部编版九年级下册道德与法治7.2《走向未来》导学案.docx
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1、道德与法治九年级下册导学案课节7.2走向未来单元第三单元学习目标政治认同:认识到畅想未来不是不切实际的空想,要把握注意事项,规划有意义的人生,有脚踏实地的行动。道德修养:明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命,提升生命的质量法治观念:延伸生命的宽度和广度,把个人理想与祖国需要结合起来。健全人格:明确时不我待,只争朝夕,踏上新征程,走向成熟。责任意识:增强责任感与使命感重点踏上新征程,展望未来难点如何畅想未来知识结构M未拿求,产1酎不生命的宜度广度,M普世会,开IuHurBMWSXMA4Jt向毕M一、设问导读一、畅想未来1.畅想未来为了丰富自己的生命,提升生命的,延展生命的,更是为了好地服务社会
2、和国家。2.怎样畅想未来?(1)畅想未来需要,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。(2)畅想未来不是仅仅预设未上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地,全面规划。(3)面向未来,既需要对未来有,也需要有脚踏实地的行动。(4)我们不仅要正确理解自己的,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的,在学习和实践中走向未来。(二)踏上新征程1.我们生于伟大祖国,欣逢伟大的新时代,国家、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的O2.在新时代,我们树树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋
3、斗,练就,锤炼。我们要珍惜这个时代、担负起时代使命,在中历练,在中成长,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3.走向毕业的过程,也是不断的过程。让我们带着自信,带着憧憬,带着内当家的友谊、老师的祝福和,踏上新的征程。二、随堂检测(一)基础应用1.鲁迅年轻时,看到列强海军侵略中国,想当海军;后来想用实业救国;毕业后面对中国现实,他转而学医;在日本学医期间,又认识到中国急需治疗的不是身体,而是灵魂,于是拿起文学这个武器,去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变启示我们()A.可以随意改变自己的理想B.要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合C.要从个人兴趣爱好出发规
4、划有意义的人生D.不需要重视自己的理想2.各位同学即将结束初中生活,开启新的人生航程。面对未来,下列态度不可取的是()A.树立终身学习的理念,持续发展,适应未来社会的挑战B.不必用心思考,车到山前必有路C.正确对待理想与现实,全面规划有意义的人生D.结合自身实际,确立对自己有利的发展方向,明智、自主做好选择3.每个人都有一颗对未来有着憧憬的心,畅想未来的目的是()随时为国家献出自己的一切丰富自己的生命,提升生命的质量延伸生命的宽度和广度很好地服务社会和国家A.B.C.D.4 .一位作家说过:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话给我们的启示是()A.青春易让
5、人迷失方向B.要学会规划有意义的人生C.要尽情享受青春D.要关注人类和世界的未来5 .面对农村广阔的发展前景,不少大学生放弃在东部等发达地区工作的机会,返乡创业,竞聘村里的职务,科技种田,现代化养殖立志依靠自己所学到的专业知识,回家乡干一番事业。这对我们的启示是().青少年应该到农村去追求高薪8 .面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动C.在科技日新月异的今天,我们更加需要勤奋学习D.到农村去参加社会实践比单纯学习书本知识更重要9 .刚从大学毕业的小陈想创办一家公司,将自己的发明推向市场,但资金不足。当他了解到国家对个体创业所提供的相关优惠政策后,便积极联系,获得了低息贷款
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