1_八年级上勾股定理题型总结.docx
《1_八年级上勾股定理题型总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1_八年级上勾股定理题型总结.docx(18页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、勾股定理典型例题分析一、知识要点:1、勾股定理勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。也就是说:如果直角三角形的两直角边为a、b,斜边为c,那么a2+b2=c2o公式的变形:a2=c2-b2,b2=c2-a2o2、勾股定理的逆定理如果三角形ABC的三边长分别是a,b,c1且满足a?+b2=c2,那么三角形ABC是直角三角形。这个定理叫做勾股定理的逆定理.该定理在应用时,同学们要注意处理好如下几个要点:已知的条件:某三角形的三条边的长度.满足的条件:最大边的平方二最小边的平方+中间边的平方.得到的结论:这个三角形是直角三角形,并且最大边的对角是直角.如果不满足条件,就说明这个三角形不
2、是直角三角形。3、勾股数满足a2+b2=c?的三个正整数,称为勾股数。注意:勾股数必须是正整数,不能是分数或小数。一组勾股数扩大相同的正整数倍后,仍是勾股数。常见勾股数有:(3,4,5)(5,12,13)(6,8,10)(7,24,25)(8,15,17)(9,12,15)4、最短距离问题:主要运用的依据是两点之间线段最短。二、考点剖析考点一:利用勾股定理求面积1、求阴影部分面积:(1)阴影部分是正方形;(2)阴影部分是长方形;(3)阴影部分是半圆.2.如图,以RtABC的三边为直径分别向外作三个半圆,试探索三个半圆的面积之间的关系.3、如图所示,分别以直角三角形的三边向外作三个正三角形,其面
3、积分别是S2、S3,则它们之间的关系是()A.SI-S2=S3B.S+S?=S3C.S2+S31),那么它的斜边长是()A、2nB、n+1C、n2-1Dvn217、在RtZABC中,a,b,c为三边长,则下列关系中正确的是()A.a2+h2=c2B.a2+c2=b2C,c2+b2=a2D.以上都有可能8、已知RtZiABC中,ZC=90o,若a+b=14cm,c=10cm,则RtZABC的面积是()A、24Cw2Bv36cw2C、48cw2D、60cw29、已知x、y为正数,且|x2-4|+(y2-3)2=0,如果以x、y的长为直角边作一个直角三角形,那么以这个直角三角形的斜边为边长的正方形的
4、面积为()A、5Bx25Cv7D、15考点三:应用勾股定理在等腰三角形中求底边上的高= AC, 4Z)是底边上的,若从 = 5cm, BC = 6ctn,D例、如图1所示,等腰四C中,求AD的长;AABC的面积.考点四:勾股数的应用、利用勾股定理逆定理判断三角形的形状、最大、最小角的问题1、下列各组数据中的三个数,可作为三边长构成直角三角形的是()A.4,5,6B.2,3,4C.11,12,13D.8,15,172、若线段a,b,c组成直角三角形,则它们的比为()A、2:3:43:4:6C.5:12:13D、4:6:73、下面的三角形中:AABC中,NC=NA-NB;AABC中,NA:ZB:Z
5、C=I:2:3;AABC中,a:b:c=3:4:5;ZABC中,三边长分别为8,15,17.其中是直角三角形的个数有().A.1个B.2个C.3个D.4个4、若三角形的三边之比为曰:志:1,则这个三角形一定是()A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.不等边三角形5、已知a,b,c为aABC三边,且满足(a?-b2)(ab?,)=0,则它的形状为()A.直角三角形B.等腰三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形或直角三角形6、将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数,得到的三角形是()A.钝角三角形B.锐角三角形C.直角三角形D.等腰三角形7、若aABC的三边长a,b,c;Sa2+b2+
6、c2+2=12a+16b+20c,iJ三ABC的形状。8、ABC的两边分别为5,12,另一边为奇数,且a+b+c是3的倍数,则c应为.此三角形为O例3:求(1)若三角形三条边的长分别是7,24,25,则这个三角形的最大内角是度。(2)已知三角形三边的比为1:3:2,则其最小角为考点五:应用勾股定理解决楼梯上铺地毯问题某楼梯的侧面视图如图3所示,其中AB=5,BC=3米,NC=90因某种活动要求铺设红色地毯,则在48段楼梯所铺地毯的长度应为.考点六、利用列方程求线段的长(方程思想)1、小强想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 勾股定理 题型 总结
