2024浙教版七下科学1.6细菌和真菌的繁殖(1)学案.docx
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1、浙教版七下L6细菌和真菌的繁殖(1)学案姓名学习目标1、认识细菌的菌落,了解细菌的分布;2、了解细菌的形态结构及其繁殖方式;3、了解食品腐败的主要原因及保存方法。一、知识点梳理:1、细菌的个体十分,绝大多数细菌的直径只有微米。如果在显微镜下观察细菌,就会发现细菌细胞有三种基本形态:状、状、状。2、细菌细胞有、和等结构,但看不到成形的o像细菌这样没有细胞核的细胞称为细胞。细菌细胞内无,一般要依赖有机物生活。有的细菌细胞外有,能帮助细菌自由移动;有的细菌细胞壁外有,有保护细菌的作用。3、细菌是通过进行繁殖的。细菌的繁殖能力非常o细菌的种类很,广泛分布于、水、土壤、动植物的体表和体内等处,儿乎无所不
2、在。4、细菌对人类既有益又有害。例如,人体内有多种有益于健康的细菌,如人体肠胃中的菌;一些食品的制造也离不开细菌,如、醋等食品的生产;有些细菌能分解动植物的,一些细菌用于生产,如用经基因重组的大肠杆菌生产胰岛素。但也有少数种类的细菌对人类有害,如、炭疽病、鼠疫、霍乱等多种疾病都是由细菌引起的。二、例题讲解例题1、近年来,在许多国家都发现了“超级细菌”。现有的绝大多数抗生素对这种细菌都不起作用。下列有关这种细菌的说法,错误的是()毅热A.“超级细菌”也有遗传物质B.“超级细菌”没有成形的细胞核C.“超级细菌”不需要依赖现成的有机物生活D.“超级细菌”以分裂方式繁殖,是无性生殖例题2、为证明细菌对
3、植物遗体的分解作用,某小组的同学提出了下列四种方案,四种方案的共同点:将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸储水,使树叶保持潮湿。你认为下列方案中更能说明问题的是()A.甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下B.甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下C.将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下D.将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙组接种上细菌后放在无菌条件下例题3、将某种细菌接种于己消毒的培养基上,加盖后以不同方式处理,并置于不同温度中,培养24小时后,观察结果如表所示,下列有关分析错误的是()培养基处理方法温度rc观察现象1接种细菌40全表面呈浑
4、浊2接种细菌0全表面清晰3接种细菌100全表面清晰4接种细菌,并置一张吸有抗生素X的圆纸片于其上40全表面呈浑浊5接种细窗,并置一张吸有抗生素Y的圆纸片于其上40纸片周围呈现一清晰区,其余表面则呈浑浊A.1、4、5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落B.将培养基2和3再放在40一段时间,观察到的现象都是全表面清晰C.依据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素Y进行治疗D.以上实验运用对照实验方法,探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响例题4、甘草是中医中比较常见的一种中药材,资料显示甘草的酒精浸出液对细菌生长起抑制作用。某学习小组的同学,设计实验探究“不同溶质质量分数的
5、甘草酒精浸出液对细菌生长的抑制作用”:选用一定量的甘草,将其干燥粉碎,再加入酒精,室温浸泡三天,过滤,得到甘草酒精浸出液,并配制质量分数分别为1%,2%,4%,8%的甘草酒精浸出液;取5个灭菌后的培养皿,编号后,先放入相同体积的106个/毫升的大肠杆菌培养基,再在培养皿中滴入0.1毫升的不同质量分数的甘草酒精浸出液。将它们放在37C的恒温箱中培养24小时。结果记录如下。培养编号12345甘草酒精浸出液的质量分数01%2%4%8%抑菌圈直径(mm)02.886.085.966.06根据以上实验,请回答。(1)大肠杆菌进行生殖,繁殖速度快。实验中是通过观察来说明甘草的抑菌作用。(2)实验中盛有不同
6、溶质质量分数的甘草酒精浸出液的培养皿必须加盖,其原因是(3)实验中设置第1组对照实验的目的是。(4)实验得出的初步结论是o三、随堂练习:1、细菌的生殖方式是()A.抱子生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.有性生殖2、细菌的结构都具有的是()A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、细胞壁C.细胞膜、细胞核、细胞壁D.细胞质、细胞核、细胞壁3、近年来,一半以上的美国超市售卖的牲畜和家禽肉中含有至少3种对抗生素具有抗药性的金色葡萄球菌。以下对金色葡萄球菌的叙述中正确的是()A.没有细胞结构B.细胞内有叶绿素C.有成形的细胞核D.进行分裂生殖5、四川泡菜,以其味道咸酸,口感脆生,色泽鲜亮,香味扑鼻,
7、开胃提神,4、将细菌接种在固体培养基上培养,它会繁殖并形成菌落(如图)。某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用,下列实验方案中最合理的是()醒酒去腻,老少适宜而深受人们喜爱,制作四川泡菜需要用到的微生物是()A,酵母菌B.乳酸菌C.真菌D.霉菌6、某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌洗不胸技指印处洗r口拉指印处乙M学的实臆 无函操作.28七环值中炖r:甲同学的实验 是萌悚作.28C怀地,I,却*罪数量的探究实验方案,请分析回答:两位同学做出的假设为.(2)你认为同学设计合理,理由是O(3)将培养装置放在28环境中,其原因是。(4)当实验
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