防洪防汛安全教育主题班会教学设计.docx
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1、防洪防汛安全教育主题班会一、教学分析本节安全教育课目的是让学生在得知洪水来临前知道如何预防,遇到洪水时如何自救,在自救的时候应注意什么。中学生已有较强的自我认知能力、丰富的社会实践能力,他们对周围的社会现象和自然现象具有极强的好奇心及探究欲。但由于生活环境的限制,他们仅有一定的自我保护意识,对自然界的某些灾害所带来的危险没有足够的应对能力。鉴于以上因素,特选此课以提高学生遭遇洪水时的预防、应对和自救二、教学目标1.认识洪水,了解洪水给人们带来的危害。2 .了解在洪水来临前如何预防。3 .教授学生在洪水中的安全自救方法。4 .培养学生在应对灾害时的良好心态及对环境的保护意识。三、教学重难点1.培
2、养学生洪水中安全自救方法在实际生活中的应用。5 .培养学生在应对灾害时的良好心态。四、教学过程激趣导入播放洪涝灾害视频。教师:洪水是由于暴雨、融雪、融冰和水库溃坝等引起河川、湖泊及海洋的水流增大或水位急剧上涨的现象。洪水超过了一定的限度,给人类正常生活、生产活动带来的损失与祸患,简称洪水灾害。洪水灾害是世界上最严重的自然灾害之一,洪水往往分布在人口稠密、农业垦殖度高、江河湖泊集中、降雨充沛的地方,如北半球暖温带、亚热带。中国、孟加拉国是世界上洪水灾害发生最频繁的地区,美国、日本、印度和欧洲的洪水灾害也较严重。我国幅员辽阔,地形复杂,季风气候显著,是世界上水灾频发且影响范围较广泛的国家之一,全国
3、约有35%的耕地、40%的人口和70%的工农业生产经常受到江河洪水的威胁,因洪水灾害所造成的财产损失居各种灾害之首。(一)洪水的分类根据洪水形成的水源和发生时间,一般可将洪水分为春季融雪洪水和暴雨洪水两类。按成因和地理位置的不同,常分为暴雨洪水、融雪洪水、冰凌洪水、山洪以及溃坝洪水等。海啸、风暴潮等也可以引起洪水灾害。洪水灾害具有明显的季节性、区域性和可重复性。世界上多数国家的洪水灾害易发生在下半年,我国的洪水灾害主要发生在49月。洪水灾害与降水时空分布及地形有关,世界上洪水灾害较重的地区多在大河两岸及沿海地区。对于我国来说,洪涝一般是东部多、西部少;沿海地区多,内陆地区少;平原地区多,高原和
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