班主任实习生工作计划.docx

《班主任实习生工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任实习生工作计划.docx（36页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、班主任实习生工作计划班主任实习生工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候认真思考计划该如何写了.拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的班主任实习生工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧.班主任实习生工作计划1高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异，甚至感到很多的不适应.为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作计划如下：一、班级情况分析经过一个周的了解，对本班的学生也知晓了不少，本班共

2、有学生69人，学生对自己的将来有一定的打算，但作为新生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促.针对以上情况，我们实习老师将在原班主任汪至圣老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作.二、实习期间班主任工作目标：1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯.培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念.2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平.3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率.4、协助原

3、班主任指导培养班级小干部.5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法（一）抓好学生的思想工作班主任实习工作计划（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效.多多了解关心学生，努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作.（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶.（二）常规工作：（1）坚持早晚自习课，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生.在纪律方面，鼓励学生遵守各

4、方面的纪律，如眼保健操、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等.在卫生方面，加大管理与指导力度.(4)指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手.(三)学风建设：1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作.2、针对特殊学生，开展特殊教育.对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，

5、再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们.3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动.三、具体安排第一周：通过一个周的了解，并与卢老师交流.了解了103班基本情况，着重了解个别学生的情况.同时要制定班主任工作计划.通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度.第二周：十一长假，在放假之前强调学生的学习、安全.在学习上，不能因为放假就放松对自己的监督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题.第三周：一，配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本情况记录;协助原班

6、主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，自习课和晚修坚持跟班学习.第四周：举行“励志”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对个人说的一句话，以影片的形式播放，让学生意识到坚持的结果，永不言弃的力量，让更多的学生帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步.同时增强班级凝聚力与集体荣誉感.另外，班级搞一次卫生评比，评出优秀寝室，并设置小小奖品以资鼓励.第五周：一，针对班级出现的问题，制定计划，并实施.确定重点了解的学生名单，制定培养计划，并开始实施.跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策.第六-十一周：一、运动会，鼓励学生积极报名参加预赛，争取在获

7、得院级名次.第十二周：准备期中考试，为了使学生更加的重视这次考试，加强对知识的学习，在本次班会课上向学生讲述“如何学习”，提倡一种好的学习方法，并要求学生现在就开始复习.班主任实习生工作计划2班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作.班级情况的特殊性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学风建设以及精神文明建设.作为实习班主任，本着学习的态度，希望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的一份力，为自己以后的工作打下基础.现在对高一班有了一定的了解，也知道了班主任对班级管理的大致看法，依此制定出实习班主任计划，希望能将班级建设得更加团结、和睦，更具良好学习氛围.一、班级情况

8、分析高一（1）班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡.中午留校的学生有23位.作为直升班一一全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准.若一班做得好，其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话.因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力.除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的.但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习.一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措.因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一.班级的纪律、卫生问题是个大问题.教师强调时就做好，

9、若不强调则不做.但是，有极个别学生（如唐一茗），坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净.可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见.因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题（如迟到、未拖地等）都将不是问题.综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展,就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事.让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了.二、班级建设目标1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有

10、正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯；重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯.2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯.3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成.总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围.三、班级建设措施及具体步骤（一）常规要求及措施1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象；同时，早上收作业的时间为7点25至7点30,充分利用早读时间进行早读.2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，

11、拖把、黑板榛的摆放是有序的.3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休息的良好场所.4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分.5、指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神；同时密切关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化.措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时关注学生情况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律.（二）做好学生的思想工作1、关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生.在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望.2、利用课余时间与学

12、生谈话，了解班级动向，并及时做出适当干涉，确保班级向着积极健康的方向发展.3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度.4、关注特殊学生，对其进行个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和睦大团结大温暖.（三）班风、学风建设1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整洁、美观,既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生.2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色.3、结合学生上课情况以及作业完成情况，了解各个学生的学习情况.学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特殊问题特殊处理，如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育.4、利

13、用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培养”主题的讨论，全班学生出谋划策.四、具体安排第一周：了解学生情况、班级情况，包括学生人数、入学成绩、家庭情况，中午留校学生人数，班干部成员等；跟随班主任，了解班级事务，清楚实习班主任的工作要求.第二周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书；指导班委负责图书的管理工作.本周主题班会为“安全教育”班会，组织学生开始筹备.此外，严格监督卫生、纪律问题，并且开始筹备下周的运动会事宜.第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必须一一部署到位.坚持到场监督、指导运动会入场式的排练.举办运动会时，一切事务应有条不紊的

14、进行，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等.第四周：国庆节，强调学生注意人身安全及财产安全，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕安全问题.第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设.第六周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导.学习很好的学生，要帮助其做好心理工作，增强其心理素质，避免过于紧张而发挥失常；学习基础较薄弱的学生，鼓励其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃.第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略.第八周：考试周.班主任实习生工作计划3一、实习目的通过到某某小学实习，深入学习如何当好一

15、名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础.二、实习单位某某小学三、实习时间20xx年月日20xx年月日四、实习内容做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况以及熟落学生.抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率.定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应学习生活.(4)开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康发展.努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，

16、营造良好的学习氛围，通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力.(6)组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩.定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题.五、实习措施1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心听取原科任老师的指导.2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理.3、争取多度，并通过与原班主任以及其它任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表