经管院2023年工作报告.docx

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1、经济与管理学院2023年工作报告2023年，经济与管理学院在校党委的正确领导下，以党的二十大精神为指引，围绕立德树人根本任务，以课程思政为抓手，扎实做好学院教育教学、学生管理、人才培养等各项工作，用高质量工作成果检验作风建设和预评估整改成效，较好的完成了年初制定的各项任务，学院整体工作平稳顺利开展。现将工作总结如下。一、党建与思想政治工作1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续加强基层党组织建设与党风廉政建设。在我院师生党员中深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，加强学院基层党组织建设和党风廉政建设。2023年新发展党员36人；参加第54、55期入党积极分子培训班

2、126人（含教工1人）；参加第11、12期发展对象培训班43人；预备党员转正39人（含教工2人）。2 .围绕党建工作重点任务，开展主题教育活动。在学院师生党员中开展“凝心铸魂强信念，实干担当促发展”主题教育实践研学系列活动，并举办“凝心铸魂强信念，青春奋发勇担当”学生党员与入党积极分子主题教育读书班系列活动，引领师生党员与入党积极分子进一步发挥带头作用。二、专业建设与教学工作3 .突出价值引领，推进课程思政建设。以立德树人为根本点，关注学生终生发展，积极挖掘专业课程的德育内涵，打造思政示范课和课程思政典型案例。财务会计省级课程思政示范课程在新华网新华思政平台上线展播，累计学习人数达IOooO余

3、人次；城乡规划原理获批校级课程思政示范课程和教学团队立项，校级课程思政示范课已建设3门；保护中落实城市更新传承间建设人民城市、芯片追赶的“中国速度”、强化伦理道德建设重塑会计职业道德新风貌等13个课程思政典型教学案例获得立项。4 .规范教材选用，加强教材建设。教材建设是课程建设和教学改革的重要组成部分，是深化教学改革、提高教学质量的重要保证。经济与管理学院坚持继承创新，严格落实教育部加强教材建设和管理三年行动（20232025年）工作要求，所有选用教材均经过学院教学委员会审定，规范教材管理使用行为。崔洁教授主编的基础会计实务教材已经交付出版社印刷。地理野外实习教程校级规划教材通过学校验收，人文

4、地理与城乡规划专业综合实习教程、乡村调查等校级规划教材按计划持续建设。5 .聚焦课程建设，全面提升课程建设质量。紧抓一流课程建设机遇，积极寻求创新创业教育课程和特色课程的省级突破，全面提升课程建设质量。税务流程与纳税申报实训通过校级一流课程验收，并经学校推荐参评第三批国家级一流本科课程，自然地理学经学校推荐参评第三批省级一流本科课程；财务会计课程入选教育部在线教育研究中心“拓金计划”示范课程，面向全国高校教师开放展示观摩，广泛开展智慧教学经验交流；乡土地理获得陕西省特色课程立项；创业财务管理和ERP沙盘实训获批省级创新创业教育在线开放课程立项；创新创业案例赏析、创业管理密码一一人力资源、广告创

5、意与策划获校级公共通识选修课立项。6 .主动对接区域经济社会发展需求，提升产教融合人才培养水平。重点围绕财务管理专业课程教材体系、实践教学能力等，深入推进产教融合协同育人。2023年开展“引企入校”系列活动，特邀广东正誉集团和陕西天地财务集团为2024届财务管理专业毕业生开展“数智财税真账实操”大练兵活动，由企业导师入校开展了为期一个月的集中实习，为学生实习就业奠定了坚实的基础。特邀厦门科云股份有限公司和北京知链科技有限公司为2021级和2022级开展“财税决策”大练兵活动，通过智能化财务技能应用实训和双碳模拟经营决策实训，提高学生的财务技能和综合素养。7 .深化教育教学改革，产出高水平教学成

6、果。以数字化教育为重要抓手，引导教师广泛开展探究式、参与式教学，积极推行混合式教学，不断深化课堂教学改革，激发学生的学习动力和专业志趣。崔洁教授被授予“智慧教学之星”荣誉称号，学院立项的城市总体规划、财务管理等混合式教学改革课程建设积极推进。8 .以教育教学改革为依托，打造标志性教学成果奖项。“价值引领创教融合多元协同”应用型本科高校创新创业教育体系改革与创新获批2023年度陕西高等教育教学改革研究重点项目立项；一体两翼四轮驱动：经管类应用型人才培养模式创新与实践获得第九届校级优秀教学成果奖，并由学校推荐参与2023年陕西省高等教育教学成果奖评审。新文科背景下“以赛促教”构建财经类专业“师生共

7、进”育人模式研究、基于混合式对分课堂的线下一流课程教学改革创新研究等7个项目获得校级教学改革研究项目立项。基于模糊综合分析法的“课岗证赛一体化”人才培养模式满意度评价研究、“课证融合”模式下财务管理专业课程体系构建研究、基于中国特色社会主义政治经济学的西方经济学课程思政建设实践研究通过校级教改项目结题验收。开展院级“创新创业”专项教改项目研究工作，这是我院继2021年“学科竞赛”、2022年“课程思政”专题后的第三批院级教改立项，学院通过“院级-校级-省级”三级教改项目培育建设机制，凝练特色，守正创新，不断提高教学改革的成效。9 .以赛促教，不断提升教师队伍的教育教学能力。积极组织教师参加各级

8、各类重大标志性教学竞赛，以提升中青年教师课堂教学设计能力和教学学术研究能力为重点，不断提升教师队伍的教育教学能力。“财务会计教学团队”、“城乡规划原理教学团队”通过校级教学团队验收。徐哈老师获得学校青年教师基本功大赛一等奖、课程思政大练兵一等奖，并代表学校参加陕西省课程思政大练兵比赛获教学能手；宋昭、贾凌云老师荣获学校第四届课堂教学创新大赛理科组三等奖；刘家瑛老师获“晨光教学奖”；朱冬老师获“优秀教学质量奖”；崔洁、程莉娜、梅林晨、于欢、徐哈老师荣获优秀实习指导教师；孙军娜、徐哈、刘馨阳老师荣获优秀毕业论文指导教师。8以竞赛和实践为牵引，提升学生创新能力.聚焦学生在创新创业实践中成长，以兴趣驱

9、动、自主实践、重在过程为原则，鼓励学生开展创新、创业训练与实践活动，强化本科生创新创业教育。“小道校园”获得第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛省级铜奖；人生营家基于新时代露营兴起对乡村振兴影响的研究获批2023年国家级大学生创新创业训练计划立项；农村银发互助中心自助养老模式研究、乡村振兴背景下陕西柞水木耳产业电商发展渠道研究、“双碳”背景下西安市居民绿色出行现状及引导策略研究等获批2023年省级大学生创新创业训练计划立项；贫困县农产品信息中介平台的构建与实施、碳中和背景下陕西关中新农村建设路径研究、“互联网+红色文化”在学前教育中的运用研究、乡村振兴视角下民俗体育旅游资源的开发研究通

10、过2023年度大学生创新创业训练计划项目结题验收。9 .坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创、以赛促改，推动专业竞赛支持高水平人才培养。2023年我院学生参加省级以上专业学科竞赛项目20项，获奖学生总数为103人次，实现专业全覆盖。参加“新蚁族杯”第六届中国高校地理科学展示大赛，获得北方赛区三等奖；“新道杯”数智财经大赛，获得三等奖；2023第二届全国财经大数据处理综合技能大赛，获得二等奖、三等奖；2023年第八届“科云杯”全国大学生本科组财会职业能力大赛，获得三等奖；2023年第七届金砖大数据分析应用与决策赛项（人力大数据赛项），获得一等奖；2023年全国大学生地理科普暨科技大赛，获得一等奖、二

11、等奖；第十九届全国高等院校数智化企业经营沙盘大赛，获得二等奖、三等奖；2023全国大学生数智化业财融合竞赛，获得三等奖；2023一带一路暨金砖大赛之大数据财务应用与管理会计决策大赛，获得二等奖、三等奖；大学生工程实践与创新一一企业模拟经验大赛，获得三等奖、省级三等奖；第八届“福思特杯大学生数字财税技能竞赛，获得二等奖；第八届金蝶云管理创新杯大赛，获得一等奖、二等奖、三等奖；第二届“我为陕西品牌代言”市场营销创新创业大赛，获得省级二等奖、三等奖、优胜奖；第六届“福思特”杯全国大学生审计精英挑战赛，获得二等奖；第七届金砖大数据分析应用与决策赛项人力赛道，获得一等奖；陕西省第一届碳达峰碳中和经营决策

12、大赛，获得三等奖、优胜奖；首届西部高等学校新商科大赛，获得二等奖；2022年全国本科大学生会计技能竞赛，获得三等奖；2022带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛金融科技综合能力赛项西北地区选拔赛，获得三等奖、优秀奖；2023第二届全国财经大数据处理综合技能大赛，获得三等奖。我院还结合专业特色，积极筹办专业竞赛，成功举办了“第八届金蝶云管理创新杯大赛陕西区域赛”，共有来自省内的行业专家、企业高管、31所高校高等院校财会专业师生组成的93支参赛队伍、400余名参赛学生和指导教师参加了本次比赛。10 .规范教学管理，提高教学质量和服务水平。规范实习管理，积极联系实习就业基地，建设示范化实践基地，聘

13、用优秀实践基地导师。2023年新建设4个校外实践教学基地，目前共有校外实践教学基地23个，并在此基础上积极推进实习就业一体化工作。顺利完成2023届136名财务管理专业本科生和48名人力资源专业专科生的生产实习任务，并通过了实习工作专项检查。IL发挥教研室基层管理单位的作用，提高管理效能.特别是加强对外聘教师的管理，严把审核关，不管是审核资质，还需要对课堂教学进行评判，以确保课堂教学质量。充分发挥外聘教师的积极作用，将其他学校先进的教育教学理念，好的教学模式引进来，促进校际、校企间的交流合作。12 .提高服务意识和管理水平，切实为师生办实事。积极组织教师参加校外培训，开展集体观摩活动，学习新的

14、教学理念和教学模式；通过教研活动开展教学研讨交流，积极组织教师参加各项教学比赛，并扩大院内选拔的参与面，以赛促教，促进教师成长，提高教学质量。实习基地的考察要求所有教师从新校区出发，乘坐公共交通工具以确认实习学生的通勤时间及费用，合理安排实习单位；同时，利用教务系统开展双选，由学生自主选择实习单位，一定程度上满足了学生的个性化需求。13 .加强本科毕业论文规范化管理，提升毕业论文质量。组织完成2023届两个本科专业148名学生毕业论文中期检查、答辩、评优等工作，为保证质量自主开展毕业论文结构与格式规范专项检查、毕业论文材料整理归档、毕业论文材料抽查等系列工作，在学校专项检查中反馈良好；完成14

15、8份毕业论文教育部抽检平台上传和30多名专家信息上传。组织学院14名教师承担完成学前教育专业毕业论文指导任务。对2023届毕业论文材料进行两次评估自查，配合学校相关部门完成2020、2021、2022三届毕业论文清单并高效完成学校评估中论文的专家抽调工作。组织完成2024届财务管理本科专业136名学生毕业论文选题、指导教师选用、学生与教师培训、选题论证、任务书下达、开题等前期工作，为后期学生论文撰写做好了充足的准备。14 .加强教学质量监控效果，保障本科教学质量。针对课堂教学质量认定工作需要，优化领导班子、督导专家、同行教师、学生教学信息员构成的教学质量监控体系，采用指定和自主相结合的方式开展

16、学院领导、学院督导专家、同行教师三个层次的听评课，领导班子成员共完成听评课近50节次，4名教学督导共完成听评课50余节次，同行教师听评课共完成听评课340节次，学生信息员反馈教学运行等相关信息约30条；同时完成2022-2023学年两个学期的课堂教学质量认定工作，刘家瑛、徐啥、时媛3位老师获得学校课堂教学质量优秀等次，其他教师均为院级优秀或良好；组织安排2023-2024学年第一学期课堂教学质量认定。开展2023春和2023秋两个学期的教师评学和学生评教，完成2022秋和2023春两个学期的学生评教总结、教师评学总结、听评课总结。2023年两个学期教师评学、学生评教工作安排及整改报告上报。完成2023-2024学年共16名学生教学信息员聘用，完成学生教学信息员反馈信息及整改报告。完成2022-2023学年第二学期教学督导反馈整改情况报告，对近三年学院领导班子和督导专家的听评课材料进行核查补充，完成学院听评课制