2024当好引路人一起向未来优秀征文.docx

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1、2024当好引路人一起向将来优秀征文这些通往目标的路，有时是无意间的偶然选择，有时却是有人有意的引领。无论是走向光辉的坦途也好，还是在荆棘小路上穿行也罢,那些引路人都会令你终生难忘。以下是整理的2024当好引路人一起向将来优秀征文5篇，欢迎大家借鉴与参考！当好引路人一起向将来优秀征文1法国大作家罗曼罗兰曾经说过：播撒阳光到别人的心中，总得自己心中有阳光。师德就是那明媚的阳光，总能将阴暗的心灵照亮。呈现师德魅力，首先须要爱心与行动。众所周知，爱是师德的核心，是师德魅力的集中体现。记得在我校开学军训时，有三名一班级女生突然跑到政教处难过地说她们把钱丢了，没钱吃饭，想回家。正在办公的纪老师在给她们作

2、了一番思想工作之后，马上将口袋里仅剩的50元钱交给她们，生怕她们三人生活费不够用，坐在一旁的宋老师也坚决果断地拿出了50元钱塞在了她们手上。三名学生当即表示定会细致军训，并许诺一周以后定当归还!没想到一周之后，她们果真兑现了承诺!令两位老师倍感惊异!因为据说有些学生借了老师钱，不仅不能兑现承诺，更有甚者还长期不还!正是这两位老师用自己的爱心与行动解决了学生的实际困难，不仅化解了一场风波，也深深地感染了学生！呈现师德魅力，还须要开诚布公。记得我第一次当班主任时，无意中得知本班男生李静波的父亲在一次车祸中丧生了，家庭特别困难。为了打快乐结，我特意将李静波叫到我的寝室，并语重心长地对他说：你家的不幸

3、，老师已经知道了。其实，老师的成长历程也很不顺。虽然家庭无法选择，但是后天的道路，我们却可以选择。无论如何，都不能轻言放弃。老师希望你能尽快从不幸的阴影中走出来，通过坚持不懈的努力为自己制造一个奇妙的将来!我刚一说完，他禁不住潸然泪下。令我意想不到的是，他尽然摘掉鸭扇帽，毕恭毕敬地向我鞠了一躬，我知道那一躬充溢了感谢!那一瞬间，我被这一个15岁的少年深深地震撼了，在为他轻轻拭去脸上泪痕的同时，我的眼睛也潮湿了!真没想到我简短的几句话竟会对他产生如此大的影响!那一刻最终让我明白了崇高的师德所蕴含的无穷魅力！总之，老师要专心做教化，专心爱学生。爱学生要像母亲一样无私;爱学生要像手足一样贴心;爱学生

4、，要像挚友一样知心，这就是师德的无穷魅力！敬爱的老师们，让我们献身于这阳光的事业中吧，为花儿尽情绽放，为桃李到处芳香，尽情呈现师德魅力，永铸不朽师魂吧！当好引路人一起向将来优秀征文2自2000年怀着青春的幻想登上三尺讲台，风雨兼程，走了十几个春秋，在这些平淡的日子，在这个平凡的岗位上，我没有也无法干出轰轰烈烈的事迹，但在教书育人的园地里，我始终在专心耕耘，用诚意对待教化事业，用责任心对待老师这个职业，用信念点亮学生的心灯，用爱心暖和学生的心田，用公心开启学生的心扉，专心过好自己的每一天，做一名一般老师能做的一切，在教化这方阵地，静默耕耘，无怨无悔，有关师德师风的论文。我认为；首先，老师应当拥有

5、博爱的胸怀和敬业的精神。成为老师的前提是拥有爱心，老师只有把爱洒向每一个学生，尤其是问题生和那些处于逆境中的学生，老师的爱如春风，可以抚平孩子的创伤，让他们更好地踏上征程。其次，老师应当有奉献的境界和敬重学生的习惯。作为老师，应当把自己的青春与才智无私地奉献给可爱的学生，甘为人梯，甘做春蚕，全身心地投入到为国家培育人才的崇高事业中去。学高为师，身正为范，德才兼备，方堪为人师表。另外，老师应当忠诚和诚信，要有公正和宽容的心。作为一名老师，应当忠诚于自己的学校，忠诚于自己的领导，忠诚于国家，忠诚于党的教化事业。平凡的工作，光用力去做是不会精彩的，还得专心去做。专心去工作，可以说既是我们的工作准则，

6、也是我们的工作目标。面对学生，只有付与无私的爱，才不会感觉老师工作的苦，老师工作的累，才能与学生心心相通，才能无愧于我们的职业，无愧于我们的人生。之所以迟迟没有下笔，是因为对我而言太看重师德一说。师德对于每一位教化工都尤为重要，一位老师缺少师德就像花儿没有了芳香;就像船儿没有了航向;就像鸟儿折断了翅膀在经验了若干年的老师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论,教学的胜利和失败，我，是确定性的因素。我个人接受的方法和每天的心情，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力气，能够让孩子们活得开心或凄惨，我可以是制造苦痛的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人快乐，能伤人，也可以

7、救人。无论在任何状况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部确定在我，教化论文有关师德师风的论文。这是美国教化学家吉诺特的名言，一段对于每个老师来说都很现实的言论。第一次看到是在荷泽市中小学班主任远程研修启动仪式上王宝祥老先生供应的课件上，这段言论让我震撼，让我醒悟，让我时刻告诫自己：作为一名老师要牢记身上的责任。在学生成长过程中，学生的思想、价值观、道德心理上的进展是最根本的，因此，敬重、关怀、理解和信任学生是老师道德的基本表现。一、敬重为什么把敬重放在第一位?苏霍姆林斯基说过：“只有老师关怀人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教化。教化的核心就在于让儿童始终体验到自己的尊严。是的

8、，对于我们面对的学生来说你可以不爱他，可以不关怀他，但你不能不敬重他。学会敬重学生吧，让我们的敬重体现到每时每刻，每一个细微环节。在此,我想强调的是：老师喜爱优秀的学生是人之常情，然而，对于后进生则要付出更多的敬重。人人都须要阳光的照射和雨露的滋润，每个孩子都有很强的可塑性，我们不行能让他们人人成才，但我们有义务使他们个个成人!学会敬重吧，感受敬重被人，被人敬重的欢乐!二、关怀有这么一句话：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神!其实本身老师这一职业从一起先就被神圣化了，师爱就是没有血缘和亲情、没有私利与目的的超凡脱俗的爱，这种爱的力气是巨大的，它能激发学生无穷的热忱和动力。教化的艺术不在于传授学

9、问与本事，而在于激励、唤醒和鼓舞。老师的任务不只是变更、塑造和训练学生，首先应当是一种爱的呼喊，用爱去唤醒学生自身的自然沉睡的力气,以实现他们内在的无限潜能。现代的老师不仅是要“传道、授业、解惑，而是以心育心、以德育德、以人格育人格。记住：关爱学生是教化的神奇，老师的法宝！三、理解与信任儿童须要理解和信任。理解和信任对于他们是阳光、雨露、空气和水，是他们自信、前进的动力。老师要“把自己当作学生，把学生视为小孩子”，学会换位思索，在心理上体验学生的精神需求、人格特点、心情变更。努力走进学生的心灵，从而让学生走进自己、懂得自己、认同并亲近自己。鲁迅先生说过：世上本没有路，走的人多了便成了路!让我们

10、一起携手共进，以本次学习为契机不断自我更新，提高道德修养，争做无愧于时代的人类灵魂的工程师！当好引路人一起向将来优秀征文3阳光正好，我呆呆地坐在书桌前，书桌上卷子的大片错题，让我无法回过神，卷子旁一摞高得让人透不过气的学习资料拦住了想要进来的光缕，我看不到将来。你为了什么而学习？心里这个问题似乎从来没有得到解决，就像考差时父母说的你长大想干什么?无论想做什么，都必需将学习搞好。我迷茫着，像黑夜里未打开开关的灯塔，像漂在大海上的一叶小舟，不知何去何从。而从古至今，许很多多的名人似乎早就告知了属于他们自己的答案。鲁迅弃医从文，用笔医治中国人的思想，挽救新青年的思想，挽救中国的将来和希望，鼓舞了中国

11、的将来;居里夫妇用毕生之学去找寻镭，推动了化学的将来，立起了一座无法逾越的里程碑;袁隆平院士一生至死都在为水稻而奔波，为人民而劳累，他让很多人不再面临温饱问题，让更多的人面对将来;在中国的儿童面临小儿麻痹症时，顾方舟与其他医生研制出了糖丸，他们挽救了中国的将来、花朵;夏洛蒂勃朗特，写出简爱这本小说，呼吁着男女同等，让更多人懂得敬重女性，让更多女性不再局限于逆来顺受的形象。作家为国家的文化传承而写作，科学家为世界科技进步而疲惫，医生为人类健康华蜜的将来而奋斗，我想我也应当面对将来，我也想明白了为什么要学习。以前，只想着为了考上中学、考高校而学习，的确，每个人现在离得最近的人生里程碑，便是辛苦拼搏

12、的中学。总是听人说人生不经验中学是不完备的，但对于现在的我来说，这似乎都不足以让我爆发出全部能量去学习，他们对于考中学的执着我并不是不懂一一为了前程似锦，为了衣锦还乡。我觉得，更多的还是我对幻想的渴望，我离我的幻想很远，就如天上的星星一般遥不行触，我因幻想无法完成而手足无措。但我知道，在我保持着对幻想的爱好并且日复一日练习的同时，我应当树立好的学习意识，尽量完成学习任务。我应当用努力去换取幻想的一点点实现，我希望在我考成之时，我能搭着成果的火箭与幻想来一次擦肩而过。只要我的幻想还在，它就会是黑夜的灯塔给我指路，带给我光明;它就会是我在大海上漂泊的指南带我回家。从现在起，面对幻想，面对将来，专心

13、拼搏，专心逐梦。我发觉阳光越来越烂漫，阳光最终透过窗户，越过书籍照到我身上，我看到了将来。当好引路人一起向将来优秀征文4老师被人们称为人类灵魂的工程师。老师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。老师教化学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老师必需加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。在开展师德学习的基础上，我结合自己的教化实践对老师这一职业又有了新的思索和相识。我深刻地相识到学生、家长和老师共同组成了一个教化教学的有机整体，其中老师起着最关键的作用，只有老师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教化教学效果。一、酷爱学生，是师德的核心内容。当老师必不行少的，最主要

14、的品质就是酷爱学生。酷爱学生，必需了解学生,敬重学生，时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康进展，怜悯学生的苦痛与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关怀、疼惜、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。二、敬重家长，是师德修养的重要体现。父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。苏联教化家苏霍姆林斯基认为：学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的志向观念，并朝着一个方向行动。敬重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教化工作,才能充分发挥家

15、长的监督教化作用，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。通过师德学习，我深刻相识到全国优秀老师魏书生的关于老师劳动有三重收获的观念特别正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这三重收获的观念，指引我在教化教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教化教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。通过师德学习，我相识到加强师德修养对自己教化教学工作的推动作用。我信任自己在今后的教化生涯中肯定会不断提高对老师道德的再相识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，领先垂范，真正做到寓德

16、于教，为人师表。当好引路人一起向将来优秀征文5有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切;有人说,师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉昵岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教化的高度，以不变的热忱去关爱每一位孩子。让每个孩子都欢乐的成长。为了让孩子们在轻松欢乐的环境中成长，我向孩子们提出老师给你们一个笑脸，你们还老师一份欢乐，让我们一起华蜜、欢乐。因而每次上课前我总是先调整好自己的心态，怀着开心的心情去和孩子们一起学习。我发觉心态变了，看什么都顺眼，也就是所谓的情人眼里出西施吧。比如：在今日的数学课上，同学们没有一点精神，阴死阳活的，要是在平常我会火冒三丈，先狠狠指责一通，然后再气呼呼的起先上课，可想而知那样的教学效果会是多糟!可今日我没有,而是笑眯眯的说：怎么了