务在党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，立足2024年度省市县教化工作要点，全面落实中小学德育工作指南和中小学综合实践活动课程指导纲要，围绕“立德树人”总目标和“四新四大”教化活动，以培育和践行社会主义核心价值观为工作主线，深化开展志向信念教化、生态文明教化和心理健康教化，劳动教化、家庭教化、校外教化、影视教化和研学旅行活动，构建全方位育人的德育工作模式，创新德育方法和途径，进一步强化目标管理，加快内涵发展。1、年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，养成习惯，夯实基础”为重点，致力培育合格的初中

2、生。八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培育成熟的初中生。九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“志向教化、健全人格”为重点，致力培育优秀的初中生。2、学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面对全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注意心理健康教化、青春期教化和礼仪教化，培育学生良好的心态和健全的人格。充分发挥学生社团的作用，广泛开展新奇活泼的德育教化系列主题活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造主动向上的校内氛围，全面提高学生综合素养。3、班级管理目标。各班利用开学教化之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规。班主

3、任要重小事、重细微环节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“五星班级”创建工作。二、主要工作及措施（一）不断更新观念，优化制度，加强德育工作队伍建设。1、从实际动身，制定德育工作规程、德育岗位职责、升国旗制度、国旗下讲话制度、学生管理制度、班级管理制度、班主任工作制度、德育评价制度、家校联系制度、课题探讨制度、检查评比制度、奖惩制度等，并依据形势发展和工作需要适时修订。建立和完善德育工作的各项常规管理制度。如定期学习制度、班会制度、检查评比制度、总结沟通制度、表彰嘉奖制度、通报指责教化制度等。各项制度要装订成册，并建立一整套德育常规管理档案。2、在全校教职工

4、中间树立大德育观，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、劳动育人、活动育人，营造全面全员全方位全过程育人的的深厚氛围。注意政教处、年级组（班主任）、值周组、学生自主管理委员会和家长委员会五支德育队伍建设，不断提高德育水平，精诚团结，形成多层次育人网格。3、通过校内外各种途径提高班主任班级管理的理论水平和专业素养，提高津贴，健全激励机制，提高班主任工作的主动性和工作热忱。4、做好值周人员的培训工作，白班值周人员早上提前半小时到校,参与自习、课间、两操、卫生、班会及午饭、午休的检查。增加夜班值周人员，负责住校生班级晚饭、晚自习、晚睡及课间的检查评比。编写值周手册，要求值周人员做到勤于检查，仔

5、细记录，刚好反馈，公正评价，按时公示，做好通报。5、加强德育科研活动，落实班主任和学生干部的培训制度，主动探究提升师生管理水平的新途径。成立德育教研组，制订德育常规，开展德育研讨活动，申报德育探讨课题，开发德育课程，建立德育探讨基地，构建德育特色理论。（二）强化班级常规管理，规范学生日常行为，培育学生的健全人格。6、班主任早上提前半小时到校，深化班级教室、环境区督促打扫卫生，督促学生自主晨读；抓好两操，跟班到位，保证效果；提前备好教案，组织好学生主动参与班会活动，利用好多媒体设备，保证班会不流于形式，不做与班会无关的学习、辅导、写作业。7、进一步办好每月一次的班主任论坛，让每位班主任留心收集、

6、整理在教化教学中进行责任教化闪光瞬间，以心得体会、案例或者论文的形式参与学校奖评活动，举办我的教化故事论文竞赛，让优秀者在论坛上共享和展示。8、开展八年级最佳主题班会展评活动，进一步提升班会课的有效性，从而促进班主任专业化发展。9、以中小学生守则、中学生日常行为规范和神木八中学生一日常规等为指导，对学生全面加强思想品德和行为习惯教化，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。10、建立健全学生评价机制，拓展学生发展空间，促进学生健康成长。充分利用神木八中学生成长记录册，坚持进行日评价、周小结、月汇总和学月嘉奖，开展丰富多彩的“十佳之星”评比活动。Ih接着加强对住校生的管理，完善“文明宿舍”

7、评比制度，提升管理水平。组织全体住校生仔细学习神木八中八中住校生管理制度，着力打造寝室文化，接着通过开展文明寝室的评比活动，努力创建文明干净的生活环境。12、进一步开展好五星班级和特色班级创建活动，发挥自管会、值周组，年级部的作用，将月考成果干脆引入班主任月量化，加大对班级教学效果的考核比重，让班级管理更加注意良好班风和学风。13、召开中考百日誓师大会，营造中考氛围，做好九年级学生的备考教化。（三）接着深化开展主题教化和传统教化活动，丰富校内文化内涵,全面优化育人环境，构建特色育人环境。14、开展好每月的主题教化活动，做到月月有主题，周周有活动,每天有抓手，期期有大奖。抓好升旗仪式和班团活动两

8、个阵地，主动协作好学校重大节日的专题讲座、报告会以及大型的教化活动。15、利用清明节日开展烈士扫墓活动，增加传统节日的体验感和文化感。16、组织九年级毕业仪式、入团等有特别意义的仪式活动。17、为激发学生的艺术爱好，发挥学生的特性特长，呈现学生的特性风采，彰显八中的特色魅力，整体提升八中的校内文化品尝，主动争取构建艺术团校内外培训基地，培育艺术骨干力气，举办好一年一度的校内文化艺术节，创建市级艺术教化示范学校。18、开展文明礼仪活动月，创建主动向上的校风。坚持以行为规范养成教化为基础，结合开展创建“文明学校”“文明班级”“人人争当礼仪标兵”等系列活动，加强校纪校风建设，使自律与他律，内在约束与

9、外在约束有机地结合，形成人人学守则，事事讲规范，人人讲文明，人人重礼仪的深厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展示礼仪的活动中，亲历转变过程，注意情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。通过文明督查员、值日老师、值班行政人员巡查等方式，在校内提示检查，让不文明行为在校内无处藏身。19、主动组织开展读书活动月和体育艺术活动月，办好读书节、体育节和艺术节，搞好七年级汉字听写大赛，八年级成语诗词大赛，校内足球三级联赛，做好书香班级、书香校内的创建工作，“三个一”工程示范基地和足球特色学校的迎验工作。20、开展心理健康教化活动月，通过问卷调查、心

10、理访谈、专家讲座，多种渠道进行指导和教化，逐步提高学生的心理素养，订正不良心理。21、优化校内环境，细心规划校内一草一水一山景观带，重点构建楼梯楼道教室主题文化走廊，着力打造杨家将主题文化校内，做好省级文明校内的创建打算。22、主动建设校内绿色网络，开发网络德育资源，搭建校内网站、论坛微信群、QQ群等网上宣扬沟通平台，通过网络开展主题班（队）会、家校互动等活动，引导学生合理运用网络，避开沉溺网络嬉戏，远离有害信息，防止网络沉迷和损害，提升网络素养，打造清朗的校内网络文化。（四）科学管理，确保校内平安。23、举办学生平安应急疏散演练，召开平安学问讲座，开拓平安教化专栏，增加学生各种平安防范意识，提高自身防范实力。24、和公安、城建搞一次校内及周边环专项治理活动，来净化周边环境。发挥保安门卫的职能作用，加大校内平安巡逻，确保学校安然无恙故。（五）接着强化家庭、学校和社会协同教化。25、把星期一设立为家长开放日，让家长参与学校管理，进课堂、进餐厅，仔细听取家长对学校的看法和建议，主动争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。26、培训家庭教化指导师，开办家长学校，提高家教水平。（六）落实教化扶贫责任。27、开展好结对帮扶和大家访工作，让每位党员领导干部帮助一名贫困生，每位老师帮助一名学困生，实现控辍保学的管理目标，推动学校工作整体进步。