教育局关于进一步加强预防学生欺凌工作的通知最新.docx

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1、教育局关于进一步加强预防学生欺凌工作的通知最新各学区，县直中小学、幼儿园：近年来，各校深入开展中小学生欺凌行为治理工作，取得积极成效，但是校外欺凌视频在网络上传播，引发社会广泛关注。为有效防范和遏制中小学生欺凌事件发生，切实保护中小学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，现就进一步加强预防学生欺凌工作通知如下。一、进一步加强教育引导。各学校要结合学生身心发展规律及思想状况，常态化开展法治宣传教育，让学生明白打架斗殴是违法行为，要依法接受处罚，情节严重的会受到刑法处理并终生记入个人档案，将影响自己及子女就业等。必要时要通过处分个别学生、参观监狱等多种方式开展警示教育，让学生知晓基本的

2、法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。二、进一步加强家庭教育。管教孩子是家长的法定监护职责。各学校要通过多种途径教育引导家长注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。教育引导家长增强法治意识，掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流，及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用，切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。三、进一步加强防欺凌摸排工作。各学校要进一步夯实学生“五项管

3、理”工作，并加强对易发区域的重点监控，如课间、午休、晚自习等欺凌易发时段和卫生间、宿舍、操场等欺凌易发区域，要安排专人进行重点巡查，防范、发现和制止学生欺凌行为。寄宿制学校必须建立健全并严格执行宿舍管理制度，配备专职人员负责学生宿舍管理，明确岗位职责，落实值班、巡查责任。要对全体学生开展全面梳理排查，通过全员家访与家长进行深入沟通交流，了解掌握学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，及时查找发生欺凌事件的苗头迹象或隐患点，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。四、进一步规范学生欺凌报告制度。各学校要建立健全学生欺凌报告制度。学校全体教职员工要进一步增强责任感，一旦发现学生遭受欺凌，及时

4、向学校报告；对情节严重的欺凌事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。对舆论高度关注、社会影响广泛的欺凌事件，要及时报送教育主管部门。报告的主要内容包括：事件基本情况（时间、地点、起因、过程、涉及人员等）和已采取的措施等。报告内容要准确、客观、详实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后，要及时续报。五、进一步加强重点人员管理。各学校要重点加强对后进生、单亲家庭学生、留守儿童和贫困户家庭子女的心灵关爱，要协同相关乡镇、社区、村（居）委会,做好对他们的监管和关心关爱等看护教育工作，避免因家庭缺少关心、放任不管等问题出现的欺凌现象发生。同时依托家校网络联系平台进行预防学生

5、欺凌安全教育，使安全教育工作形成学校、家庭、社会等方面齐抓共管的良好局面。六、进一步健全长效工作机制。发生学生欺凌事件的学校，要认真反思，引以为鉴，警钟长鸣，防患于未然要深入总结经验教训，全面提高防治工作水平。各学校要进一步健全责任机制，制订学生欺凌防治工作责任清单,压实学校校长、分管副校长、班主任、学科教师和教职员工各岗位责任，充分发挥法治副校长作用。进一步强化预防机制，制订学校或年（班）级反欺凌公约，建立师生联系、同学互助、紧急求救制度，积极探索在班级设置学生安全员。进一步健全问责机制，对学生欺凌问题突出的学校进行督导检查、通报约谈，并向社会公开通报恶性欺凌事件处置情况。对失职渎职的，严肃

6、追责问责。XX县教育体育局2024年X月X日预防学生欺凌致全体家长的一封信尊敬的家长朋友们：大家好！孩子是家庭的希望、祖国的未来，孩子健康快乐成长，也是社会、家长最殷切的期待。然而近年来不时出现的学生欺凌事件，却严重危害了学生的身心健康，给宁静的校园蒙上了一层阴影。为有效预防学生欺凌和暴力事件的发生，现特致您预防学生欺凌致家长一封信，让我们家校共育，一起为孩子们的健康成长保驾护航！以下行为都属于校园欺凌：发生在学生之间，在年龄、身体或人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施欺压、侮辱，造成人身伤害、财产损失或者精神损害的行为，可以认定为欺凌行为。 殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯

7、身体或者恐吓威胁的行为。 以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。 抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。 恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。 通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。孩子出现这些异常行为需引起警惕 突然不愿上学原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。 无端情绪变化孩子放学回家后闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。 抱怨有同学针对他这是孩子寻求帮助的

8、信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。 身上出现伤痕孩子从学校回来后全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。 行为异常如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。 唾眠出现问题失眠、噩梦、尿床等问题也可能是孩子遭受校园欺凌的表现之一。发生校园欺凌发生校园欺凌，我们应该怎么做？学生遭遇校园欺凌怎么办？1 .保持镇定。2 .求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3

9、 .人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。4 .在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。5 .不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。6 .遭遇欺凌，请第一时间告诉家长和老师，甚至报警。预防校园欺凌，家长应该怎么做？1、加强您对孩子参与活动及日常行踪情况的掌握，了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。花时间陪伴孩子并为他们制定合理的活动规范。2、如何正确教育孩子厌学一聪明的家长这样做查看详情广告3、与学校沟通协作矫正孩子的不良行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转

10、变情况。4、赞美孩子非暴力、知悔改与担当负责的行为；鼓励孩子遵守学校规定、承继良好家风的做法，只要看到孩子有为改善施暴行为而努力的表现就要大力赞扬他。5、确保孩子没有看到过家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的示范作用会导致孩子有在学校使用暴力解决问题的后果，也会影响他们以后解决问题的方式。6、明确告诉孩子，站在欺凌者一方进行帮腔、拍摄欺凌行为，纵容欺凌行为者，也属于欺凌事件的参与者。7、告诉孩子，不能实施欺凌也不能帮助他人实施欺凌，同样也不能做欺凌事件的旁观者。8、切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当的现象。9、多与孩子沟通，尊重、关

11、心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。10、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。11、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。12、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，

12、多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。要防止孩子夜不归宿、饮酒、携带匕首、弹簧刀、藏刀等。13、加强法治教育。重点培养孩子的法律意识、安全意识、自我防范意识，避免受到不法侵害。不能为了不被欺负而以暴制暴，要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能从容面对。预防“校园欺凌”，应做到“三不”不做受害者（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。（2）前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式

13、。（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。不做欺凌者故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。不做附和者或冷眼旁观者（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。防范校园欺凌，需法律体系支持保护应对校园欺凌，除了引导外，我们也需要熟悉相关法律，利用法律保护自己和家人，让悲剧不再发生！中华人民共和国刑法第十七条规定：已满十六周岁

14、的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。中华人民共和国未成年人保护法第十六条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责：（二）关注未成年人的

15、生理、心理状况和情感需求；（三）教育和引导未成年人遵纪守法、勤俭节约，养成良好的思想品德和行为习惯；（九）预防和制止未成年人的不良行为和违法犯罪行为，并进行合理管教。中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校

16、不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。中华人民共和国未成年人保护法第一百条规定，公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门应当依法履行职责，保隙未成年人合法权益。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第二十条规定，教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。部分针对反校园欺凌的指导文件：防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案2021年1月20日，教育部办公厅印发防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案，要求通过深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动，切实加强中小学生思想品德教育