水平二（四年级）体育《篮球--传接球+投篮技术组合》大单元教学设计（计划）及教案.docx

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1、大单元名称四年级下学期篮球大单元设计年级（班级）四年级*班总课时数18设计思路1 .根据体育与健康课程标准（2022版）中对篮球的具体内容要求，设置四年级下学期篮球相关目标、内容、方法与考核评价。2 .根据四年级学生身心发展、动作技能与学习规律，将篮球运动中运球、传接球、投篮基本动作与简单组合动作及对抗练习等项目搭配作为一个大单元学习内容，提升篮球运动课堂教学的适宜性与实效性。摒弃唯技术论，转向真实情景系统化的深度学习，将篮球运动知识与技能的学练与运用结合,帮助学生对篮球技术的进阶提升，让学生整体感知篮球运动,形成篮球思维，发展学生篮球运动能力、提高安全锻炼意识、增强团队合作、建立规则意识和正

2、确胜负观念。3 .从学情、可利用教学资源、教学阶段等实际出发，遵循学、练、赛、评一体化的教学模式，每节课合理开展学、练、赛、评组织形式，落实“教会、勤练、常赛”，关注学生个体差异。制订教师有效“教”和学生积极“学”的学业质量考核标准，培养学生对篮球运动的兴趣，形成主动参与篮球运动的意识。4 .学校场地、器材、师资：学校拥有一个室内篮球场，2个室外篮球场，篮球满足3个班同时教学，有4个教师可进行篮球授课。学情分析1 .身心特征：四年级学生一般为9-10岁，身体发育处于相对平稳阶段，体型胖瘦差异不大；四年级学生感知觉的无意识性和情绪性比较明显，对动作要领的感知比较模糊，容易混淆相似动作；学生注意力

3、不够稳定持久，但从形象思维向逻辑思维过渡已经具有一定的分析能力，因此教学中注重练习趣味性和方式多样化。2 .运动能力基础：四年级的学生有一定的篮球运动基础，三年级学习过多种形式的原地运球、双手抛接球，同时也有一定的控球能力，喜欢跑、跳、投等活动，但学习过程中会出现动作僵硬、不协调等情况。该年龄段适合发展身体协调性和空间判断能力，在教学中通过一些趣味性的组合练习或比赛来提高学生的学习积极性，并发展协调性、灵敏性、反应能力、空间感知能力，最终提高体能。学习目标1.运动能力：通过本单元的学习，能说出行进间运球急停急起、体前变向运球、投篮、双手胸前传接球、抢篮板、防守等技术的名称和篮球运动简单规则，以

4、及技术在比赛中的应用价值；能在游戏、Ivsl、2vs2、3vs3教学比赛中做出以上基本技术的简单组合动作和运用持球突破、传切、掩护进攻战术，人盯人防守战术，指出违反规则的行为；能在课堂学练，游戏体能练习中增强奔跑速度、反应能力、灵敏、力量、空间感知能力和全身协调性。2 .健康行为：在学习过程中营造积极健康、愉快的篮球运动氛围，在篮球游戏中学习篮球技术，同时享受运动的乐趣。能在校内外主动与同伴、家人参与篮球运动，逐步养成良好的锻炼习惯。面对失误或比赛失常时，能在同伴和教师的疏导下自我调控情绪，主动交流，与同伴友好相处。在日常学练时，提高安全锻炼的意识与能力。3 .体育品德：在组合技术学练、比赛（

5、游戏）、体能练习中勇敢克服身心困难，勇于挑战表现出顽强意志的品质。能在攻防对抗中不以自我为中心，积极沟通交流，形成团队协作意识，为队友加油同时大度为对手喝彩，正确对待输赢，公平竞争、积极进取的道德品质。课次学习内容教学策略过程与方法注意事项1L熟悉球性2 .行进间运球3 .行进间运球+投篮4 .篮球健康知识和规则学习5 .游戏6 .体能练习1 .单人抛接球30次+面对面抛接20次。2 .原地高低运球+面对面直线运球走交换位置+慢跑运球；听节奏原地运球+绕“8”字曲线运球走。3 .绕“8”字曲线运球到指定位置投篮完成练习10次。4 .练习过程中介绍篮球运动相关的基本规则“走步”，“二次运球”篮球

6、知识以及健康教育方面的知识。5 .追自抛球+直线运球返回比快，完成练习4次。两人一组跪姿俯卧推球20次/组，练习2组；原地小碎步接纵跳30次；跨栏坐。1 .练习中运球失误后注意捡球时相互避让不发生碰撞。2 .提醒学生不踩到其他同学滚过来的球而扭伤脚踝。3 .推球两人配合调整用力大小，以免球跑到场上，干扰他人练习。1.游戏2.运球急停急起3.运球急停急起+投篮1 .多种形式原地运球+追地滚球+直线运球返回比快，练习4次。2 .无球急停急起过标志筒15米；运球急停急起过标志筒15米，练习4组。1.练习中运球失误后注意捡球时相互避让不发生碰撞；24.游戏5.体能练习3 .运球到指定位置急停投篮，练习

7、10次。4 .4人一组20米合作运球，第一名同学运球到5米标志筒后停下，然后传给下一位跑上前的同伴，直至球到达终点，完成3次比赛。5 .听指令向前跑或向后跑练习4次；15米转身跑哨响急停，练习2次；两人一组，一人抛球，一人转身向前或向后接球练习2次；仰卧脚猜拳10次。2 .提醒学生急停时降重心，避免扭伤脚踝；3 .篮下捡球同学离开后下一名再投篮，以免球砸到他人。4 .传球时手递手传球，不得扔球以免砸到同学头部。31 .体前变向换手（不换）运球。2 .行进间体前变向运球3 .行进间体前变向运球+投篮4 .游戏5 .体能练习1 .原地体前变向换手运球和不换手交替运球，听哨响变换练习3分钟；运球侧身

8、上步换手变向运球15米。2 .行进间体前变向换手运球15米/组，2组；行进间体前变向不换手运球15米/组，2组。3 .行进间体前变向运球+投篮练习20次。4 .运球入库接力赛，以开火车方式每次队伍加1人，直至球运完。5 .仰卧蹬自行车40次；十字跳50次/组，6组；原地纵跳+20米加速跑练习2组。1 .练习中运球失误后注意捡球时相互避让不发生碰撞。2 .提醒学生不踩到其他同学滚过来的球而扭伤脚踝。3 .要求学生篮下捡球同学离开后下一名同学再投篮，以免球砸到他人。4I.双手胸前传接球2.原地运球+双手胸前传接球1 .原地双手胸前传接球15次/组，2组；双手击地传接球15次/组，练习2组；2 .左

9、、右手原地体侧运球+双手胸前传接球15次/组，练习3组；3 .运球到5米后指定位置对墙双手胸前1.提醒学生在传接球时注意不被球砸伤。2.提醒学生不踩3 .行进间运球+对墙双手胸前传接球4 .游戏5 .体能练习传接球15次：4.3分钟限时对墙双手胸前传接球比多；5.上下传接球10次/组练习2组；利用场地线侧身移动20米练习3组+听指令侧身跑20米练习3组：四肢支撑过山洞移动20米/练习3组。到其他同学滚过来的球而扭伤脚踝。51 .行进间传接球2 .行进间运球手递手传接球3 .三人行进间运球传接球4 .篮球规则学习5 .游戏6 .体能练习1 .走动中两人近距离双手传接球20米/组，练习2组；横向移

10、动中两人近距离双手传接球20米/组，练习2组。2 .走动中运球两人交叉“8”字手递手传接球20米/组，练习2组；跑动中运球两人交双“8”字手递手传接球20米/组，练习2组。3 .全场运球跑动中三人交叉传接球5组。4 .学习了解“圆柱体”规则。5 .传球接龙大比拼，分为两组队员，进行传球接龙，在1分钟内，哪组完成的传球次数多的组获胜，进行3组。6 .小碎步抛接球20米/组，练习2组；抓脚踝走20米/组，练习2组；同侧爬行听指令冲刺跑20米/组，练习2组；对侧爬行听指令冲刺跑20米/组，练习2组。1 .提醒学生在传接球时注意不被球砸伤。2 .提醒学生不踩到其他同学滚过来的球而扭伤脚踝。3 .练习中

11、运球失误后注意捡球时相互避让不发生碰撞。61 .四人抛接球练习2 .四人交叉传接球3 .传接球+投篮1 .四人一组纵向移动向前移动3米抛接球循环跑动，练习3分钟。2 .四组分设四角，排头分别从四角同时向中心运球出发，进行运球、转身、传球、防守等综合性练习，个人练习15次。传接球投篮练习。1 .提醒学生在传接球时注意不被球砸伤。2 .要求学生篮下捡球同学离开后下一名同学再投4.游戏5体能训练3 .传接球+对抗防守投篮练习限时5分钟。4 .限时3分钟自投自抢投篮比赛。5 .小碎步+跨步1分钟；小碎步+冲刺跑10米；双人对抗听指令冲刺跑10米；俄罗斯转体击掌1分钟。篮，以免球砸到他人。71 .行进间

12、运球+投篮2 .传接球+投篮3 .运球+传球+投篮4 .游戏5 .体能训练1 .行进间运球绕标志简急停投篮15次。2 .传接球+投篮练习；传接球+消极防守投篮练习15次。3 .两人一组，运球绕标志筒后传球给队友完成投篮15次。4 .限时3分钟两人一组的传接球投篮比赛。5 .前后交叉步移动20米/组，练习两组；俯卧撑开合跳20个/组，练习两组；折返跑20米/组，练习两组。1 .提醒学生在传接球时注意不被球砸伤。2 .提醒学生不踩到其他同学滚过来的球而扭伤脚踝。3 .提醒学生充分热身，避免因热身不充分造成的运动损伤。81 .行进间运球体前变向十投篮2 .行进间运球急停变向十投篮3 .接传球后运球摆

13、脱消极防守投篮练习4 .防守的规则学习及注意事项5 .游戏6 .体能练习L运球体前变向绕过标志筒，急停投篮练习15次。2 .运球急停+体前变向过标志筒，急停投篮练习15次。3 .三人一组，接队友传球后摆脱对手消极防守后，急停投篮练习15次。4 .学习了解“阻挡犯规”和“带球撞人”，学会篮球运动中的“合理冲撞”和“保护”、“防护”。5 .将学生分为两组队员仰卧传球接力30米，先完成小组获胜，游戏进行3组。6 .单脚上跳台阶20次；单脚下跳台阶20次；四点跑10次/组，练习5组。1 .提醒学生在传接球时注意不被球砸伤。2 .提醒学生不踩到其他同学滚过来的球而扭伤脚踝。3 .提醒学生充分热身，避免因

14、热身不充分造成的运动损伤。91 .无球摆脱2 .无球切入+投篮3 .2vl传切练习4 .游戏5 .体能训练1 .两人一组练习横向摆脱；纵向摆脱；反向切入摆脱各15次。2 .纵向切入：横向切入；斜线切入；切入+接球投篮各15次。3 .三人一组，两人进攻，一人防守，进攻队员传球后无球摆脱接球投篮练习15次。4 .两传两抢：4人一组进行2人传球2人抢球游戏，抢断球即获胜，进行5组。5 .横向剪刀步跳1分钟；前爬接收腹跳15次/组，练习3组；球场折返跑5组。1 .提醒学生在篮板附近不被球砸伤。2 .提醒学生防守时运用正确合法的防守动作。3 .提醒学生在传接球时注意不被球砸伤。101 .三威胁姿势练习2

15、 .三威胁姿势+运球练习3 .三威胁姿势突破练习4 .篮球文化介绍5 .游戏6 .体能训练1 .原地三威胁练习+全场加速运球（左右手）练习15次。2 .三威胁姿势+半场运球急停急起（左右手）；三威胁姿势+全场运球急停急起（左右手）各练习15次。3 .两人一组，三威胁姿势+消极防守的突破练习15次。4 .学生分享与篮球运动有关的文化知识。5 .Ivl运球过雷区+投篮游戏：一人进攻一人防守对抗游戏，进攻方注意不能踩到雷区，进攻方最终完成进球即为获胜，反之防守方获胜，游戏进行5次。1.俯撑猜拳+立卧撑15次；跑步猜拳15次；原地高抬腿跑+20米快速跑练习5组。1 .提醒学生运球突破时注意不踩到其他同学滚过来的球而扭伤脚踝。2 .提醒学生防守时运用正确合法的防守动作。3 .提醒学生急停时降重心，避免扭伤脚踝。111.无球Ivl攻防移动练习1.两人一组，进行半场一攻一防移动练习15次；三人一组，两组进行半场攻防移