18410114美术语言探究大学高校课程教学大纲.docx
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1、美术语言探究ThelanguageofArt课程代码:18410114学分:2学时:32(其中:课堂教学学时:32)先修课程:适用专业:美术学(师范)、艺术设计教材:绘画语言研究汪晓曙著,广州暨南大学出版社2014版。装饰艺术的语言(美)詹姆士特里林著,浙江摄影出版社2016版。开课学院:艺术学院课程网站:一、课程性质与课程目标:(一)课程性质:本课着眼于学生基本美术尤其是绘画知识的掌握,对美术的各种表现语言有一个理性的知识化的掌握,适应于作为美术师范要求的知识传播能力。(二)课程目标:课程目标L对于美术基本表现语言的理性化表述。课程目标2:对于美术的表现语言的深入感悟。二、课程内容与教学要求
2、:第一章:绘画语言概述(一)课程内容:绘画语言的特点,绘画语言的本质。(二)教学要求:掌握绘画语言的最基本特征,理解绘画语言的本质,了解艺术家对绘画语言的运用。(三)重点与难点1 .重点:绘画语言基本特征。2 .难点:不同艺术家对艺术语言的理解。第二章:绘画语言的构成元素(一)课程内容:节奏,色彩,明暗,笔触,肌理,层次,虚实,线条。(二)教学要求:掌握美术形式的基本表现语言,同时能够学理化,理解美术形式的最基本艺术构成,了解美术形式语言的基本运用状况。(三)重点与难点:1 .重点:各种美术形式语言的知识掌握。2 .难点:美术形式语言的学理化。第三章:绘画语言的生成规律(一)课程内容:精练与朴
3、素的描写,丰富与极致的刻画,象征与隐喻的告白,变形与抽象的表现,幽默与夸张的叙述。(二)教学要求:掌握美术语言的生成机制,理解美术语言生成的过程,了解美术语言的心理认知特征。(三)重点与难点:1 .重点:美术语言的生成机制。2 .难点:美术语言生成的心理。第四章:绘画语言的形式与特点(一)课程内容:素描、线描与速写,连环画与插图,油画,版画,水彩画与水粉画,装饰画,漫画,中国画。(二)教学要求:掌握不同美术门类的语言形态,理解不同语言形态的来源,了解不同艺术家对这些语言形态的有机运用。(三)重点与难点:1 .重点:美术不同门类的语言形态2 .难点:不同艺术家对美术语言形态的有机运用。第五章:绘
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