2024年中科院心理咨询十套卷-JC03发展心理学考试复习题库（含答案）.docx

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1、2024年中科院心理咨询十套卷-JCO3发展心理学考试复习题库（含答案）一、单选题1 .青年期自我概念的特点（）A、自我概念的抽象性日益增强B、自我概念从整合性转变成分离性C、自我概念的结构更加趋同化D、自我概念更加取决于他人的影响答案：A2 .艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）A、希望品质B、意志品质C、目标品质D、能力品质答案：C3 .学习的最佳期限的条件是（）A、心理技能已经完全成熟的时候B、学习条件已经完全具备的时候C、心理技能尚未开始形成之前D、心理技能开始形成而尚未成熟之时4 .社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会（如大学学习期间），这个时期称为（）A、同一性确立期B、心理

2、代偿期C、危机处理期D、延缓偿付期答案：D5 .皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）A、成熟、经验、社会环境和平衡化B、图式、同化、顺应和平衡C、图式、物理经验和数理-逻辑经验D、成熟、经验、同化、顺应答案：A6 .影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是（）A、外表长相B、环境因素C、交往能力D、智力因素答案：C7 .视觉悬崖是研究婴儿的（）装置A、形状知觉B、颜色知觉C、动作发展D、深度知觉答案：D8 .最近发展区是指（）A、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B、在独立活动中所达到的解决问题的水平C、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到

3、的解决问题的水平之间的差距。D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。答案：C9 .艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧、贤明品质答案：A10 .艾里克森认为成年早期良好的人格特征是（）A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧、贤明品质11 .小学阶段儿童的记忆策略不包括（）A、复诵策略B、巧妙加工策略C、组织策略D、特征定位策略答案：D12 .婴儿出现有选择地对人反应，对母亲更加偏爱，是在（）阶段。A、无差别的社会反应B、有差别的社会反应C、特殊情感联结D、互惠关系形成阶段答案：B13 .童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑

4、思维为主要形式的转折年龄在（）A、56岁B、78岁C、910岁D、1112岁答案：C14 .在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是（）A、对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚B、认为每个人都有自己的意图和需要C、认识到必须尊重他人的想法和看法D、强调对法律和权威的服从答案：A15 .维果茨基的心理发展观认为（）A、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B、心理发展是指高级心理机能的发展C、心理发展是一个外化的过程D、心理发展取决于一个人的成长经历答案：A16 .认为心理发展是主体与客体相互作用的结果，持该观点的学者是（）A、皮亚杰B、普莱尔C、吴伟士D、施太

5、伦答案：A17 .皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）A、先天的成熟B、动作C、后天的经验D、吸吮18 .产生深度知觉的年龄是（）A、2岁B、6个月C、1岁D、3个月答案：B19 .在艾里克森的理论中，繁衍一词（）A、仅指生育后代B、仅指事业的发展C、不单单指生育后代，更多的是指事业的发展D、更多的是指生育后代答案：C20 .婴儿对主体我的认识出现在（）前后A、4个月B、1岁C、6个月D、2岁答案：B21 .人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期答案：C22 .一般而言，达到面积守恒和重量守恒在（）岁A、68B、7-9C、8、910D、11-12答案：C2

6、3 .各种认知能力发展最迅速的时期是（）A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、青春期答案：A24 .第一逆反期的独立自主要求主要在于（）A、按自我意志行事，要求行为活动自主、自由B、争取人格的独立和平等C、反抗父母的漠不关心D、对内部心理需求的争取答案：A25 .关于延缓偿付期，下列说法中错误的是（）A、青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要B、延缓偿付期并非一种社会的延缓C、延缓偿付期是一种心理的延缓D、延缓偿付期又称作心理延缓偿付期答案：B26 .幼儿的自我中心现象表现为（）A、只关注个人的需求而不考虑他人的需求B、缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他

7、小朋友关注自己，并能影响他人。D、具有物主意识，缺乏与他人分享意识。答案：B27 .老年人的主要记忆障碍表现是（）A、记忆广度迅速下降B、再认能力和回忆能力日益衰退C、机械记忆明显衰退D、编码储存过程障碍和信息提取困难答案：C28 .婴儿情感社会化的重要标志是（）A、兴趣B、微笑C、依恋D、哭泣答案：C29 .毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）A、成熟因素、社会文化因素、个人因素B、生理因素、心理因素、社会因素C、个人经历、社会环境非规范事件D、生活事件、人格、社会环境答案：A30 .婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）A、有选择的社会性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微

8、笑D、条件反射的笑答案：B31 .艾里克森认为童年期（7岁12岁）的主要发展任务是（）A、获得勤奋感，克服自卑感B、获得完善感，避免失望或厌恶感C、获得自主感，克服羞耻感D、获得亲密感，避免孤独感答案：A32 .基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）A、8个月B、1岁左右C、2岁左右D、3岁左右答案：D33 .婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）A、情感B、依恋C、亲子关系D、母子关系答案：B34 .主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要，叫（）A、整合B、同化C、顺应D、平衡答案：C35 .艾里克森认为成年后期的主要发展任务是（

9、）A、获得繁衍感，避免停滞感B、获得主动感，克服内疚感C、获得完善感，避免失望或者厌恶感D、获得亲密感，避免孤独感答案：C36 .干预和训练感知能力发展的关键期是（）A、婴儿期B、幼儿期C、胎儿期D、童年期答案：A37 .幼儿期儿童的主导活动是（）A、饮食B、睡眠C、游戏D、学习答案：C38 .延迟满足是指（）A、能够按问题的难易程度做出适宜的反应B、抑制欲望的即时满足，学会等待C、能够控制自己的情绪D、抑制某些行动答案：B39 .老年人视觉减退的表现不包括（）A、视觉敏锐度下降B、暗适应所需时间缩短C、视野缩小D、聚焦能力减弱答案：B40 .童年期儿童思维的本质特征是（）A、从具体形象思维向

10、抽象逻辑思维过渡B、依赖具体内容的逻辑思维C、思维主导类型发生质变的过程D、思维类型变化的转折期在小学中年级答案：B41 .艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）A、希望品质B、意志品质C、目标品质D、能力品质答案：D42 .艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（）A、希望品质B、意志品质C、目标品质D、能力品质答案：B43 .艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）A、获得自主感，克服羞耻感B、获得亲密感，避免孤独感C、获得勤奋感，克服自卑感D、形成角色同一性，防止角色混乱答案：D44 .成年期自我发展的最高水平是（）A、遵奉者水平B、公平水平C、整合水平D、自主水平答案：C45 .艾里克森

11、把人格发展划分为（）个阶段A、3B、4C、6D、8答案：D46 .老年期心理发展的总趋势是（）A、认知活动的退行性变化B、人格出现偏差C、情感脆弱D、人际交往技能降低答案：AA、对偶故事法B、道德两难故事法C、心理测验法D、临床法答案：B48 .艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）A、获得勤奋感，克服自卑感B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得亲密感，避免孤独感D、获得繁衍感，避免停滞感答案：C49 .艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（）A、获得信任感，克服怀疑感B、获得自主感，克服羞耻感C、获得主动感，克服内疚感D、获得亲密感，避免孤独感答案：A50 .维果茨基的文化一历史发展理论

12、认为（）A、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B、人类的心理发展规律受生物进化所制约C、个人的心理发展决定于生理成熟D、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容答案：A51 .维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）A、发展要走在教学的前面B、教学要走在发展的前面C、发展和教学齐头并进D、发展和教学相互决定答案：B52 .观察学习是指（）A、有意识地学习他人身上的优点B、学生在老师指导下的野外学习C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应答案：D53 .艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型。A、安全型依恋、

13、回避型依恋、反抗型依恋B、容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C、初级依恋、次级依恋、高级依恋D、无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结答案：A54对于24个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于（）A、有选择的社会性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、反射性微笑答案：C55 .青春期的思维发展水平处于（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：D56 .婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段A、自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑B、无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑C、对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑D、无笑、无

14、条件反射性的笑、自发性微笑答案：A57 .具有对自我消极否定的心理倾向是（）。A、自我提升B、自我贬抑C、自我接纳D、自我排斥答案：D58 .主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫（）A、整合B、同化C、顺应D、平衡答案：B59 .父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）A、共同控制、父母控制、儿童控制B、父母控制、儿童控制、共同控制C、儿童控制、父母控制、共同控制D、父母控制、共同控制、儿童控制答案：D60 .逆反期幼儿的行为表现是（）A、回避参与成人的生活活动B、要求父母代替自己做事情C、常顺从父母的意见做事情D、要求行为活动自主和实现自我意志答案：D61 .环境决定论的代表人物（）A、达尔文B、高尔顿C、华生D、施太伦答案：C62 .口头言语