第二届全国乡村振兴职业技能大赛海南省选拔赛电工项目(学生组)技术文件.docx
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1、第二届全国乡村振兴职业技能大赛海南省选拔赛电工项目技术文件2024年3月目录L项目介绍11.1 项目描述11.2 考核目的11.3 相关文件22 .选手22. 1选手报名条件23. 2选手守则24. 3选手应该具备在能力33 .竞赛项目33.1 竞赛任务33.2 命题方式33.3 选拔赛时间和地点安排34 .评分标准34.1 评价分(主观)34.2 测量分(客观)44.3 评分流程说明44.4 统分方法54.5 排序方法55 .裁判构成和分工55.1 裁判组构成55.2 裁判任职条件65.3 裁判员职责66 .选拔赛设施与设备66.1 1竞赛设备及要求66.2 竞赛用工具仪器106.3 每个比
2、赛工位所需设施116.4 竞赛需用的软件126.5 参赛选手禁止使用的物品和材料127 .本项目特别规定127.1 违规行为127.2 赛场纪律138 .选拔赛的场地要求138.1 场地面积要求138.2 场地照明要求138.3 场地消防和逃生要求148.4 医疗设备和措施149 .赛场安全149.1 选手安全防护措施要求149.2 有毒有害物品的管理和限制1410 .赛程安排15IL开放赛场15H.1对于公众开放的要求1511.2对于大赛宣传的要求1512.绿色环保1512.1环境保护1512.2循环利用151 .项目介绍1.1 项目描述电工是使用工具、量具和仪器、仪表,安装、调试与维护、修
3、理机械设备电气部分和电气系统线路及器件的人员。本竞赛项目依据电工国家最新职业标准及劳动部颁发的“电工技术等级证”和“电工实操证”等培训内容制定。竞赛内容以电工国家职业资格三级(高级工)及以上为基础,结合教学和企业生产实际情况,适当增加相关新知识、新技术、新设备和新技能有关内容。主要技能包括有:PLC控制技术、触摸屏应用技术、变频调速技术、伺服驱动技术、步进驱动技术、工业传感器技术、电力拖动技术等培训及鉴定内容。1.2考核目的通过大赛,使参赛选手、裁判等相关人员熟悉全国技能大赛技术要求,了解相关职业领域技术技能发展趋势,促进行业内技能竞赛和技能人才培养工作科学和可持续发展,加深对项目技术要求的认
4、识与理解,加深对技能发展趋势的了解与认识。通过选拔赛,为选拔最优秀选手代表海南省参加国赛争取好成绩。1.3相关文件本项目技术工作文件只包含项目技术工作的相关信息。除阅读本文件外,开展本技能项目竞赛还需配合其它相关文件一同使用。相关文件包括:实施方案,样题,竞赛日程安排,参考工具、仪器清单,竞赛模块,技术规范,健康、安全及个人防护规定等。另外,竞赛工作微信群也将根据竞赛工作进展发布一些文件及要求。2 .选手3 .1选手报名条件凡具备农业家庭户籍、年满16周岁(2008年5月1日前出生)、法定退休年龄以内的人员(在我省学习或工作满1年以上)均可报名参赛。鼓励各地曾为建档立卡、乡村振兴重点帮扶县的人
5、员参赛。已获得“中华技能大奖”“全国技术能手”称号或己取得“全国技术能手”申报资格的人员,不再以选手身份参加比赛2.2选手守则1)选手在熟悉设备前通过抽签决定竞赛工位和竞赛设备。2)选手必须正确选择和使用工具对设备和材料进行操作,以避免人身伤害或设备器件损坏。竞赛现场不得使用明火,或者会产生较多火花的加工和操作方式。3)选手禁止将移动电话带入比赛工位,禁止比赛时使用手机、照相机、录像机等设备,禁止携带和使用自带的任何存储设备。4)赛场提供的物品、资料一律不准带离比赛工位。5)比赛时,除裁判长和现场裁判外任何人员不得主动接近选手及其工作区域,选手有问题只能向裁判长和现场裁判反映。6)参赛选手在比
6、赛期间只允许在自己的工位内工作,不准离开比赛工位,如果有特殊原因需离开工位,必须通知现场裁判,得到允许后方可离开。7)参赛选手只允许使用自己工位上的设备和工具,除裁判长同意才可向他人借用。8)在竞赛过程中如发现问题(如设备故障等),选手应立即向现场裁判反映。得到同意后,选手退出到工作区外等候,等待故障处理完后方可继续比赛。如属于设备故隙,补时时间为从选手示意到故障处理结束这段时间,否则不予补时。9)比赛结束铃声响起后,选手应立即停止工作。未经裁判长允许,选手不得延长比赛时间。10)评分期间,选手按裁判人员的指令要求操作设备,不允许更改、调整比赛设备及相关控制程序。2. 3选手应该具备在能力竞赛
7、以实际操作技能为主。为全面考查参赛选手的职业综合素质和技术技能水平,选手能力要求包括:工作的组织与管理,交流与人际沟通,继电控制系统的设计、安装与调试,自动控制系统的编程、调试与运行,机床电路故障检测与排除等三大部分,具体要求内容及说明见表1。表1选手应具备的能力要求及说明序号内容说明1工作的组织与管理布置并维护安全、整洁和高效的工作区域;合理安排工作任务以达到效率最大化和干扰最小化。2交流与人际沟通阅读、理解和提取各种格式文件中的技术数据和指令;通过口头、书面和电子手段达到明确有效的沟通;与他人讨论更杂的技术原理和应用技术;根据用户要求收集信息并对用户需求做出回应。3继电控制系统的设计、安装
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