小学2024学年度全环境立德树人工作计划.docx
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1、XXXX小学2024学年度全环境立德树人工作计划为推动关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的意见(X教组发(202X)1号)和中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案(X教基字202X)1号)文件精神落地落实。以中小学德育工作规程为指导,以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点,重视学生的行为规范教育,以校园文化建设为载体,以优化学生的道德形象,培养学生良好习惯为切入点,用绚丽多彩的校园环境塑造学生的心灵。构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,积极拓展教育工作渠道,加快学生教育工作的创步伐,增强学生教育工作的主动性、针对性、实效性,努力使学校学生教育工作在完善管理机制、创新工
2、作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。一、工作目标:1.建立一支善于学习,具有创新精神和管理能力的班主任、辅导员队伍,通过多种培训方式,提高他们的管理水平和育人实效。2 .加强学生教育工作常规管理和制度化建设,推动学生教育工作在继承和创新中不断发展完善。3 .加强学生法制和安全教育,注重校园学生安全工作。4 .加强学生养成教育和校风建设,开展丰富多彩的校园文化活动,继续深化每月一个好习惯活动。5 .进一步深化主题活动,细化学生教育工作内容,丰富学生教育内涵,增强学生教育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。6 .进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育网络,利用校外学生教育基地、学生教育
3、资源、各方教育力量,为全体学生营造良好的健康成长环境。7 .进一步把清廉文化、优秀传统文化等融入学生思想政治理论课程,使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。8 .开展节日纪念日活动。利用春节、端午等中华传统节日以及二十四节气,开展贴窗花、冬至吃饺子等体验活动,引导学生了解中华优秀传统文化节日、节气。利用植树节、劳动节等重大节庆日,开展“爱绿护绿”“劳动最光荣”等主题活动,萌发学生爱护环境、热爱劳动等情感。利用中国共产党建党纪念日、烈士纪念日等重要纪念日,开展“童心向党”“致敬先烈”等活动,引导学生继承革命传统,传承红色基因,萌发爱党爱国情感。利用地球日、环境日等主题日,开展“环保小卫士”“安全小卫
4、士”等活动,引导学生养成低碳环保的生活习惯。9 .开展仪式活动。利用每周一次的升旗仪式,开展“我是小小升旗手”“向国旗敬礼”等主题仪式教育,引导学生学唱国歌、爱护国旗,开展“向国旗敬礼”“我和国旗合个影”“国旗下讲话”等活动,引导学生初步感受理想信念的力量,萌发学生对中国共产党的情感认同。利用开学典礼、毕业典礼等,开展“我长大了”“我要毕业了”等仪式活动,增强学生自尊心和自信心,形成积极乐观的品质。二、工作要点:(一)加强班主任队伍建设继续开展班主任、辅导员队伍培训活动,不断提高班主任基本功。同时根据教育和体育局部署开展“十个一”活动。1.组织班主任、辅导员学习活动,深刻认识加强青少年思想道德
5、教育工作的重要意义,认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点,牢固树立“全环境立德树人”的思想。2 .做好班主任、辅导员培训班工作。通过学习,进一步提升班主任、辅导员的整体水平,为参加各级各类比赛做好充分的准备。3 .以激励表彰为手段,树立优秀班主任、优秀辅导员先进典型,整理汇总独特的班级管理策略,促进班主任、辅导员队伍建设。(二)有效开展学生教育主题活动1.开展公民意识教育。以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容,以养成教育和法制教育为主要抓手,培养小学生的公民意识。以活动为契机,加强学生的“小主人”教育,培养学生做“班级的小主人”、“做学校的小主人”、做“学习的
6、小主人”。(1)加强班级育人环境建设。创设良好的育人环境,使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等处处体现师生匠心。学期初,学校将组织召开“我爱我家,爱我中小,爱我班级”为主题的温馨班集体评选活动,努力营造积极向上,催人奋进的班集体文化氛围。建立健全班集体制度,使班集体建设实现“制度”管理。各班在以中小学生守则、小学生日常行为规范为准绳,对现有班规、班级公约、班级奖惩条例等班级制度以民主的方式,进一步制定和完善,使各班真正做到有章可循。在全校范围内推广我校已经形成的良好的班级管理模式。展示优秀班主任老师的班集体管理模式,以班主任会的形式,开展优秀管理模式的介绍及推广,使全体班主任老师进一步发现
7、和了解身边的“金点子”,为更多的老师提供实践经验,让年轻班主任更快成长。(2)认真创建安全法制教育环境。做到学校法制教育计划、课程、教材和师资“四个落实”,提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。聘请法制副校长、消防、公安、交警等对全校师生进行法制讲座、安全讲座。做好安全救护培训和突发事件演练,帮助学生形成必备的安全意识和逃生、自护自救的技能。进一步加强学生法制教育,创建平安校园、和谐校园。2.关爱学生身心健康认真贯彻落实中小学校推进心理健康教育实施意见,关注学生的内心世界,抓好预防性和发展性相结合的心理健康工作。按照标准建好小学生心理咨询室,充分发挥好心理健康教师的作用和心理咨询室的功能。
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