2024积极参加教研活动的述职报告.docx

《2024积极参加教研活动的述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024积极参加教研活动的述职报告.docx（15页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024主动参与教研活动的述职报告教研活动述职报告1一年半前，我怀着诚惶诚恐、忐忑担忧的心情接受了数学教研组长一职，担忧不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重,因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。一、关于教研组的建设在教研活动中，我们多次学习探讨并渐渐形成了以下三方面的共识：群体意识：大家团结全都，心往一处想，劲往一处使，努力变更数学组的形象。假如我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。(2)服务意识：师德建设的的标准主要体现在老师对教学工作的投入程度及工作中表现

2、出来的水平和效果，因此要求我们应一心一意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赐予的责任也更大。作为数学老师就确定了你应当做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个数学人。教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。二、教研活动的开展和教学常规的落实有安排：开学初要求各备课组长制定好安排，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动安排，并张贴公布，使老师们做到心中有数，刚好准备。有内容：教研活动的内容主要是

3、围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新老师的汇报课、青年老师的探讨课和老老师的示范课等,本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还特别重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的探讨。有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还须要说课、评课，评课实行先分备课组探讨，然后每个备课组派一名主讲人，最终由我(总结)点评，这样既热情又融洽。(4)重落实：开学初制定的安排都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展10次左右的教研组活动和备课组活动。特殊是三位备课组长他们年龄比我大、资格比我深、水平比我高，工作都特别协作、负责，正因为有了他们，我的工作轻松了许多。重检查：乐观协作教务处组织的

4、各类教学常规检查，我组大多数老师都能得到确定。这方面本人也能起好带头作用。重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。三、关于教科研教科研意识不断增加，只有不断学习、探讨才能促进（教化）观念的更新和教化教学行为的改善。因此，我们组共担当了三个课题，其中由我牵头的新课程下，中学数学自主探究式教学的理论与实践已完成一万五千字的初稿。年青老师在这方面大有超过老老师的势头,如章建春老师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课竞赛中荣获一等奖。四、成果和荣誉应当看到，我们数学组渐渐在成长、在进展。今年的高考中，在汪晓明老师的带领下，文理科数学平均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的平均分。在学生最宠

5、爱的老师评比中，我校七位老师数学组就占了三位。然而，我们也应当醒悟地相识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水平恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。感谢大家！述职人：20_年6月教研活动述职报告2本人是中学地理高级老师，福建省永安市骨干老师，福建省永安市地理学会副理事长，福建省永安市第十二中学（漳州师范学院永安附属高级中学）教务副主任。1966年诞生于福建尤溪，1989年7月（毕业）于福建师范高校地理系地理专业，长期任教于永安第十二中学，1990年9月起至今担当地理教研组长（共20年）。本人真心诚意为地理组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的

6、工作。一、关于教研组的建设在教研活动中，我们多次学习探讨并渐渐形成了以下三方面的共识：群体意识：大家团结全都，心往一处想，劲往一处使，努力变更地理组的形象。假如我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。服务意识：师德建设的的标准主要体现在老师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应一心一意为学生服务。做老师是辛苦的，赐予的责任也更大。作为地理老师就确定了你应当做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个地理人。(3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考

7、这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。二、教研活动的开展和教学常规工作的落实有安排：开学初制定好地理教研组安排，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动安排，并公布，使老师们做到心中有数，刚好准备。有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题（地理教学小课题研讨），开设实习老师的汇报课、青年老师的探讨课和老老师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计17人次。另外我们还特别重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的探讨。有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还须要说课、评课，评课实行先集中

8、探讨，每位老师都要点评，最终由我总结点评，这样既热情又融洽。（4）重落实：开学初制定的安排都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展18次左右的教研组活动和备课组活动。特殊是几位备课组长，工作都特别协作、负责，正因为有了他们，我的工作轻松了许多。重检查：乐观协作教务处教和研室组织的各类教学常规检查,做好期中、期末常规检及平常抽查组织工作。重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。三、关于教科研（一）、努力提高完善自己，提高业务水平和教学实力、管理实力作为教务处副主任、教研组长和（高三地理）备课组长，建设和完善教研组常规工作，是教研组工作正常运转的根本保证，是切实提高教研质量的前提条件。为此，每学

9、期开学初我就带领全组同志细致探讨，探讨制定出清晰、规范、切实可行的教研活动安排。我们坚持开展每星期一次的教研活动，每月一次的教化理论学习，学习内容有中学地理教学参考地理教化地理教学中好的（文章），研讨中学新课标及历年会考、中考和高考地理试卷。进行集体备课，每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和相关发言记录，每学期结束有（教学（工作总结）和本组的教研札记。为了适应时代变更，中学地理教材不断换新的特点，我经常性的和三明教研员加强联系、和一中、九中、三中等学校开展教学探讨,进行教学活动沟通。在备课组里，与各位老师相互磋商教学方案，共同探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及

10、授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了集体的备课力气，同时又大大削减了各位老师的教学强度，大大提高了教学效果。我还乐观落实集体听课、评课制度，每学期至少听十五节课以上（本人超过30节），经常听本组老师的课，细致听好组内公开课、相关学科的公开课，听课有记录，开课后刚好评课，实事求是，形成深厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高熬炼自己的机会。在教学常规方面，要求大家必需做到四个化。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要经常化。并对这四个化进行多种形式的检查，以促进教学常规的落实。（二）、乐观参与课题探讨，做到理论联系实际科研水平是衡量一个组实力进展潜力的重要指标。因

11、此我在加强教学改革的同时，留意教化科研，努力在组内营造人人都参与课题探讨的科研氛围，教科研意识不断增加，只有不断学习、探讨才能促进教化观念的更新和教化教学行为的改善。因此，我们组担当了永安市级课题如何增加地理多媒体教学实效性探讨,本人负责这个课题，其他成员能帮助完成中期检查。（三）、乐观开展其次课堂活动，激发学生爱好深化探讨课改精神，以丰富的其次课堂活动来激发学生的学习爱好、思索实力、动手实力、合作沟通实力，实现素养教化。我们开展其次课堂活动的指导思想是：从教改教研的角度动身，从推动素养教化入手细致组织，详细规划，抓好重点，广泛开展。其次课堂活动的内容有：实地考察、社会调查、开展探究性活动如组

12、织高一学生进行永安市喀斯地貌永安市丹霞地貌等探讨性学习;指导地理小论文写作;地理竞赛讲座等。其重点是结合教学内容开展（社会实践）活动和探究性活动。在老师的指导下，同学们以小组合作的方式，结合教材内容，从自己生活四周去发觉问题，确立探究专题，然后去探究问题的缘由，提出解决问题的对策、建议及（措施）。实践证明，其次课堂活动的开展，既丰富了学生学习生活，培育了学习爱好，拓宽了学问视野，又提高了学生的化学科学素养，培育了思维制造力、分析问题、解决问题的实力、自我教化实力、协作沟通实力，这样既更好地促进学生全面进展，同时也有力地协作了地理课教学。四、成果和荣誉1、胜利举办第四届地球小博士全国地理科技大赛

13、。地理组除经常开展校内各种地理学科竞赛外，能乐观找寻各种竞赛（渠道），下学期参与第四届地球小博士全国地理科技大赛中喜获丰收，参与竞赛学生达66人,获奖状况如下：全国一等奖有廖晓霞（高二）罗志析（高-（1）全国二等奖赵晨等3人、全国三等奖王燕等3人、优秀奖、罗志列等4人。同时柯素贞、陈德旺和卓灿美老师在地球小博士全国地理科技大赛中荣获全国优秀指导老师一等奖，并授予全国优秀科技辅导员称号。2、乐观指导本组老师撰写教化教学论文，每至少发表或汇编一篇文章，其中本人20_年撰写的在地理新课程教学中如何进行地理试验发表在地理教化第六期上3、地理组连续三年被评为校先进教研组。4、（高二地理）会考合格率连续三

14、年一次性100%通过。5、参与永安市教学比武，地理组中学曾振宏老师和初中张美春老师都获得一等奖。6、各年段期中期末地理考试取得不错成果，其中中学各年段在五校联考中基本上都是第一或其次名。7、地理组总共7个成员中有6人被评为校级以上先进工，其中2人为永安市先进。下学期，本人将不再担当地理教研组长，希望我的下任能发扬光大，把地理组带得更好教研活动述职报告3教研组是学校开展教学探讨活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，对于宠爱文学的人来说又是知音相聚，何乐而不为呢？这学期我担当教研组长工作，深感每个老师担当两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。况且

15、,中学三年不务必是一位老师教，全组的老师一齐学习，探讨，不仅仅仅使自己有所提高，而且对整个中学的教学环节起着链接的作用。开学初，我们制定组了（工作安排），一学期下来，我们全组老师在新的课改精神及学校领导、教务处、教科处的指导下，专心地工作，发奋地实施着安排，并很好地完成了一些安排外的工作。我想从如下几个方应对本学期的教研组工作做个总结。一、立足课改，追逐学问前沿教学开学初，我们每位老师细致研读了语文新课程标准，了解了每个班级段的教学目标和要求。为让老师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮忙老师转变观念，构成新的课程

16、观、老师观、教学观、课堂观、质量观，相识到教改不只是教材的变更，而最重要的是老师观念的转变和教法的变更：“以学生进展为本。透过不断的学习、探讨、沟通，教研组全体成员提高了思想相识，我们对语文教改有了这三个方面的准备：学好教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;敬重老师，超越老师。，让学生扩大篇章的积累，培育学生读书的爱好，养成读书的习惯，老师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合，既有了容量，又有了效率。二、坚持育人先砺志，事事细致的原则，扎扎实实的做好教学工作。作为一位语文老师，要将优秀的文章、人文思想说给学生，要将这些文章里闪烁着的人性的