20XX年暑期社会实践调查报告.docx

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1、20XX年暑期社会实践调查报告摘要：20世纪中国经济史主要是1个追赶工业化的过程。工业化的原始积累1般都是从农业提取的。中国是1个人口过多、资源短缺的国家，农业资源短缺，而农业人口总量很大，人均资源量就很小，相对的，人均农业剩余就更小。在这种情况下，怎么能够从农业提取高度分散又很少的剩余，来完成工业化的资本原始积累呢？那就是只有少数人在城市，才能更多地去占有农村的资源，才能形成城市的工业化；而农村，会仍然停留在相对比较传统的生产方式，比较落后的社会形态中。这就是城乡2元结构在中国的客观历史必然。所以，只要追求工业化，就必然产生“3农”问题。本文就我湛江师范学院生命科学与化学学院“3下乡”服务队

2、在XX县XX村通过深入调查，了解到的“3农”政策的实施情况而作的报告。关键字：XX县XX村；经济；教育；“3农”；现状引言今年是纪念“54”运动爆发8十6周年，也是大学生参加社会实践活动的第21个年头。湛江师范学院大学生在党的号召下，多年来坚持开展暑期“3下乡”活动。与此同时，我国的“3农”问题受到了越来越多的人的关注。党的“十6大报告”用了很大的篇幅讨论了“3农”问题。“中央农村工作会议”更是将“3农”问题的解决提到了很高的位置，认为：“农村工作是全党工作重中之重，没有农村的现代化，就没有全国的现代化；没有农村小康社会的全面建设，就没有全国小康社会的全面建设。”在这1背景下，我生命科学与化学

3、学院“3下乡”服务队再此来到XX市XX县，开展对XX县第3小学的支教活动以及到XX村进行“3农”问题的实地调查。通过派发问卷和与当地农户交谈，着重从经济和教育等两方面浅谈“3农”问题。1、XX市XX县现状1、XX位于广东中部，珠江3角洲边缘，与广州从化、韶关新丰、XX英德和XX市清城区毗邻。2、XX的自然资源丰富。矿产资源主要有煤、石墨、铅、锌、锡、金、石英石、钾长石、花岗岩、瓷土、稀有金属、以及优质矿泉水。野生动物资源有黄源、山猪、果狸、穿山甲、雉鸡、白鹅、龟类、蛇类等。植物资源有松、杉、樟、桐、黄檀，还有沙楞、观光木、白桂木、吊皮锥等珍贵植物，以及砂仁、巴戟、桅子、金银花、蔓京子、土伏苓、

4、杜鹃花、黄姜等药材资源。3、XX县近年来大力发展“3高”农业，农副产品资源非常丰富，土特产草菇、冬菇、茶叶、竹山粉葛、芦笋、琶江鸡、乌鬃鹅等闻名遐迩，柑、桔、橙、石跋龙眼、台湾青枣、柿子、青梅、柑榄等优质水果也颇有名气，深受欢迎。4、随着国民经济的发展，京珠高速公路、新白云国际机场等现代化交通设施的建设，给地处珠3角边沿的XX县带来了盈盈春意。经济发展的大潮给XX加快发展提供了新的机遇，广袤神州为XX展示了广阔的前景。5、据统计，2005年上半年全县完成生产总值10.4亿元，同比增长21.3%,是近年来的最高增速，比上年同期提高1.9个百分点，高于全市平均水平（17.8%）3.5个百分点。6、

5、2001年市组织的农村小康达标验收小组对XX县农村小康达标情况进行验收。结果各专项分和总分均达到农村小康标准。2、XX村的经济状况1、全村情况：1） 全村共10多亩地，水田平均每人大概1分地，1般种水稻，每亩年产量700900公斤。主要的经济作物是水稻、花生、红薯（相对比较少），价钱不是很理想。村民的年平均收入为2000几万不等：收入低的1般是只有耕地的，而收入高的1般有副业，如外出打工、办厂、搞养殖业等。2） 该村没有乡镇企业，正在修建的京珠高速公路经过该村，征收当地土地,大部分是耕地。村民对此意见不1,大概分为两个方向：1、积极。认为高速公路的修建会给村里带来商机，可以引进外资，本地村民可

6、以在同等条件的情况下优先进厂工作，利于当地劳动力资源的优化配置，提高村民的收入，改善生活水平；同时村民可以放心地脱离耕地外出打工。2、消极。对喜欢耕地的村民来说每1亩地卖的价钱（700元/亩）太低，如果收成好的时候把全部稻谷卖后所得的钱是它的两倍多。相对而言，还是自己耕田好。也有商人计划在当地投资，当村民普遍认为卖地的价钱太低（卖期是50年）。3） 为了响应政府号召，减轻农民负担，该村实行“3并”政策（并村，并镇，并本校）。农村税费改革实行后，农民的负担是减少了，为支持农民积极地耕地,每位耕农可得到1些补助（每亩20元）。4） 村里有80%的青年外出打工。1般情况是：男的外出长期打工，过年过节

7、才回家：女的在家务农，闲时去打短工，2030元1天。5） 全村只有十几人买了医疗保险，十几块钱的。在镇级医院看病有50%的6） ，在市级医院看的报销40机2、部分农户情况及意见：第1户：（1）整个家庭有7亩多地，是农田比较多的1户，但劳动力缺乏，无法完成农务，只能付钱请人帮忙。要付钱的地方很多（交税，买肥料、农药，请拖拉机耙田）使得种稻谷的成本加大。种田没有什么经济收入。（2）家中有8人（包括被访村民夫妇，两个老人，4个小孩，其中大女儿和2儿子在深圳打工，3儿子当兵，小儿子读学前班，学费贵，450元/学期），在外打工的孩子没钱寄回家，工资仅供自己使用，难以辅助家庭。有时在困难时也有亲戚帮助。（

8、3）主要的经济来源是到海边捞沙，15元/车。（4）该村民认为不会外出打工，觉得打工所得的钱只够自己个人消费。（5）该村民提到上级领导贪污严重。第2户：（1）基本上大家都有属于自己的那份农田，人均3分多地，种的是稻谷；自留地是大队以前分下来的，1般种红薯。产量1般。正在修建的高速公路占用了1部分田地。种的作物主要是用来自己吃的；如果卖，1亩地的收成也就是700元左右。（2）被访者是男，大约在4550岁，有3个儿女，1男两女。儿子在中山工作，大女儿在广州，小女儿在XXl中读书。家里生活比以前好多了，可惜他们都是初中毕业就去工作，所以工作都比较辛苦。（3）家中有6间瓦房Q（4）除了种田，还养1些家禽

9、和猪。猪是养来卖的。农闲时，1般骑车挨家挨户地去帮别人配锁，挣点钱。第3户：（1）每人的农田不多，加上高速公路的修建，田地都被占用了，国家补贴4000元/亩。从明年起就没有田地可用，全部被政府征用，每年700元/亩。1般种花生、蔬菜等作物，产量不高，全是自己吃的，1年收入不高。(2)家中2男1女(儿女)外出工作，其中1男和1女在XX城区的电视台工作，由亲戚介绍的，工资在8001000元；1男在广州的房地产工作，收入在1700元以上。电视台工作的那位男的还没有转正，只有800元/月。总体来说，比在家务农改善好多。第4户：(1)家有3、4亩农田，4、5耕种。1般种水稻、花生和红薯。以往水稻的年产量

10、为9001000公斤/亩，今年上半年大约只有350斤/亩，只因今年干旱缺水。水稻1部分用来吃，1部分用来卖。红薯主要是卖或喂猪。(2)主要的经济来源是卖水稻和红薯，而空闲时也会做点小生意，1般都是在附近城镇贩菜、贩米或贩猪等。1般是夫妻俩1起去。(3)重视健康状况，生病1定要看。3、小结：“3农”问题是中国经济发展中的1个大问题，1个相当重要的问题，它关系着我国改革开放和现代化建设的成败。“农业兴，百业兴；农民富，万家富；农村定，天下定。”所以，我们1定要重视“3农”问题，想方设法解决“3农”问题。从上面的资料可以看出：(1)大部分农户对“3农”政策并不了解。(2)部分农户对政府工作不了解。(

11、3)农户的商业意识不够强。(4)政府对农村的支助较少。为此，我们可以通过以下途径来改善：(1)加强政府政务的透明化，防止出现腐败现象。(2)加强“3农”政策的宣传力度，切实执行党中央1号文件。(3)加大投入新科技和新的管理体制，大力发展“3高”农业，提高农业生产效益。(4)改变旧有的农村体制，变个体发展为整合全村资源。(5)鼓励发展乡镇企业，以此为龙头疏导本地区农产品的销售渠道。(6)加强城乡结合的交通道路的建设，加快农村城镇化。3、XX村的教育状况：1、全村情况：1) 该村全部符合义务教育条件的适龄儿童有上学，小部分家庭贫困的学生亦可在政府支助下上学，都可以完成义务教育阶段的学业，并且有约7

12、0%80%的初中毕业生继续读书(包括高中和各类中专本校)，如果家中的确是困难的，即使考上了也不能读了。1般高中毕业就外出打工，极少留在村里。现时村里有大学生2030人，2004年是考上大学人数最多的1年，但还是在10人1下。2) 新的教育制度实行后，本校不能以任何名堂私自收取学生的钱，而政府拨款不够，所以现在本校很难改善师资和设备，负债很多。3) 村里有1所小学，不远；学生上初中就要到镇上；上高中的都要去县城。4) 村民都很支持儿女上学，对于孩子考上而没钱去读书的，家长都表示很无奈。5) 村政府对贫困家庭的优惠政策是：每户减免1个小孩的学杂费。2、部分农户情况及意见：D被访者有3个孙子读书，两

13、个读中学，1个读小学。本校离家比较近，平常有卖课外书，假期不用上补习班，在家干农活，没有电脑。2) 家中有3个小孩读书，分别上初中、高2和高3。家离本校大概1小时路程，家中所有人都支持他们上学。小孩除了正常上学外，还参加补习班，学美术,买了电脑。3) 家中有两个小孩在读书，上1年级。本校不远，没有参加补习班和兴趣班。4) 家中有1女儿上学，升高2,本校不远，在高岗中学。家人都说上完高中就不让她读了，原因是学费贵，每学期1千元左右，家里没钱供她上学。除正常上学外，孩子没有参加补习班等的课外活动，暑假回家割水稻。她除了买1些基本的学习用具外，还买了1些课外书。3、小结：科教兴国是我国的1大重要策略

14、。由此，我国对教育的投入是1年比1年多。从2004年起，国家新增的教育经费主要用于农村。这说明国家对农村教育的重视。本校是造就生产力的生产力，尽管不直接创造物质财富，但本校是培养创造物质财富的人，担子更重，任务更大。从上面的资料可以看出：(1) 家长的教育水平不高。(2) 政府对教育的投入还不够。(3) 教育体制落后，大部分学生不能顺利升学，失去接受高等教育的机会。为此，我们可以通过以下途径来改善：(1) 加强宣传，引导他们转变观念。(2) 通过再就业培训，拓宽农村富余劳动力的就业门路。iiii3,AAoAn0iiOyf-1iD,E0oOiOyAAAf-id,3j,ODEuAEyNu6jiii

15、i-4y0DAi31,A,i-GDiN6aEdo0uAjiiiiEAj0UdHiiio6yAilfitafi,0e,6Altafoj)ti0-Aj0IAoi6,Asf-iOOa6liaAND6,AEfiqO,uAriA,u3AEefiOI-,Ni)AiOiHii0zEf-iAaioEyAjtfitaf-5。Afi%助%a62ij6fi0XAg?AEoR,A,hCAmtbEA2uluj03ita-03Ij0u2at,m,OAijaEu,006AY0b2AAaE/ieE()ciId,AnfiEeoI6uiEf-fiAnEE,DfiYiAi6OI0dXA，a6yjAcC0D,ul9oAAUA6；,Ac3jDH1MfeEOi0-6a1OAlfeE0I0d01,fiu,iA,fcEAPIPiAaef-0NUlAAA,