2024-2025学校教师心理健康培训方案.docx
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1、利辛县利辛中学老师心理健康教化技能培训方案我校的心理健康教化工作将以教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法的精神为指导,严格根据市德育科的要求,全面开展心理健康教化,开发学生的心理潜能,培育学生的心理素养,预防学生的心理疾病。我校将主动参与中小学心理健康教化活动课的探讨,立足“以人为本、让学生健康活泼的成长”,开发学生的心理潜能,陶冶学生的心理情操,熬炼学生的心理素养。一、培训背景:培育高素养的老师与提高现有老师的综合素养,是我国教化发展的希望所在。一位高素养的老师应当具备良好的思想政治素养和心理素养,较高的专业水平与实力,并擅长建立和谐的师生关系。在青少年的成长中老师的重要性怎么强调都不
2、过分。这不仅是因为老师担当着教书育人的责任,更是因为老师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏,对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。毫无疑问,假如老师本身的素养不高,就无法担当培育高素养学生的重任。假如老师自己心理不健康,学生的心理健康就没有保持。二、培训目的和意义:1 .促进校内师生的身心健康,构建和谐校内。2 .有利于了解全校师生心理健康状况,防患于将来,构建平安校内。3 .提高学校素养教化水平,提升学校办学品尝。4 .促进老师心理健康,疏导来自各方面的压力,削减长期教学所造成的疲惫感,帮其获得动力和华蜜感。5 .提高老师的心理应用实力和沟通实力,有助于
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