第05讲解三角形拓展与应用(春季讲义)(人教A版2019必修第二册)(解析版).docx
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1、第05讲解三角形拓展与应用【人教A版2019】模块导航 模块一解三角形综合问题 模块二测量问题 模块三课后作业模块一卜解三角形综合问题基础知识1 .解三角形中的重要模型中线模型(1)中线长定理:在AABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,AD是BC边上的中线,则AB+AC2=2(BD2+AD2).(2)向量法:AD2=1(Z2c2+2bccosA).2 .解三角形中的重要模型一一倍角模型B=2Ab1=aCa+C)C=2Bc2=Kb+a),这样的三角形称为“倍角三角形A=2Ca2=c(c+b)西、入abc.ac推论1:A=2B=b=sin28SinBsin382cos3-4sinB推论2:
2、A=2-=1+2cosAZ?+c=2cosB.b3 .解三角形中的重要模型一角平分线模型角平分线张角定理:如图,初为C平分线,则c-斗与+学4 .三角形中的最值(范围)问题的解题策略:(1)正、余弦定理是求解三角形的边长、周长或面积的最值(范围)问题的核心,要牢牢掌握并灵活运用.解题时要结合正弦定理和余弦定理实现边角互化,再结合角的范围、辅助角公式、基本不等式等研究其最值(范围).(2)“坐标法”也是解决三角形最值问题的一种重要方法.解题时,要充分利用题设条件中所提供的特殊边角关系,建立合适的直角坐标系,正确求出关键点的坐标,将所要求的目标式表示出来并合理化简,再结合三角函数、基本不等式等知识
3、求其最值.考点剖析【考点11【例1.1(22-23高一下黑龙江绥化阶段练习)设AABC的内角4、8、C所对的边分别为Q、b、c,若QCoSA=bcosB=ccosC,则48C的形状是()A.直角三角形B.等边三角形C.钝角三角形D.三边比为1:2:3的三角形【解题思路】由正弦定理可得4=B或A+B=去8=C或BC=j,利用三角形的性质验证得A=B=C,可得结论.【解答过程】因为cos4=bcosB,由正弦定理可得sim4cosA=SinBcosB,即sin2A=sin28,因为力,B为三角形的内角,所以24=28或24+28=n,即4=B或力+B=%同理可得B=C或8+C=3当4=8时,8+C
4、=B不可能成立(三内角和不等于n),当A+8=T时,8+C=T也不可能成立,所以只有4=B=C,即AABC为等边三角形.故选:B.【例1.2(22-23高一下甘肃天水阶段练习)在AABC中,若siM%siM8+siMc,则ABC的形状是A.锐角三角形 B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定【解题思路】根据正弦定理得到边的关系,再利用余弦定理判断即可.【解答过程】设AABC中,角48,。对应的边分别是。,瓦。,由正弦定理得:SiMASin2F+sin2C=2b2+C2,即+c2a20,所以SSA=空V,因为4(0,),所以A为钝角,即力BC为钝角三角形.故选:C.【变式1.1(22-23高一下
5、辽宁鞍山阶段练习)在4BC中,若cosA=bcosB,贝必48C为()A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰或直角三角形D.等腰直角三角形【解题思路】由正弦定理及倍角公式得到sin24=sin2B,结合4,8(0,),解得A=B或A+B=;,得到答案.【解答过程】czcoSi4=bcosB由正弦定理得SirL4cosA=SinBcosB,yp-sin24=-sin2B,故sin24=sin2B,22因为48(0,n),且属于三角形内角,所以A+B=解得AC=烂.故选:C.【变式2.1(23-24高三上.重庆沙坪坝.阶段练习)冬奥会会徽以汉字“冬”(如图I甲)为灵感来源,结合中国书法的艺术形态,将
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