2021年信息技术第三册上教案【精华】.docx
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1、泰山版学校信息技术第三册(上)教学方案一、同学基本情形本方案针对本校六年级,六年级有4个教学班;通过上期的学习,同学对WORD有了进一步的熟识和提高,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,同学的遗忘性大,大多数同学学后没有留意巩固,同学把握的情形不是很理想,参差不齐;同学纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以同学对所学学问遗忘较大,操作易生疏;同学对本学科的学习积极性仍是比较高,由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调;相对来说同学觉得比较新颖;但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习,而是打玩耍;所以,同学对运算机的熟识仍有待提高;要进一步对他们进行正确的引导
2、;二、教材分析本期教材使用的是“泰山出版社出版的学校信息技术”,内容是全新的;内容包括:多方努力找资源、巧手变出新花样、视听信息很真实幻灯片的制作是重点,也是难点;另外就是针对同学实际情形,适当增加了WORD文字编辑排版三、指导思想:依据学校工作方案和学校信息技术课程指导看法以及同学的具体情形,明确学校信息技术课程的任务:培养同学对信息技术的爱好和意识,让同学明白或把握信息技术基本学问和技能,使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础;四、教学目标:1、明白信息技术的应用环境和信息的一些表现形式;2
3、、培养同学对运算机的感性熟识,明白信息技术在日常生活中的应用,培养同学学习、使用运算机的爱好和意识;养成良好的运算机使用习惯;3、通过学习,使同学明白并把握一些学习方法和技巧,培养同学的学习积极性和自觉性,鼓励同学之间相互沟通,进行某些创新设计;4、学会用PPT进行文字编辑排版;5、通过教学,使同学明白多媒体素材的多种采集方法与处理方法;五、教学措施:本期实行课堂同学自学、老师理论授课、同学上机操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛的方式进行教学;其中同学上机操作是最主要的;六、教学进度:(每周一课时)课时内容第一课时讲解新学期方案及支配、编位置,上机操作要求其次课时指法练习、巩固以前所学第
4、三课时手工制作网上搜第四课时网上信息可储存第五课时制作一周食谱表第六课时网上戏曲快下载第七课时图像调整好上传第八课时图像编辑更艺术第九课时我给图像添文字第十课时修复照片更完善第十一课时声音信息能录制第十二课时声音片断巧截取第十三课时选用经典好镜头第十四课时视频信息用心拍第十五课时综合测试评判期末总评第十六课时期末复习第十七课时综合练习第1课手工制作网上搜教材分析在网络成为人们猎取信息的主要渠道之一的今日,利用网络来猎取信息、,必定是同学必需学习的重要内容之一;本节内容着重要求同学学习网络信息检索的一般方法,归纳网络搜寻引擎的使用持巧,并引导同学关注使用网络过程中所应遵循的合法手段;教学目标1、
5、熟识网络信息查找需求是搜寻引擎产生的直接动力;把握搜寻引擎的分类查找,把握关键词搜寻的方法和技巧;2、通能运用搜寻引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息,有方案合理地解决实际问题;3、体验信息技术包蕴的文化内涵,养成积极主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度;重点、难点重总把藉搜寻引擎的查找、用好关键词查找方法:难点:把握关键词搜寻技巧;课时一课时教学过程:一、引入新课同学们在漫游因特网时,是否有迷路、找不到网站的经受;咋办呢?(同学马上说“百度一下”)二、任务引领,探究新知;(一)新发觉发觉一:查找“折纸花”的制作方法1、引导同学分别用百度和谷歌来搜寻折纸花方法2、比较搜寻结果,并小
6、结搜寻引擎的分类3、夸奖先搜寻到结果的同学;(1、同学开头打开浏览器上网进行自主搜寻;2、在老师支持下师生问答、生生互动、示范质疑等,引导同学争辩、归纳和沟通;)发觉二:查找折“康乃馨纸花”的制作方法1、依据课本第三页“操作步骤”进行搜寻,争辩:2、引导同学用好多个关键词的搜寻;3、留意同学查找过程中的优点和存在问题;同学以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探究,确定解决任务的方法和过程:(二)去探究探究一:查找你感觉爱好的手工制作探究二:查找敬重师长的故事或名言,做张小卡片与同学沟通感受;同学以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探究,确定解决任务的方法和过程;三、拓展
7、学问:加油站强行“绑定”关键词一一双引号小组合作,让同学用双引号搜寻,搜寻“布艺相框制作”1、归纳刚才同学在“合作探究”环节使用搜寻引擎的优点和存在的问题;2、师生争辩,引导同学通过自我反思和自我评判明白自己的优势和不足,以促进学习;3、关注同学的个别差异,鼓励同学大胆尝试;四、课堂小结因特网像一个浩渺的信息海洋,我们只有把握和使用好搜寻引擎才能高效地利用网络信息来为我们日常生活工作、学习服务;教学后记及反思:第2课网上信息可保存教学目标:1、能够有挑选地将因特网上的图文信息复制到Word中并储存,把握利用Word初步整理下载信息的方法,明白在Word中将表格转换成文本的方法;2、让同学在沟通
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