2022-2023学年七年级道德与法治下学期期末备考真题汇编演练（全国通用）八下以和为贵学生版.docx

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1、综合性学习主题以和为贵学生版第一章课内知识点梳理天行健，君子以自强不息：天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循（一）探“和”之义云“君子和而不同”者，和，谓心不争也：不同，谓立志各异也。君子之人千万千万，其心和如一，而所习立之志业不同也。云“小人同而不和”者，小人为恶如一，故云同也；好斗争，故云不和也。皇侃论语集解义疏和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。朱熹四书章句集注和因义起，同由利生。义者，宜也，各适其宜，未有方体，故不同。然不同因乎义，而非执已之见，无伤于和。利者，人之所同欲也，民务于是，则有争心，故同而不和。此君子、小人之异也。刘宝楠论语正义（齐景）公日：“惟（梁丘）据与我

2、和夫。”晏子对日：“据亦同也，焉得为和？”公日：“和与同异乎？”对日：“异。君所谓可而有否,焉，臣献其否以成其可；君所谓否而有可焉，臣献其可以去其否。是以政平而不干，民无争心、今据不然。君所谓可，据亦日可；君所谓否，据亦日否。若以水济水，谁能食之？若琴瑟之专一，谁能听之？同之不可也如是。”左传昭公二十年孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”（论语子路）其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。关于“和而不同”的思考和：和睦。同：苟同。指和睦地相处，但不盲目苟同。“和而不同”的出处，是论语子路，其具体的上下

3、文是：“子日：君子和而不同，小人同而不和。”翻译成现代汉语就是：君子待人和谐友善，但不求与对方苟同；小人或者嗜欲相同，或者迎合对方，但内心却没有和谐友善的态度。“和”与“同”的区别。晏子的解释最为周详。当齐景公追问这二者之间的分别时，晏子打了两个比方以便齐景公理解什么是“和”。第一个比方是烹调，他说“和”就好比烹调，需要用到水火，还需要用到酱醋盐等调味品。厨师用这些来调和食材的味道，滋味不足的添加些，滋味太浓就冲淡些，君子吃起来内心舒坦。第二个比方是奏乐，他说“和”又好比奏乐，声音是由一气、二体、三类、四物、五声、六律、七音、八风、九歌相互辅助构成的，清音与浊音、强音与弱音、短音与长音、缓音与

4、急音、哀音与悦音、刚音与柔音、慢音与快音、高音与低音、出音与入音、疏音与密音相互调节，才能成为动听的音乐，君子听起来就能内心平静。“同”就不一样了，它就好比炖菜只有清水，琴瑟只有一个单音，谁肯吃这样的菜,听这样的音乐呢？古人在人际交往中的“和”“同”之辩，在今天也还有着很强的启发意义。用今天的哲学话语进行表述，所谡：和二2一就是，至拄性的统二L；一所谓、同二，就悬同二葭同质本就悬相同塞物的蜃加本很多人在交往时，都喜欢找和自己特别相像的，殊不知，如果朋友都是和你一样的，完全同质，那么在交往中，你就只能听到和你一样的想法，久而久之，你的认知就会越来越狭窄甚至出现偏差，你的精神世界就会越来越偏离世界

5、本来的样子。这种情况，在今天互联网已经成为我们生活的一部分的时候，越发值得注意。以前我们与人交往，都是在现实生活中选择，在人际交往中，我们不得不与自己意见并不相合的人打交道。但是，随着互联网时代的到来，人们可以轻易找到与自己高度相似的人群，进而产生出一种“终于找到了组织”的感觉。人们本来以为互联网时代会促进人们思想的交流，但实际上，今天的很多网民反倒进入了一个精神“部落化”的状态。在这样的环境下，我们在人际交往时，就更需要重温“君子和而不同”的智慧话语，防止自己在“同质化”的朋友圈里越走越偏。关于“和”的理解克明俊德，以亲九族；九族既睦，平堂百姓；百姓昭明，协和万邦。尚书尧典喜怒哀乐未发谓之中

6、，发而皆中节谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和,天地位焉，万物育焉。礼记中庙（二）寻“和”之用“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。这是孔子弟子有若的话，原文为：“礼之用，和为贵。”（论语学而）这句话究竟是什么意思，历来说法很多。但人们在日常生活中，大多将“和为贵”中的“和”理解为“和睦”“和气”等。关于“以和为贵”的故事将相和；战国时期蔺相如被封为上卿，大将军廉颇对此表示很不满，认为蔺相如只是一介书生，决定见到他要好好羞辱他一番。蔺相如知道此事后却主动的避让不见，后来廉颇知道了蔺相如考虑的是国家大局，深感惭愧，于是便背着荆棘向

7、蔺相如请罪。后来两人和好并一起治理国家。三尺巷的故事古代有一家姓郭的人家，他的邻居在建造房屋时占据了自家的院墙。郭家人将此事告诉了家主郭朴，郭朴却说：千里捎书只为墙，让他三尺又何妨？郭家人深感惭愧，于是便与邻居互相谦让，最后两家的院墙让出了三尺，便成为了历史上有名的三尺巷。武则天特别敬重大臣娄师德和狄仁杰。娄师德性格温和，器量宽厚，从不与同僚争较。宰相狄仁杰就是他举荐上来的狄仁杰与娄师德的故事狄仁杰与娄师德一同担任相国。（而）狄仁杰总排斥娄师德。武则天有一天告知狄仁杰，他被重用是娄师德的推荐和提拔的缘故，还令侍从拿来奏折娄师德推荐狄仁杰的奏折给狄仁杰看。娄师德这种荐人而不自矜,出待人宽厚,胸怀

8、博大的品格最终感动了狄仁杰。最终二人一起合作为国效力。“以和为贵”的宣传标语有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐和为贵，善为本，诚为先和以处众，平以养心，独以思己各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐（三）班级讨论会思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，全班合作，制订“班级议事规则”。以新闻事件为话题，组织一次时事讨论会。大家以“和而不同”为理念，一起讨论问题，互相启发，共同受益。对中国文化中的“和”，任选一个角度，写一篇作文，谈谈收获。将全班同学分为三组，设置三个话题，每个小组选取一个话题。第二章中考真题示例1. 12023湖南株洲】请从下面两

9、个作文题中任选一个，写一篇不少于600字的文章。如选第(2)题，请先将题目补充完整。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。题目：jJSt(2)如果以和为贵2. 12022浙江宁波（一）班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成小题。（16分）1 .下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你根据拼音写出相应的汉字。以和为贵小时候再以后父母会认真叮zhU（1）大自然在反复告诚跟邻居要好好相处跟万物要和xi6（3）共处以和为贵应该以和为贵长大后现在啊老师会谆谆教hui（2）华夏文明在殷切期望跟同学要团结友爱国家不在大小，互尊互信以和为贵还是要以和为贵2 .下面是“和合文化”探究组的探

10、究成果，请你补全。“和”是古人自处时的宁静平和.吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：直飞戾天者，（1）；经纶世务者，（2）。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，（3）。“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：（4）丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，（5）,矜、寡、孤、独、废疾者（6）。“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：（7）,。杜甫在望岳中渴望登临泰山之嵌，远大的

11、抱负与巍峨的泰山融为一体：（8）,O3 .下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（）【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。大志兴家寿乃康 填海当知精卫专 薪火相传远家声 人间重爱育桃李【备选对联】A.义方教子勤为德B.移山岂笑愚公拙C.白衣逆行担道义D.风雨有情洁宇宙4.12021重】综合性学习。九年级1班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)【知“和”】写出两个含“和”字的成语。(不得使用本题涉及的成语)用与“和”相关的历史故事，补写对联。上联：将相和有容乃大成经典下联：邻里相让传佳话(2)【用“和”】在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。班级议事规则1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。2. 3. 4. 议事结果民主决定，少数服从多数。