活动方案10篇[集合].docx

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1、活动方案10篇集合活动方案篇1一、活动目的秋天，是成熟的季节，是收获的季节。为了加强学生的综合实践能力，增加学生的生活体验，让学生发现自然之美，感受劳动的快乐，体会收获的喜悦，开展走进农田，感受丰收一一“快乐收获欢庆丰收”的劳动体验实践活动。二、活动时间：10月三、活动地点：农田、菜地、果园等四、活动方式：与家长或小伙伴结对五、活动内容：1、利用业余时间和伙伴、父母一起参与收获过程，例如：摘花生、掰玉米、挖红薯、晒薯干、收粮、晒粮、摘桔子、柿子、收板栗等，了解采摘收获的方法，积累收获经验。2、了解收获物品生长的过程，或者已经参与种植，了解父母对收获的期望。3、感受丰收的.氛围，体会收获的快乐。

2、六、活动要求：1、积极参与收获的全部过程。2、将了解的果实等生产经过记录下来。3、各班注意收集资料，结束后开“果实展览会”等。活动方案篇2一、时间：4月30日下午2：30二、地点：小学三、活动项目：男子定位投篮：裁判：每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。男子、女子定位投铁环：裁判：每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。女子夹珠子比赛：裁判：1、分组进行，每组10人，每轮比赛时间3分钟；2、每组按夹珠子量分：一等奖2人，奖给洗发水一瓶；二等奖3人，奖给雕牌香皂一块；三等奖5人，奖给雕牌透明皂一块。趣味游戏：裁判：1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的距离。2、各校选派两队

3、参赛；3、按速度分：一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶；二等奖3队，奖给雕牌香皂一块；三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块。四、其他：1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品；2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。活动方案篇3各学院（部）：为深入探索我校大学生思想政治教育新途径，为学生提供感恩母校、宣传连大的实践平台，经研究，学校将在暑假以“始于连大行于家乡”为主题的基础上，继续在寒假开展以“子情母校寻”为主题的.“连大使者家乡行”活动。现将有关事项通知如下：一、参与对象：20某某级注册贫困生，具有良好的语言表达能力和沟通交流能力。二、活动介绍“连大使者家乡行”活动是我校巩固自身发展长效机制的

4、新举措，活动内容是通过授予参与学生“连大使者”称号，对其进行相关知识的培训，让学生以“连大使者”的身份回家乡开展相关活动，搭建学生、学校与母校交流沟通的新平台，用连大情怀感染家乡学子，从而培养学生感恩母校、回报家乡的意识，且以作为连大人而感到骄傲，达到宣传学校、服务家乡、锻炼个人的目的。三、活动内容学生使者携带相关材料，利用寒假时间回到本人高中就读学校，拜访中学老师，向老师讲述大学生活见闻和感受，表达对老师培养的感激之情；探望学弟学妹，以讲座、座谈、咨询讲解、发放材料等方式，介绍大学学习、生活情况及资助、征兵政策，宣传学校发展特色。四、报名方式1报名时间：20某某年11月2日-12月1日。2报

5、名方式：学生可单独报名，也可自愿组建团队报名（团队内选择队长1人，团队规模限制为2-6人），学校鼓励自同一省份相近地市的同学，跨学院、跨专业组建团队。提交表格：请在学生处网站下载中心下载20某某年寒假连大使者家乡行申请表，于12月1日L00前将电子版发送到某某中。4人员选拔：学生处对报名学生材料进行初审后，于12月2日以短信方式通知初选通过学生，于12月、4日两天进行面试和培训，并确定最终学生名单，学校为学生授予“连大使者”称号。五、总结反馈参加寒假使者行活动的学生根据活动实际，详细填写大连大学20某某年寒假“连大使者家乡行”活动手记，同时提供视频、照片等电子版材料，于20某某年月1日前将电子

6、版材料发送至某某中，于月日将活动手记交至学生处212房间，学校将对此项工作进行总结，并为每位连大使者提供勤工助学岗位补贴。活动方案篇4设计思路偶尔读到大米是怎么来的这本图画书，书中用浅显易懂的文字和画面介绍了大米的“诞生”过程，于是我把图画书推荐给了大班幼儿。在阅读过程中，幼儿对农民种大米的情景产生了浓厚的兴趣，当我找来相关视频给幼儿看时，他们更是忍不住手舞足蹈，模仿起视频中农民欢快劳动的场面。由此，我想到设计一个舞蹈活动，让幼儿充分表现，进一步体验、感受农民种大米时的心情。根据图画书的内容和舞蹈表现的需要，我选择了著名作曲家俞逊发创作的经典乐曲扬鞭催马运粮忙，以农民种大米过程中的心情为线索，

7、对乐曲进行了剪辑。第一段乐曲热情欢快：表现农民播种时的快乐、期盼：第二段乐曲悠扬舒缓：表现农民劳作过程中的辛苦：第三段乐曲热情奔放：表现农民收获时的喜悦。根据大班幼儿的年龄特点，我主要设计了回忆一欣赏一想象一表现这几个环节，让幼儿在活动过程中体验农民种大米的心情，发现舞蹈创编的方法。活动目标1 .回忆故事内容，进一步了解“大米是怎么来的”，乐意伴随着变化的乐曲用肢体动作来表现种大米的过程，体验农民的心情。2 .发现创编舞蹈的简单方法，感受用舞蹈动作表现快乐。活动准备1 .幼儿经验准备：(1)幼儿已经阅读过图画书大米是怎么来的，已通过视频等形式初步了解种大米的过程。(2)幼儿会用动作表现心情或感

8、受等。2 .教学材料准备：(1)将图画书中的主要画面制作成PPTo(2)剪辑音乐扬鞭催马运粮忙。(3)幼儿装扮用的头巾、毛巾等若干。活动过程一、回忆故事，梳理过程1 .这几天你们读了一本书，这本书的名字叫什么？主要讲了一件什么事情?2 .大米是怎么来的?种大米的过程中农民做了哪些事情，他们的心情怎么样？3 .根据幼儿的回答教师用PPT回应，播放农民劳作的过程：播种一培植一收获。4 .小结：每年春天农民都会满怀希望地去播种，经过很长一段时间辛苦地培植，他们要施肥、喷洒农药、拔草，到了秋天就会迎来丰收。在这个过程中农民辛勤地劳作，有苦也有甜。二、欣赏乐曲，想象表现1 .欣赏乐曲，激发想象。（1）第

9、一遍欣赏：感受乐曲的变化。能不能用舞蹈动作把农民种大米的过程表现出来呢?跳舞需要用什么伴奏呢（音乐）?这是一首什么样的乐曲，听上有什么感觉?乐曲有什么变化，在不一样的乐曲声中农民分别会做什么？（幼儿倾听乐曲时，教师结合乐曲的节奏以肢体动作来提示和帮助幼儿发现乐曲的变化，加深幼儿对乐曲的感受和想象。）小结：这段乐曲是有变化的，有快有慢，大家都觉得这段乐曲适合用来表演这个舞蹈。第一段热情欢快，适合表演农民充满期盼地播种和插秧时的愉快心情；第二段乐曲悠扬舒缓，适合表演农民辛勤劳作的场面，辛苦地施肥、喷洒农药、拔草：第三段乐曲热情奔放，适合表演农民迎接丰收的快乐心情。（2）第二遍欣赏：借助画面帮助想象

10、。（播放PPT）听一听、看一看、想一想，每一段乐曲中农民分别会做什么？他们会是怎么样的心情?你打算用什么样的动作来表现？要求：边听边想，可以用各种动作来表现自己的感受。（教师巡回指导，观察幼儿动作创编的情况，并提示幼儿进一步倾听乐曲的变化。）2.分段创编，探索方法。（D师生共同创编第一段（互动要点：用优美的肢体动作表现农民的劳作，比较舞蹈动作与平时所做的动作的区别）。提问：你们能用舞蹈动作来表现播种、插秧吗？幼儿尝试听音乐，用肢体动作表现播种、插秧，教师在一旁观察、提ZjxO教师请动作舒展、优美的幼儿在集体面前演示，大家一起寻找他们的优点O小结：可以把生活中和想象中的动作做得舒展一点、优美一点

11、。（做“播种”这个动作时可以提示幼儿发现：把生活中的动作做得舒展一点、优美一点：做“插秧”这个动作时可以提示幼儿从同伴的表现中发现舞蹈动作要合着音乐才会更美。）（2）师生共同创编第二段（互动要点：探索动作和乐曲协调一致的表现方法）。提问：第二段乐曲可以表现农民在干什么?他们做了哪些事？幼儿轮流尝试表现：施肥、喷洒农药、拔草。（为了提升幼儿参与活动的兴趣，三个动作用不同的方式出珊，如请个别幼儿表现，其余幼儿猜猜表现的是什么动作：全体幼儿共同表现及师生对比表现等。在做完三个动作后再引导幼儿体验农民的辛苦，用擦汗、敲背等动作来表现。）提问：怎么记住这么多的动作呢?记住了又怎么编进这么长的一段乐曲里呢

12、？小结：编舞蹈时如果有很多动作，可以先想一想动作的顺序，如先干什么，再干什么，接着干什么，最后干什么。再根据乐曲的长短决定每个动作是否要重复，这样就能顺利地合上音乐了。（3）师生共同创编第三段（互动要点：寻找用舞蹈表现快乐的.方法）。提问：第三段乐曲可以表现什么？收获时人们的心情怎么样?很开心可以怎么样表现？小结：可以用快乐的表情、快乐的动作、快乐的舞步来表现开心、收获的喜悦心情。幼儿尝试运用自己想到的方法来表现。三、装扮表现，体验快乐1 .教师合着乐曲完整表演舞蹈，幼儿发现教师表演的精彩点。（I）提问：我表演得怎么样?哪里比较好，为什么？（2）小结：我在表演前都会想，用哪些动作来表现农民的劳

13、作过程；一边表演一边记，即记住动作的顺序；一边表演一边听，听乐曲的变化。我把自己当成是一个农民，体验着农民种大米时的心情，并用表情来告诉大家。2 .幼儿戴上头巾（女孩）或毛巾（男孩），合着乐曲再次表演，体验表演的快乐。活动方案篇5一、活动目的陶冶机关人员情操，增强机关人员合作精神二、活动细则3 .1报名对象全体干部职工（自愿报名，年龄性别不限，）4 .2报名要求必须2人为一组报名（暂定报名名额上限64人，组成32组选手）5 .3活动地点局机关辅楼活动室6 .4活动时间安排报名时间：8月4日至8月11日止（暂定报名名额上限128人）比赛时间：8月13日13：OO始（周三）7 .5比赛说明7.1.

14、1 比赛流程比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段：1、初赛32组选手（2人一组）同时进行比赛，共16桌。采用混战赛方式。小组赛对手均由初赛前抽签决定。2、复赛取每桌的获胜者组合参加复赛，共16组选手。经过一轮的竞争从而选出8组选手。3、决赛取复赛胜出的16名（共8组）参加决赛。经过两轮的竞争，按照淘汰制确定冠、亚、季军以及10位优胜奖选手。三、活动安排3.1 活动物料准备选手签到表1份抽签箱及抽签号3.2 椅16张桌活动奖品3.3 活动费用安排现场布置费用：3.4 品（8强选手奖品、参赛纪念奖）：附件：比赛详细规则具体说明1、男女参赛选手同场竞技、不再分组。各参赛选手于8月13日下午13：00准时

15、到比赛场地抽签（桌号）定对手。同时开展初赛。2、初赛获胜者到比赛场地第二次抽签（桌号）定对手。同时开展复赛。3、复赛获胜者到比赛场地第三次抽签（桌号）定对手。开展决赛。竞赛方法1、比赛由4名参赛者2副牌（108张）组成，分座南北和东西方位。2、在同一局比赛中组成的对家，从比赛开始到结束，中途不得换人，否则当弃权论处。3、比赛采用淘汰制，每轮比赛采用一局决胜制，每局比赛其中一方获头家和尾家升1级，头家和3家升2级，头家和2家（称双中）升3级；在打A时，获头家和尾家时继续打A（连续三次不过则从头再打），只有获头家和2、3家时方为取胜。4、不设种子选手，比赛均抽签定位。抽签由打对家中的一名选手按“桌号”抽定对手，桌号依次为1号、2号、3号、4号、5号、6号？5、同一桌比赛，双方从牌中各抽一张，摸到小牌坐南北，大牌坐东西。6、开局的第一牌北洗牌，西切牌，切牌时抽一张牌反抽入牌中，抓得者出牌。7、进行正常比赛后，头家洗牌、切牌，尾家抓牌依次压牌，比赛中不得讲、做与比赛有关的话或