海淀初一上期末参考样题--教师版.docx

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1、初一第一学期期末参考样题语文2022.01学校姓名准考证号考 生 须 知1 .本样题共8页，共四部分，23道题，满分100分。考试时间120分钟。2 .在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3 .答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4 .在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。一、基础运用（共23分）2022年2月4日，第24届冬季奥林匹克运动会将在中国北京开幕。为了迎接这一盛事，帮助同学们更多了解在自己生活的城市举办的冬奥会，学校举办了“一起向未来”冬奥体育文化节活动,请你参与其中的三个活动板块，完成下面的任务。板块一：让传统“火”起来1.202

2、1年9月，北京2022年冬奥会主题口号”一起向未来”专用艺术字发布，根据以下对艺术字的解说，下列字体符合解说内容的一项是（2分）解说：2022年冬奥会主题口号”一起向未来”专用艺术字，以行楷结构为基底，起笔和收笔采用方头笔刷的处理方式，使字体视觉上充满坚实有力、刀笔相生的笔意，体现了冰雪运动的速度与激情。A.一起白茎*B.一起向未来C.一撷R米木2将中国文化经典元素与现代体育融合，是北京冬奥会徽章的设计理念之一。阅读下面这组以“上古神话”为主题的徽章图片，将文段空白处补充完整。（2分）上面四枚徽章的图案出自中华民族代代相传的经典典故，分别讲述了女娟补天、嫦娥奔月、 等动人的上古神话传说,于方寸

3、之间向世界生动地展现了可贵的民族精神，传播了中华优秀传统文化。3乐乐同学搜集到关于国家跳台滑雪中心的一段介绍，但部分语句顺序不当。请你帮助他调整画横线处的语序，最恰当的一项是（2分）位于张家口市崇礼区的国家跳台滑雪中心，是2022年北京冬奥会的主要比赛场馆之一，被形象地称作“雪如意”。形似北斗七星的如意，最早出现在我国的东汉。它可作为防身器才喊争中也用作指挥之物，寓意万事顺利，吉祥如意。它的主体建筑灵感来自中国传统饰物“如意”。作为吉祥之物，它在民间及宫廷生活中都有着广泛的使用。今天.”雪如意”伫立于银装素裹的山巅，展现出独特的中国韵味。A.0B.C.（DD.4北京冬奥会的宣传片堪称“动画全明

4、星”版，孙悟空、雪孩子、哪吒等一批中国本土动画人物在冰雪世界里展开了一场“跨剧联动”，一起玩起了冬季奥运项目，还宣传了中国文化。当“解说员”孙悟空一亮相，“大圣来也”“孩儿佃辘起来”，这熟悉的话语瞬间把我们带入了西游记的故事中如果让你从这本书中选择一个故事来激励运动员们，你会介绍哪一个？结合具体内容，说说你选择的原因。（150字以内）（5分）板块二：让科技“嗨”起来有同学对冬奥场馆的科技元素产生了浓厚的兴趣，他们准备了发言稿要向大家做介绍。下面是发言稿中的部分文字，请你阅读并完成下列任务。东东：我向大家介绍的是国家速滑馆。国家速滑馆被誉为“它采用的创新型电面玻璃幕墙，象征运动员高速滑进时冰刀留

5、下的轨迹，而22条盘旋的带状幕墙又象征北京冬奥会将在2022年举办。西西：国家游泳中心“水立方”大家一定很熟悉了。目前，“水立方”内新搭建了可转换结构，并安装了可拆（xi3）的制冰系统，形成了具有4条标准赛道的冰壶场地。凭借这套制冰系统,“水立方”摇身一变为“”。卸】它成为世界上首个既可以运行水上项目，又可以运行冰上项目。南南：我最关注的是国家雪车雪机中心“雪游龙”。雪车雪桩项目是冬奥会中速度最快的项目，时速可达每小时135公里，有“雪地之舟”的美誉。科技含量高的遮阳设计使整个赛道宛如一条游龙，飞腾于山脊之上。北北：五棵松体育中心可是咱北京2008年奥运会篮球项目的比赛场馆，那里（）】）录了令

6、人难忘的高光时刻。取名为“”的场馆，乙多彩外幕墙体系的特殊设计，在阳光的映照下色彩斑斓。该场馆首次引进溶液除湿系统,与传统的除湿方式相比，它可以降低约尔崩勺能耗。5冬奥场馆的名称极富创意。根据上面文字内容，填入横线处正确的一项是（2分）A.冰丝带冰菱花冰立方B.冰菱花冰丝带冰立方C.冰丝带冰立方冰菱花D.冰立方冰菱花冰丝带6对上面文字中的读音、字形、语体色彩、词性，判断和分析不正颐的一项是（2分）A. “曲面”的“曲”读作“qti面“山脊”的“脊”读作“ji”。B. “拆（XiG”的“xie”写作“卸”，“巾）录”的争”写作“记”。C. “美誉”是褒义词，满含介绍者对雪车雪橇项目的赞美之情。D

7、它可以降低约50%的能耗”中“它”为代词，代指“该场馆”。7.对上面文字中【甲】【乙】两处病句的分析和修改全都正确的一项是（2分）A.甲它成为世界上首个既可以运行水上项目，又可以运行冰上项目。分析与修改：成分残缺，应在“冰上项目”后加上“的奥运场馆”。B.【乙】多彩外幕墙体系的特殊设计，在阳光的映照下色彩斑斓。分析与修改：搭配不当，应将“色彩斑斓”改为“眼花缭乱”。板块三：让运动“燃”起来8请你阅读下面关于“冰雪运动进校园”活动的一段报道，完成（1）（2）题。冰雪运动燃校园，为弘扬奥运精神，助力学生成长，学校举办了系列冬奥项目体验活动。一提及冰雪运动，同学们总是眉飞色舞，兴奋不已。在冰壶体脸课

8、上，大家兴致勃勃地握着冰壶，体验着冰壶运动的乐趣【甲】旱地冰球社团训练中，小队员们正在刻苦练习着拨球、传球、射门等基础动作和技战术配合；冰球场里，小队员们飞速滑行，灵巧地越过障碍，击打冰球，颇有几分专业运动员的架势。如今，越来越多的孩子被冰雪运动的独特魅力吸引，纷纷参与到了冰雪运动中【乙】由冰雪运动刮起的“冬奥热风”，有助于学生养成积极健康的生活方式，促进学生的全面成长。（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是（2分）A.【甲】逗号【乙】破折号B.【甲】逗号【乙】句号C.【甲】分号【乙】破折号D.【甲】分号【乙】句号（2）请你根据语段内容，为上文横线处补全标题。（2分）9活动中同

9、学们以图文并茂的形式来表达对冬奥项目的感受。阅读下面的文字，其中成语运用或修辞方法使用不氐砸的一项是（2分）自由式滑雪 空中技巧A.美丽轻盈的身姿腾 空一跃，平稳落地, 这娴熟的动作背 后，是选手对技术 精益求精的追求。S花样滑冰B.你看，那一个个在 冰面飞舞的身影多 么神采奕奕，这就 是素有“冰上芭蕾” 之称的花样滑冰。Fil短道速滑C“砰”,发令枪一响, 选手们如离弦之 箭，在你眼前一闪 而过，胜败就在一 瞬间，太刺激了！D.被誉为“冰上象 棋”的冰壶运动，展 动静之美，显取舍 之智，考验着参与 者的体力与脑力。二、古诗文阅读（共18分）（一）默写。（共4分）10.晴空一鹤排云上，o（刘禹

10、锡秋词）（1分）11.,秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关）（1分）12 .借书信对子女予以教诲与劝勉，是古人家庭教育的一种方式。北伐途中的诸葛亮在诫子书中告诫八岁的儿子诸葛瞻，,”是“君子之行”的准则，以规正儿子的言行，殷殷教诲中寄予深切期望。（2分）（二）阅读行军九日思长安故园,完成1374题，（共6分）行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【注】写于“安史之乱”爆发后，此时诗人随皇帝行军至凤翔。原诗注：“时未收长安。”13 .诗歌首句“二字呼应题目中的“九日”，点明诗歌写于重阳佳节，而“无人送酒来”一句则传达出军旅途中诗人的。（2分）14 .“遥怜故园菊，应傍战

11、场开”蕴含着诗人复杂的内心情感。结合诗句内容及写作背景，简要分析这些情感是如何表现出来的。（4分）（三）阅读甲、乙两文，完成1576题。（共8分）【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自吕氏春秋）【乙】孔子穷乎陈、蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒，昼寝。颜回索米，得而爨之，几熟。孔子望见颜回取其甑中而食之。选间，食熟，谒孔子而进食。孔子佯为不见之。孔子起日：”今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对日：“不可。向者

12、煤铲入甑中，弃食不祥，回取而饭之。”孔子叹日：“所信者目也，而目犹不可信。所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣。”（选自吕氏春秋，有删改）【注】解（If）羹不斟：粗劣的食物都吃不到。藜羹，野菜做的汤。爨（cun）:烧火做饭。甑（zng）:古代炊具。选间：一会儿。食洁而后馈：我自己先吃干净的饭然后才给他们吃。此处孔子是假借说梦来提醒颜回。食（t6i）:烟灰。恃：依靠，凭借。15 .下列选项中对字词的解说不止砸的一项是（2分）A.运用己知词语的意思来推断陌生词语的意思，是理解文言文常用的方法。我们可以借“津津乐道”中“道”的意思，推断甲文中“国人道之”的“道”是“谈论、讲述”的意思。B

13、.连接动作一前一后，表承接关系，是“而”在文言文中一种常见用法。“闻而传之”，“闻”后才能“传”，所以“而”表承接关系；同理，“得而爨之”的“而”也表承接关系。C.名词活用为动词是文言文常见的语法现象。甲文中“求闻之若此”的“闻”和狼中，“一狼洞其中”的“洞”都是名词活用做动词，意思分别为：“听说消息”“挖洞”。D.归类整理是积累文言词语的一种好方法。乙文中“孔子穷乎陈、蔡之间”的“穷”和诫子书中“悲守穷庐”的“穷”，意思分别是：“处于困境”和“穷困潦倒”。16 .根据甲文内容，概括在消息传播过程中“国人”和宋君的表现。（2分）（表现：表达出现歧义）丁氏（） 宋君闻而传之者（表现：传播自己误解

14、的消息）k国人（）17 .有人说，甲文印证了“耳听为虚”的道理，乙文反驳了“眼见为实”的观点。结合甲、乙两文的相关内容，谈谈你对这一说法的理解。（4分）三、现代文阅读（共19分）（一）阅读下面的记叙文，完成18-20题（共12分）平生首次与松鼠邂逅，还是在遥远的1990年。夕阳余晖中，好几只松鼠在草坪上蹿来蹿去，也有的正抱着小松果大快朵颐。它们毛茸茸的，有着蓬松的长尾巴；灰色、青灰色、褐灰色、黑褐色，颜色各异；它们身体匀称灵活，十分温顺，惹人喜欢。同学告诉我，松鼠是野生动物，四肢强健，牙齿很尖锐，百分之八十的时间都在觅食。它还有钩状锐爪，具有一定杀伤力，千万别去冒犯它。到了1996年，我才第一

15、次与松鼠有亲密接触。乔迂新居，平日走进后院，随时都会看到一只或多只松鼠在那里，不是在玩耍，就是在觅食。两个儿子相继出生后，我们一家四口与松鼠玩得愈来愈“嗨”。一年四季中除了冬天，常常与松鼠上演“共舞”的大戏：它跑我追，它停我蹲，它进我退，它走我转与松鼠共舞的日子，我们常常累得气喘如牛，但乐此不疲。一个盛夏的傍晚，我们四口刚在后院打完一场“水仗”，只见一只大松鼠伏在草地上，全神贯注地啃苹果。一眨眼功夫，一只小松鼠也来了，大概想分享美食。大松鼠轻轻叹了一声，仿佛发出了盛情的邀请，小松鼠马上冲上前去，迅速加入到共享大餐的行列，高兴得呜呜叫，画面极其感人温磬。我拿起相机，往前靠拢几步，准备按快门拍下这温馨的一幕。谁知，它们箭T殳跑到旁边的树丛里去了，遍寻不着。我们刚走回原位，只见大松鼠又伏在那儿啃苹果了。我们都看得傻了眼。我绝不甘心，跨前一步，它立马也看到了我，睁大眼睛打量我，好像在瑞摩我的心思。我再往前挪了半步，准备对焦。说时迟，那时快，松鼠突然发出尖叫声，像发了疯一样扑向我，令我躲闪不及。我火速将相机扔在草地