中等职业学校教学工作规范（试行）.docx

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1、XXXX中等职业学校教学工作规范（试行）第一章总则第一条为全面贯彻落实国家教育方针，推进我区中等职业教育改革与发展，加强和改进学校教学工作，规范教学管理，提高教育教学质量和办学水平，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国教师法以及国家、自治区有关文件精神，结合我区中等职业学校的实际情况，特制定本规范。第二条教学工作是学校的核心工作，教学质量管理是教学工作的重要组成部分。学校应遵循职业教育教学规律,贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的职业教育教学指导思想，确立教学工作的中心地位；应依据技能型人才培养规格和要求，对学生进行德育与法制教育、职业知识传授、职业技能

2、训练、创新精神培养、体育健康教育、职业指导等教育教学活动，以全面提高学生的职业能力和综合素质。第三条本规范所指教学工作包括教学组织与教学管理、教学实施与教学监控、教学改革与教学研究、教学质量与教学效益以及与教学工作相关的教学条件与师资队伍情况等工作。第四条各校在开展教学工作过程中要认真落实本规范，并应从实际出发，制定和完善与本规范相配套的其它教学常规管理制度，以加强中等职业学校教学管理的规章制度建设。第二章教学条件与师资队伍第五条教学文件1 .专业教学方案。专业教学方案是指导和管理学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。专业教学方案分专业示范性教学方案和专业实

3、施性教学方案两类。专业示范性教学方案由国家教育部、国家部委职业教育教学指导委员会、自治区教育行政部门制定和颁发；专业实施性教学方案由学校按照关于印发关于制定中等职业学校教学方案的指导意见的通知（桂教职成2006）74号）的规定，根据当地经济和社会发展对人才规格的要求组织制定。专业教学方案包括专业名称、招生对象与学制、培养目标与规格（含人才规格、职业范围、知识结构、能力结构及要求）、教学活动时间分配表、教学内容及教学要求、课程设置与教学时间安排表、必修课教材等部分。各部分内容均应采用简明扼要的文字描述或表格形式编制。各专业实施性教学方案的制定应当由学校教务部门组织拟定、教学工作会议（或专业建设委

4、员会）讨论通过、教学副校长和校长审定、报主管教育行政部门备案后执行。城市中等职业学校和自治区立项建设的县级职业教育中心（含农村重点中等职业学校，下同）应根据XX中等职业学校弹性学习制度指导性实施细则（试行）（X教职成（20XX）46号）、关于印发关于制定中等职业学校教学方案的指导意见的通知（X教职成（20XX）74号）的有关要求，制定弹性学习制度的专业实施性教学方案，执行学分管理，以适应工学结合、校企合作人才培养模式的要求，满足学生分阶段完成学业的需求。其他中等职业学校也要积极推进弹性学习制度的实施。2 .课程标准（教学大纲）。课程标准是组织教学、检查教学质量、评价教学效果、选编教材和配备教学

5、设施设备的依据。专业实施性教学方案规定开设的课程（包括实践性课程）均应有相应的课程标准。各门课程原则上采用教育行政部门和有关行业颁发的课程标准；尚无课程标准的课程,或在课时、教学内容、教学要求等方面已作较大改革的课程,应由学校教务和专业部门组织任课教师按岗位能力要求拟定课程标准，经学校教学工作会议讨论通过，报教学副校长审定后执行。教学管理部门和任课教师要按照课程标准组织和实施教学活动，同时鼓励教师在完成基本要求的前提下扩充新知识、充实新内容。第六条教材教材是教师教学和学生学习的基本依据。学校必须按要求使用自治区教育行政部门审定的公共（文化）基础课教材,选用国家和自治区教育行政部门颁布的全国职业

6、教育与成人教育教学用书目录（以下简称目录）推荐教材。目录内未刊列的，学校可选用符合课程标准的其它教材或按课程标准自编的教材。自选教材和自编教材需经学校教学管理部门审核，并报教学副校长批准。教学管理部门应提前一个学期拟定教材使用计划，报教学副校长批准后组织预订、采购或编印。教材原则上通过国家教育部的教材信息网点采购。学校不得使用盗版教材或复（翻）印教材。各门课程教材准备工作必须在开课前完成。第七条教学经费学校必须确保教学经费投入，教学经费包含实训设备购置费、图书资料购置费、教学业务费（含实训费等）、体育维持费、教学设备仪器维修费、教学改革与研究费、师资培养培训经费等。第八条教学设备设施教学设备设

7、施主要包括教室、实验实训实习设备设施、信息化教学设备设施、图书馆（室）、体育场（馆）等。1 .教室。教室分为普通教室、多媒体教室、专业教室。教室应该满足各种教学的基本要求。学校要制定教室管理制度，配备专人管理。2 .实验实训实习设备设施。学校应根据专业教学的需要，制定实训实习基地建设规划，按专业设置标准建立实验实训实习场所，配置相应的实验实训实习设备，保证学生职业技能训练的需要。必须建立健全实验实训实习设备设施的管理制度，包括设施管理制度；设备、材料、工具的登记、保管、维修、赔偿、外借制度；安全操作规程；实验、实训和实习守则；相关人员职责等。3 .信息化教学设备设施。学校应加强信息化建设，建立

8、健全信息化教学设备设施和教学资源的管理、使用等规章制度。建立校园网和学校信息化管理系统，为学校的教学、教研、管理、内外交流等各方面提供支撑服务。4 .图书馆（室）。学校应根据教学需要和专业特点，有计划地购置各类图书音像资料，其中专业类图书资料比例要合理，要提高利用率。图书馆（室）要加强书库内部管理，定期编制资料目录索引。设立与互联网相连的电子阅览室，数量要满足教学需要，并有相应的电子读物。5 .体育场（馆）。体育场（馆）和器材设备必须与学校规模相适应，满足教学需要。学校要制定体育场（馆）和器材设备的管理制度。第九条师资队伍1 .学校要建设一支数量足够、结构合理、素质合格、符合教学实际需要的专兼

9、职教师队伍。要制定师资队伍建设规划、加强教师的培养培训工作，要落实教师到企业或生产服务一线进行生产实践的制度，强化“双师型”师资队伍的建设。2 .教师要具备相应的学历，具有教师资格证书，了解职业教育教学规律，掌握职业教育教学方法和教学技能，具备教学研究能力。文化课教师应了解任教专业的人才培养目标和规格；专业课教师要跟踪了解行业、企业、专业发展态势，掌握专业技能，取得相应的职业（执业）资格证书，能进行理论和实践一体化教学；实习指导教师应取得相应的职业（执业）资格证书，掌握专业实践教学技能。3 .学校要加强对教师的教学业务和专业水平培训，新任课教师岗前培训时间应不少于120学时，在职教师继续教育培

10、训时间每年不得少于60学时，专业教师每两年必须有二个月以上时间到企业或生产服务一线进行实践，其他教师也应定期到企业或生产服务一线进行实践或调研。4 .教师工作量是指教师从事教育教学工作的总量，包括理论和实践教学、班主任工作、教研活动、编写教学资料以及与教学有关的其它工作。原则上，专任教师每周授课时数10至20节，校内兼职教师每周授课时数不超过8节。教师每学年撰写12篇教学论文；学校认定的骨干教师或专业带头人开设示范课次数每人每学年不得少于1次，其他教师应根据相关教学管理部门的要求开设公开课。5 .学校应贯彻竞争上岗、择优聘任的原则，建立健全激励和约束机制。要吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、管

11、理人员和有特殊技能的人员担任专、兼职教师，提高具有相关专业技术职务资格教师的比例。聘请兼职教师应有相应的管理制度。第三章教学组织与教学管理第十条教学组织教学副校长在校长的领导下，具体负责学校教学管理工作。学校根据办学规模和实际需要设立教务、专业、就业指导、教学督导和教学研究等教学管理部门以及教学研究基层组织。学校其它管理部门应与教学管理部门相互配合，做好教学服务工作。学校应明确各教学管理部门及基层组织工作职责。第十一条教务管理1 .学期教学工作计划。学期教学工作计划是学校实施教学目标管理的依据，内容包含学期教学工作指导思想、总目标、工作重点、主要要求和措施、教学改革的方案和教学研究项目（或课题

12、）等。学校应于学期放假前拟定下学期教学工作计划，并印发至各相关部门。各教学管理部门及基层组织应按学校学期教学工作计划的要求分别制定本部门的学期教学工作计划，经教学副校长批准后执行。学校要定期检查执行情况，学期结束时进行总结。2 .校历。校历是学校安排教学及其它工作的时间依据，校历采用表格形式按学期编制。主要由学期起止时间、学期教学活动周数、学生学业考核日期、法定节假日以及其它全校性教育活动的日程等部分组成。校历应于学期放假前经校长办公会议批准后印发各部门。3 .学期教学进程表。学期教学进程表是每学期专业教学活动的具体安排，主要包括：入学教育（含军训D、理论和实践教学、公益劳动、考试、毕业教育等

13、的周数分配和进程安排。学期教学进程表由教务和专业部门根据校历及各专业的实施性教学方案于放假前拟定，经教学副校长批准后执行。4 .课程表。课程表是全校教学活动的日程表，含学校总课程表、任课教师课程表和班级课程表等。教学任务书是教师实施教学工作的依据。课程表和教学任务书由教务部门组织编制，经教学副校长批准后，在学期放假前将教师课程表和教学任务书分发至任课教师，班级课程表应于上课前发到班级。课程表一经公布，非经教务部门批准不得变动。学校应建立排课、调课、代课及停课等制度。5 .学期授课计划。学期授课计划是进行教学活动的具体安排。任课教师在接到教学任务书后，应根据专业教学方案、课程标准、学期教学进程表

14、、教材并结合学生实际情况编制学期授课计划。编制时要合理安排理论和实践教学、阶段测验、复习、考核、机动等项目。任课教师应在授课前将学期授课计划报相关专业和教务部门批准后实施。如有特殊情况确需改变学期授课计划，须经相关专业和教务部门批准后方可变动。6 .教学日志。教学日志由教学反馈日志和教学执行日志组成。教学反馈日志是教师实施教学情况的原始记录，是复核教师执行学期授课计划及教学工作量的依据，主要由日期、周次、节次、课程名称、授课教师、教学内容、教师出勤及教学情况、记录人签名等部分组成，由学生干部负责填写。教学执行日志是检查学生学习等情况的原始记录，主要由日期、周次、节次、班级（实验实训室）名称、教

15、学任务完成情况、学生考勤、课堂纪律、教室卫生、教学仪器设备使用情况、授课教师签名等部分组成，由任课教师每次授课结束后填写。专业和教务部门应定期检查教学日志，发现问题及时解决。第十二条教学档案学校应建立健全教学档案，并配备专人负责。教学档案包含教学管理档案、教学业务档案、学生档案、教师业务档案等。教学档案的管理由教务部门统筹负责，各相关部门要按照职能分工实行教学文件的学期整理、存档制度，使教学文件档案工作制度化、规范化、信息化，更好地为教学服务。1 .教学管理档案：上级部门颁发的通报、通知、批复、规定等文件；学校制定的各种教学管理制度，包括各教学部门的工作职责，各级教学管理人员、教师的岗位职责，

16、教学检查与考评制度，教学工作会议制度，教学业务档案和教师业务档案管理制度，教材管理制度，教学事故认定和处理制度，教学效益评价与反馈制度，图书馆、教室、实验实训室、实习基地、体育场（馆）和器械设备的管理制度等，相关工作的会议记录及执行情况。2 .教学业务档案：教学方案和课程标准及其执行情况；教材订购和使用情况表；校历表、学期教学进程表、课程表、教学任务书、教学日志等；学期教师授课计划、各教学管理部门历年的教学工作计划及总结；历年教学评估资料及总结;历年教学常规检查及总结；历年教学大事记；师生获奖记录；近三年学生考试试卷及质量分析材料，历次期考题目及标准答案；各专业实训实习方案，校企合作、半工半读、校际合作的协议，以及能反映实践教学情况的相关资料；各项教学统计资料、报表；各种与教学过程相关的需保存的材料（或复印件）等。3 .学生档案：学生学籍表；新生录取表；学生