中等职业学校《机床电气线路安装与维修》三相异步电动机顺序起停手动控制电路安装与调试教案.docx

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1、授课名称三相异步电动机顺序起停控制电路的安装与调试课程名称机床电气线路安装与维修所属章节项目三三相异步电动机顺序起停控制电路的安装与调试任务1三相异步电动机顺序起停手动控制电路安装与调试授课班级机电技术应用一二年级授课学时4学时内容分析从项目二电动机Y-减压起动控制序起停控制电路，已经具备一定的自主但新知识的出现，要求同学们更应提高以便为后期的学习打下坚实的基础。电路，到项目三电动机顺学习、思考和动手能力。分析和解决问题的能力，学情分析知识和技能基础：由前两个项目的学习，已掌握有关电动机单向直接、点动、旋转及降压控制的基本理论知识，对于电动机控制线路分析有一定的基础。认知和实践能力：部分学生的

2、理解能力、分析问题能力和逻辑思维能力都比较强，善于比较电路，分析电路，但也有一部分学生对于电路的认识还是比较模糊，理解的不够透彻。学习特点：部分学生通过对课程内容循序渐进的学习，掌握了基本知识和技能，已经建立起学习的自信心以及对机床电气线路安装与维修这门课的兴趣，有进一步学习新内容的强烈愿望，还有一些学生由于基础知识薄弱，尚需要老师和同学们的帮助。课程思政课程思政元素1 .随着学习难度的加大,培养学生不怕困难,坚韧不拔的品质。引导学生合作探究、分析问题，培养学生工匠素养。2 .通过学习内容的讲解，引导学生树立崇高的理想，脚踏实地，为实现远大理想而奋力拼搏的奋斗精神，成为担当民族复兴大任的时代新

3、人3 .培养学生的集体主义和团队协作精神4 .自律的意识和自主学习能力融入知识点电机控制方式升级融入方式项目教学、任务驱动教学目标知识目标：1.了解时间继电器的结构，理解其工作原理2 .理解三相异步电动机顺序起停控制电路工作原理3 .掌握顺序控制概念能力目标：1.学会识别、选装、使用空气阻尼式时间继电器2 .两台三相异步电动机延时起动、延时停止控制电路线路安装与调试3 .电路一般故障排除素养目标：1.培养学生严谨踏实、敬业乐业的工作作风和精益求精的敬业精神2.培养学生获取新知识、新技能的自主学习能力3.具备安全生产和环保意识等职业素养教学重点三相异步电动机顺序起停手动控制电路的安装教学难点三相

4、异步电动机延时顺序起停手动控制电路调试教学方法L线上线下的混合教学模式，老师推送在线教学资源，布置作业，利用问题引导学生开展课前预习，课后复习。教法2.任务驱动法：让学生有目的地完成一个个学习任务，最终达到设定目标。1.小组合作法，合作探究法，相互探讨问题，解决问题。士注2.课前课后，自主学习法，预习复习总结对本节课内容学于*习的收获。教学资源智裁课堂腾讯会议直播平台授课PPT电子教案教学活动一、课前自学阶段学习三相异步电动机顺序起停控制电路1.教师利用网络平台发布学习任务，并将课前学习资源“授课PPT”、“电子教案”、上传到智烈课堂1.接受任务：学生接受学习任务，并上网搜索三相异步电动机顺序

5、起停控制电路的相关知识：1.在课前明确学习任务，让学生在接下来的学习中带着目的去学习，使得学习具有方向性。机床电气工艺实习通过课件和教学软件复习已学过的知识，建立感性认识，让学生分析三相异步电动机顺序起停控制电路原理，导入本节课内容。2.提出具体学习要求组成电动机单向旋转控制电路所需低压电器及其作用？三=2 .任务实施：查看并学习平台上的“微课”、“电子教案”、“授课PPTwo3 .回答老师提出的问题。4 .完成教师发起的课前测验。公培养学生获取信息的能力。教学环节情境导入电动机单向旋转控制电路都有哪些保护？简单叙述一下工作原理？3.教师发起课前测验，并查看学生答题情况。教学活动二、课中导学阶

6、段教学内容教师活动学生活动设计意图和思政目标原理。引入本任务的学习内容：三相异步电动机顺序起停,1控制电路的工作1.观看视频。2.明确本任务的学习内容。观看大型精密磨床加工的工作视频教育学生树立正确I的行业规范、行亚安全、工程责任意识；提高学生对重工机械工作过程的认识，初步了解学习任务。元器件安装及检查方法一、元器件安装步骤及工艺要求1 .元器件安装前检查2 .元器件安装二、机床电气线路的板前明线布线工艺要求三、机床电气线路的板前线槽配线工艺要求四、控制板外部配线通过实例来讲解指点，激发学生的学习欲望，以达到教学目标。1 .聆听教师讲解。2 .学生积极参与并回答教师提问。激发学习兴趣，培养同学

7、们一丝不苟的工匠精神和职业道德。理实结合制定实操计划，确定项目任务根据所讲电路知识，发布任务，让学生自行设计以达到能力目标要求的电路。1 .分组讨论画出合理电路图，来实现三相异步电动机顺序起停控制电路。2 .画出电路布线图，修改正确后进行实物连线。3 .进行模拟测试。1 .按步骤严谨规范地接线。2 .分析并学习电气线路图的方法。3 .培养学生学习简单线路接线方法。1.利用仿真软件设 计三相异步电动机 顺序起停控制电路 ,并进行调试；围绕问题，寻求1.安全意识,解决问题的癖责任意识;通过对电路的安径并进行实蹲3.职业规范装、调试和排故培训练。主电玷接线图养了学生的动手、观察、分析能力。1 .电路

8、分析2 .准备工具、元器件及导线的选用3.按照接线图进行接线4 .线路检修5 .电路调试理实结合a a |88 f: g 6 .电路一般故障排除2.分析三相异步电工动机顺序起停控制一电路在工农业生产卫和生活中的应用案例。1.通过学生的自评发布检查评估标L学生自我总L师生共同讨论I、互评，了解学生准，引导学生之间结学习过程中工作中的问题及的掌握情况。进行互评，并如实对问题的认识解决的办法。评估小结纳总结，培养学生 的语言表达能力。2 .引导学生自己归填写评估表。3 .个人得失的经验：；总结。和解决问题的2.学生进行个人得失之处。总结，由教师加以2.分享个人总概括并总结。结。复习巩固同学互助教学活

9、动三、课后提升阶段1.绘制三相异步电动机顺序起停控制电路原理图Ca)壬电路(b)控制电S各两台三相异步电动机顺序起动的控制电路2.完成课后测试题目巩固内容设计意图对个人在工作原理分析、安装接线、调试排故过程中的经验进行总结，进一步收获其中。2.教师通过学生上传的作业，及时发现问题，解决问题。师生对话生生互助教师根据学生的课堂学习和测试情况,对话困难学生,找到困难原因，制定个性帮扶计划，安排先进学生对困难学生进行一对一学习帮助。先进学生对困难学生进行课后一对一学习帮助一一“不让一个同伴掉队”，让困难学生感受集体的温暖和力量。同时增强同学之间的友谊，培养先进学生的能力。考核评价线上评价考勤，课前测

10、试，微课视频观看，由智慧课堂平台完成评价。线下评价学习参与度，小组任务完成度，课后作业完成度，由师生共同完成评价。学习过程考核表附件6学习文程考核表-一一蛆员考核内容2345.6,，谭酋皆课费集双看情况（10分）2aO2.谭前测题完成情况（10分）ePaa3.展示者思路清仪态大方（10分）/2a.4.谭后沟试题完成情况（10分）3aa5.修理图绘制情况（10分）33aa6.小结报告完成倩况（10分）,Pga总分（60分）*22a教学反思特色创新1 .通过对课程内容的深入分析，展开递进式教学，有助于培养学生的逻辑思维能力，以及发现问题，解决问题的能力。2 .课堂教学中，以学生为主体，展示学习效果

11、，培养学生的分析问题能力和口头表达能力。3 .对理论知识进行纵向比较，有助于学生积累学习经验，提高学习的能力。4 .线上线下混合式教学，拓展了学生的学习时间和空间，实现了个性化和差异化学习。有助于培养学生自主学习、自主管理的能力，培养良好的学习习惯。不足之处在以学生为主体进行课堂教学时，由于学生能力不足，效果还有待提高，比如在逻辑思维的严谨性方面，语言表达方面，肢体仪态方面等都需要提升，我们相信，坚持做下去，假以时日，学生一定会有很大的提高和收获。改进设想L针对学生课前预习效果不佳的情况一一改进设想：一方面通过智慧课堂平台设定“积分升级”管理，提高学生学习的积极性。另一方面，搜集学生预习中遇到的困难问题，在后续课堂中，有针对性的解决问题。2.针对部分学生课堂参与度不高的情况一一改进设想：提前分配课堂展示任务，小组轮流展示。