新二年级科学教学计划8篇.docx

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1、新二班级科学教学计划8篇新二班级科学教学计划篇1一、引导思想以培育小同学科学素养为宗旨，积极提倡让同学亲身经过以探究为主的学习活动，培育他们的古怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础，范文之教学工作计划：五班级科学教学计划。二、教材分析(1)第一单元沉和浮：同学从物体的沉呈现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，讨论影响沉浮的变量，最后形成有关沉呈现象的解释。(2)第二单元时间的测量：同学制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的进展史，及对“时间”的认得进展过程。认得计时工具的工作原理，感受计时工具的进展对人类生

2、活和进展的影响。(3)第三单元热：同学在三班级“温度与水的变动”的基础上,将连续察看热量变动过程中产生的物体的热胀冷缩现象，察看热量在物体中传递的现象，探究热量传递的规律，发觉物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。(4)第四单元地球的运动：让同学经过人类对地球运动的探究过程，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证。三、同学情况分析通过几年的科学学习，大多数同学对科学课产生了深厚的喜好,对科学本质有确定的了解，科学素养得到相当的培育，已经具备了初步的探究本领，他们对四周世界产生了猛烈的古怪心和探究欲望,乐于动手，擅长操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学深厚、

3、长期的喜好，科学素养进展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随着班级的上升，课程难度值加添，学习态度不够认真，加上对科学学科的认得不足，认为本学科不紧要，轻视，造成科学素养进展态势一般。四、教学目标1、本册教科书设计了很多探究活动，这对同学科学探究本领的培育是很有帮忙的，老师要进展同学识别和掌控变量的本领，连续学习运用对比试验进行探究的技能，要引导同学适时记录试验现象,进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮忙同学渐渐建构科学概念。2、在小学阶段，同学的思维将由形象思维向抽象思维进展，五班级同学的抽象思维，依旧需要直观形象的支撑，因此在思维进展的过程中，我们要从现象和事实启程，帮忙同学进行概括

4、总结，得出结论，进展同学的科学探究本领。3、对情感、态度、价值观的培育，应当基于对证据意识的培育上，使同学能够不绝地找寻证据来支持本身的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来进展同学的情感态度价值观。五、基本措施1、了解同学对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中显现的想法。2、引导同学反复进行掌控变量的试验。（掌控变量试验要加以引导）3、引导同学在察看和试验的过程中做好记录。4、引导同学用精准、恰当的词语描述察看到的事实和现象。5、引导同学对察看和试验结果进行整理和加工，形成正确的解释。6、悉心地引导同学的科学学习活动；7、充分运用现代教育技术；8、组织引导科技喜好小组，引导同学参加

5、各类有关竞赛，以赛促学。新二班级科学教学计划篇2一、同学分析二班级的同学年龄比较小，基础比较孱弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较孱弱，但是二班级同学形象思维特别活跃，语言和行为欢畅快跃。个人本领的提高和思维方式发生了变动，二班级同学心理趋向稳定，显示出确定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不绝加强，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使碰到了什么困难，本身也能从容面对。显现了竞争意识。针对这些特点，侧重对同学进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标：1、把握基本的体育基础学问，明确体育磨练的作用，在磨练

6、中运用学到的学问。并不绝巩固和提高。2、每节课进行确定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步加强体质，特别是柔韧素养和气力素养。4、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行确定时间的队列练习。2、二班级的体育教学的重点紧要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点：二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难。三、教材分析二班级的体

7、育教学内容，更改了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动本领为主的磨练活动和游戏。教材内容强调同学的喜好，并能有效地落实小学体育的目标。实在的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包含：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢穗子、滚翻、韵律活动（包含简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔驰游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动游戏（各种跳动等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调活动

8、，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。四、课时布置每课2课时，共30节课。新二班级科学教学计划篇3科学教学是同学提高整体素养的紧要构成部分，本计划以提高同学的创新本领和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。一、紧要工作（一）加强学习、更新观念，提高老师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛1、认真学习和研讨科学课程标准、系统研讨新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考；又有科学主题教育形态性讨论。2、认真学习和研讨有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。3、认真学习和研讨有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。

9、4、认真学习和研讨有关“做中学”教学案例专著。（二）改善教研方式，提高教研质量1、改革传统教研方式，调动老师参加教研的积极性，引导老师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的讨论与辐射作用，提高教研质量。2、以各种形式，快捷、有效、充分发挥科学学科的引导功能。（三）重视教育科研，深化课题讨论探究小学科学学科课题讨论的原则和方法，提高课题讨论的实效性。应以课堂教学、课程建设等实在问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。（四）积极参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进老师专业成长1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步变化教育观念，提升课

10、程意识和课程实施水平，为新课程实施供应有力保障；2、认真参加科学课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向；组建学科性讨论小组，攻克难关，提高课程理解本领；3、依据市、县教研室有关规定，有关学科组织老师教学本领竞赛、学科评优活动；4、依据市教研室有关文件精神，组织好全国、省、市有关学科竞赛。（五）重点加强科学老师的培育，探究老师培育的新途径、新方法，加强科学老师队伍的建设1、以科学老师为主体，以课题讨论为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学老师培育力度。2、有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动，促进老师健康成长。（六）提高讨论本领带动学校科学教学水

11、平的稳步提升。1、加强科学老师自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题,提高专业讨论水平。2、科学老师苦练内功，不绝加强服务意识，提升服务本领。3、重视新型课堂教学模式，让同学走出课堂，亲近自然，拓展同学的视野，提升同学酷爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。4.依据学科特点，开展四班级科学喜好小组活动，做到有计划,有活动，有记录，培育同学取得科学学问的本领和科学探究的喜好。5、试验室工作人员做好试验仪器的保管使用及试验登记工作。6、连续做好小小气象台的引导工作。二、科学特色活动1、科学幻想画：活动目的：为进一步进展同学对四周世界的古怪心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培育孩子成为亲近

12、自然、珍爱生命、酷爱家乡，积极参加资源和环境的保护意识。适用班级：一、二班级活动内容：低班级同学可以全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。2、明天小小科学家：活动目的：为了进一步加添同学的动手本领，让他们从小养成擅长察看，敢于思考的本领。通过开展科学制造活动，使同学感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于制造制造中，重视培育同学运用学问解决实际问题的本领。适用班级：三、四、五、六班级活动内容：同学可以利用身边的物品，本身设计创作，进行科学小制造。内容体裁不限，优秀作品会在全校进行展出。新二班级科学教学计划篇4一、学情分析：本册教材从儿童的已有阅历

13、、生活实际和四周环境要素启程，以认得四周常见物体、事物的现象、特征或性质，学习认得事物的方法为线索，引导同学在察看的基础上，打开比较、分类、小制作、小试验等多种形式的实践探究，从而学习有关的科学学问。二、教材分析：本册教材以同学的学问背景和生活阅历为起点，选用常见的动物、物质、科学现象、自然现象、简单工具等为探究对象，以了解其特征变动为紧要内容目标，在一班级的基础上进一步训练并进展察看、描述、比较、分类、试验等探究技能，渗透体验分析、归纳、抽象、概况等思维方法。引导同学进一步关注人、动物、环境的关系的同时，了解科学与技术、科技与生活的关系，培育并进展同学的探究喜好。教学目标：“溶解”作为教材的

14、第一个单元，察看、描述溶解现象，判别生活中常见的溶解现象，敬重事实，激发探究喜好，体会溶解给生活带来的便利。“动物的反应”单元，认得动物的感官和功能。知道动物是通过一些器官感知环境的，珍爱动物、探究喜好、愿倾听、乐共享，多角度认得事物。“太阳和月亮”单元，知道太阳发光发热，知道太阳东升西落,知道用太阳辨认方向，知道月相的变动，培育敬重事实，用事实说话的意识，坚持住。“物体的位置”单元，知道用方位、远近描述物体的位置，激发喜好，乐于表达，体会合作学习的乐趣。“尺子的科学”单元，了解尺子科技史，认得在比较时统一标准的作用，尝试多角度多方法设计制作尺子，培育合作意识、创新意识，体会科技产品带来的便利

15、。三、教学措施：（一）把握小同学心理特点，重视培育同学学习科学的喜好1、保护同学的古怪心和探究喜好。2、细心布置多种活动。3、敬重每一位同学。（二）加强组织教学，重视学习习惯的培育1、加强教学组织工作。2、重视科学课教学常规教育，培育良好的学习习惯。（三）明确察看要求，重视察看本领的培育1、必需准备好察看材料。2、把握各课的察看重点。3、把握察看活动的基本步骤。4、加强安全防范意识。新二班级科学教学计划篇5一、本学期本课程的教学目的，要求与教材分析教学目的：学校体育教学是把握体育技能的紧要课堂，通过体育课的学习让同学把握基本的体育学问，技术，学会磨练的方法，养成磨练习惯,培育喜好和喜好。教学要求：依据新课标的理念在课堂教学中以同学为主体，老师讲解为主线，在学习的过程中提快乐趣，养成习惯，防止受伤。教材分析：本教材将理论部分与体育与健康学问融为一体，便于对体育与健康内容的理解，把握磨练身体方法，把握常见运动项目的基本技术，提高身体的基本活动本领。二、同学基本情况分析1、高中阶段是人生中最有活力最具制造性的时期，这一阶段同学身体生长开始减速，但是第二性征，生殖器官及内脏功能渐渐发育成熟，大脑的技能和心理发育也进入高峰，是人体生长的关键时期。2、由于高中同学学习任务重、时间紧、压力大，磨练时间削减所以在体育课时要加强磨练健身。3