2024大中型生产型企业绩效考核方案.docx
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1、2024大中型生产型企业绩效考核方案绩效考核制度一、绩效管理制度二、高层绩效考核表三、中层绩效考核表四、主管绩效考核表五、基层绩效考核表第一章总则其次章考核方法第三章月度考核第四章年度考核第五章考核组织与申诉处理第六章附则第一章总则第一条为提高珠联公司基础管理水平,建立科学的现代管理制度,充分调动员工的主动性和创建性,使员工紧紧围绕公司的发展目标,高效地完成工作任务,依据公司目前的实际状况,特制定本管理方法。第二条适用范围本方法适用于珠联公司全体员工。第三条考核目的1 .通过目标逐级分解和考核,促进公司经营目标的实现;2 .通过考核合理计酬,提高员工的主观能动性;3 .通过绩效考核促进上下级沟
2、通和各部门间的相互协作;4 .通过考核规范工作流程,提高公司的整体管理水平;5 .通过评价员工的工作绩效、看法、实力和素养,帮助员工提升自身工作水平和综合素养水平,从而有效提升公司的整体绩效和整体员工素养。第四条考核原则1 .以提高员工绩效为导向;2 .定性考核与定量考核相结合;3 .多角度考核;4 .公允、公正、公开原则。第五条考核用途考核结果的用途主要体现在以下几个方面:1、月度绩效奖金的发放;2、年度绩效奖金的发放;3、薪酬等级的调整;4、岗位晋升及调整;5、员工培训支配;6、先进评比具体实施方法参照珠联公司薪资管理制度其次章考核方法第六条考核周期考核分为月度考核和年度考核。月度考核于每
3、月的ITO日内完成上月的考核,年度考核于次年元月25日前完成。第七条月度绩效考核(一)绩效是指被考核人员所取得的工作成果,考核员工本职工作任务完成的状况,包括每个岗位的岗位职责指标和公司年度任务分解到部门及岗位的指标。(一)月度考核的考核工具为绩效考核表格,各岗位均有岗位相对应的绩效考核表格。第八条考核维度(即所占比例)考核维度是考核对象考核的不同角度和不同方面,包括业绩维度、行为维度。(一)业绩维度:业绩指被考核人员所取得的工作成果,考核范围包括每个岗位的岗位职责指标、任务目标完成状况、对下属的管理和工作指导的绩效。(二)行为维度:即品德考核,对被考核人员的品德考核,考核范围为对岗位任职者在
4、工作过程中表现出来的行为状况的考核。不同层级的岗位业绩维度与行为维度占比如下表所示:岗位层级业绩维度行为维度基层85%15%中层80%20%高层及决策层70%30%第九条考核主体(一)考核主体分为干脆上级考核、自评,其中干脆上级考核得分占比90%,自评得分占比10%o(二)月度考核程序为先自我评价,再由干脆上级评分。第十条绩效考核评分考核表中的全部量化的考核指标均依据100分(满分为100分)评分,对于不能量化的考核指标,依据以下六个评分等级评分,具体定义和对应关系如表1:表1评分等级定义和分数表等级ABCDEF定义卓越优秀良好一般合格差实际表现显著超出预期支配/目标或岗位职责/分工要求,取得
5、特殊精彩的成果实际表现达到预期支配/目标或岗位职责/分工要求,取得精彩的成果实际表现达到预期支配/目标或岗位职责/分工要求,取得比较精彩的成果实际表现基本达到预期支配/目标或岗位职责/分工要求,有少量不足或失误实际表现牵强达到预期支配/目标或岗位职责/分工要求,有肯定不足或失误实际表现未达到预期支配/目标或岗位职责/分工要求,有重大失误得分100-9090-8585-8080-7070-6060分以下第十一条年度考核(一)年度考核是一种综合性的考核,为全方位考核员工,更好地选拔和任用,在年度考核时增加实力考核。(二)实力考核指被考核人完成各项专业性活动所具备的基本实力和岗位所须要的实力。主要包
6、括以下几类:(三)部门负责人以上级别人员考核指标:1、人际交往实力2、影响力3、领导实力4、沟通实力5、推断和决策实力6、支配和执行实力7、学问学习实力(四)一般人员实力考核指标:1、沟通理解实力2、支配和执行实力3、专业技能4、学问学习实力第十二条考核指标的设立(一)考核指标依据岗位职责、工作支配、部门重点、年度支配等,由上下级之间共同协商,形成考核表,报上一级主管领导审批后实施;(二)工作支配和考核指标的更改需经被考核者及其干脆上级商定,并报上一级主管领导批准方可生效。如有争议,考核管理委员会有最终裁决权。(三)依不同层级、类型岗位而定,基层3-7个,中层干部7-11个,高层干部11T4个
7、,结合岗位自身职责与公司各层次目标制定,选择考核周期内的工作重点或岗位职责中的关键性工作做为考核指标;(四)工作绩效指标由上、下级共同协商制定,报上一级主管领导审批后实施;(五)工作绩效考核指标的更改需经被考核者及其干脆上级商定,并报上一级主管领导批准方可生效。如有争议,考核管理委员会有最终裁决权。第十三条考核指标设立的要求(一)重要性:项目不宜过多,选择考核周期内的工作重点或岗位职责中的关键性工作作为考核指标;(二)挑战性:考核标准的制定要接近实际,以使目标可以达到,并具有肯定的挑战性;(三)一样性:各层次目标应保持一样,下一级目标要以分解、保证上一级目标为基础;(四)民主性:考核指标的制定
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