生命礼仪中的性别——以《礼记》为解读文本.docx
《生命礼仪中的性别——以《礼记》为解读文本.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生命礼仪中的性别——以《礼记》为解读文本.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、生命礼仪中的陶IJ以礼记为解读文本生命礼仪,是指人从出生到死亡一生中仅与个人相关的礼仪。文章通过对礼记所记载的两性关于诞生礼、成年礼、婚姻、丧葬四大人生礼仪的差异对比,分析先秦社会文化中所蕴含的社会性别观念以及儒家对两性关系的解读。出生礼、成年礼更重视的是男性在家庭外的作用,婚礼重视的是女性在家庭内的角色和作用,而丧葬之礼中的性别安排,以近乎男女比较的方式直观展现了男外女内性别观念和性别想象。礼记;性别:诞生礼:冠笄之礼;婚礼:丧葬礼生命礼仪,即人从出生到死亡一生中仅与个人相关的礼仪。古人十分重视生命礼仪,因为它是一个人在社会上以何种方式何种身份存在的一种象征,也是社会文化对于个人的塑造和规范
2、。本文通过对礼记所记载的两性关于诞生礼、成年礼、婚姻、丧葬四大人生礼仪的差异对比,分析先秦社会文化中所蕴含的社会性别观念以及儒家对两性关系的解读。一、诞生礼社会性别的开始诞生礼是一个持续的过程,包括祭祀高裸和射礼仪式,以求子为起点,确切地说是祈求生男孩。礼记月令:是月也,玄鸟至。至之日,以大牢祠于高裸,天子亲往。后妃帅九嫔御。乃礼天子所御,带以弓鞘,授以弓矢,于高襟之前。T1(P425)所谓高裸,就是管理结婚生子的神。仲春之月,天子率领怀孕的妃嫔前往郊外,以大牢之礼祭祀生育之神,并给这些妃嫔带上弓袋,授予弓箭。其目的是祈求所生的孩子是男孩。郑注引王居明堂礼日:“带以弓斶,礼之襟下,其子必得大材
3、。1(P425)这场高襟祭祀的目的很明确,就是祈求妃嫔能够生下男孩。虽然这个仪式是针对天子而言,却代表了当时社会文化对于男孩的期待。在接下来的接子庆祝环节中,为男孩举行射礼是一个重要内容。礼记内则:“子生,男子设弧于门左,女子设悦于门右。”1(P761)孩子生下来,如果是男孩,就在门的左边挂上弓箭,如果是女孩,就在门的右边挂上佩巾。弧是弓箭,是男子从武的象征;悦是用来擦拭去污渍灰尘的佩巾,是女子示人的象征。弧、悦作为一个性别符号,代表了社会文化对男女性别角色的定位。接子仪式一般在孩子出生后的第三天举行,“三日始负子,男射女否1(P761)到了第三天才能把孩子抱出来,如果是男孩就行射礼,如果是女
4、孩就不用。礼记射义有云:“故男子生,桑弧蓬矢六,以射天地四方。天地四方者,男子之所有事也。故必先有志于其所有事,然后敢用谷也,饭食之谓也。1(P1447)孙希旦注日:“人莫不饭食,其初生也,先射天地四方,而后饭食,以示为人者必能治天地四方之事,而后可以饭食也。然则其所以责之者重矣。1(P1447)意思是说,生了男孩后,定要在门口挂着桑木弓和六根用蓬草做的箭,用来射向天地四方。天地四方是男子有所作为的广阔空间。所以男子必先有志于天地四方,然后才敢享用谷物饭食。由此可见,举行射礼时,将箭矢射向天地四方是对男孩的一种期望,希望他将来能够在天地四方这个广阔的空间里有大的作为。而对于成年男子来说,射箭是
5、人生的一项重要技能,天子就是以射礼所表现出来的品德技能作为选拔官员的标准,弓箭因此成为象征男性能力的一个性别符号。“是故古者天子以射选诸侯、卿、大夫、。1(P1440)相较于男子,人们对女子并没有志在四方的大期许,只要能够安守本分,做好家内事务即可,因此只是通过设悦来宣示性别,暗示女子以后的责任就在于家庭内部的各种事务。诞生礼作为一个重要的文化现象,不仅仅是在庆祝一个自然生命的诞生,而是要借此表达社会对这个有自然性别的生命的角色期待。因为,每个人从诞生的那咳IJ起就处在一个文化传统之中。从这时起,他(或她)就开始接受这一前赋文化,这就是人的社会化的开始。2性别角色的社会化从生命的孕育和诞生之时
6、就开始了。二、冠笄之礼一一成年之于性别的意义成年礼是男女从幼稚走向成熟的分水岭,这种成熟既是生理的、心理的,也是社会的、文化的,意味着此后,他(或她)无论在思想或是行动上都要承担起相应的社会责任。男子和女子的成年礼仪分别为冠礼和笄礼,二者之间无论是仪式或是文化内涵都有较大的不同。1 .男子冠礼的意义和目的。所谓冠礼,是指男子在成年仪式上束发、加冠服,通过加冠仪式,告诉青年人成年的社会伦理责任。仪礼土冠礼完整地记载了贵族男子冠礼的仪式过程,礼记冠义则是对冠礼社会意义的解释。古人对冠礼十分重视,将其视为礼的开始。凡人之所以为人者,礼义也。礼义之始,在于正容体、齐颜色、顺辞令。容体正、颜色齐、辞令顺
7、,而后礼义备,以正君臣、亲父子、和长幼。君臣正、父子亲、长幼和,而后礼义立。故冠而后服备,服备而后容体正,颜色齐,辞令顺。故日:冠者,礼之始也。是故古者圣王重冠。1(P1411)(礼记冠义)人之所以成为人,是因为有礼义。礼义的开始在于端正仪容、整饬面部表情、理顺言谈辞令,只有做到这些才能明确君臣的名分,密切父子的亲情,协调长幼的关系,只有遵循了君臣、父子、长幼之道,礼义才算最终建立。而只有举行加冠典礼,三加冠服后,容体才能正、颜色才能齐、辞令才能顺,所以说冠礼是礼义的开始,古代圣王因而非常重视冠礼。“古者冠礼筮日、筮宾,所以敬冠事。1(P1412)古时候行冠礼之前,要通过善草茎占卜来决定行礼的
8、日期,来决定为冠者加冠的贵宾,这是为了表示对加冠之事的敬重。冠礼的意义在于赋予男子社会成人的行为标准:仪容端正、表情严肃、言谈和顺,进而做到遵循君臣、父子、长幼之道。这是社会对于成年男子的要求,冠礼的仪式无时无刻不充斥着这些内容。冠礼还赋予了贵族男子作为一个成年人的权力,这一点通过“二加弥尊(P1412)的象征意义体现出来。举行加冠礼时,一共要加三次冠,并且配合冠式有相应的冠服。初加缁布冠,次加皮弁,三加爵弁,与之相对应的冠服分别是礼服、军服、祭服,一冠比一冠高级、尊贵。三加弥尊的意义,正如杨宽先生所说:初次加冠,无非表示授予贵族治人的特权;再次加皮弁,无非表示从此有服兵役的义务,有参与保护贵
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 礼记 生命 礼仪 中的 性别 解读 文本