文言文阅读训练:曾巩《隆平集-何承矩》(附答案解析与译文).docx
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1、文言文阅读训练:曾巩隆平集何承矩(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成10T4题。何承矩,字征则。开宝二年,从父继筠讨刘崇,生擒其伪将胡澄。四年,特除闲厩副使。太平兴国中,兵泉州,以平草寇功,迁闲厩使,更擢权知河阳,六年彼漳州。端拱初,除淄州刺史,签书沧州事。时契丹数寇边,承矩请屯兵于顺安塞西关易河沟口引水,东西三百馀里,南北五十七里,筑提潴水,以助要害,太宗用其策,会霖潦为患,议者多攻其失,承矩援汉魏至唐可申以折之。诏以承矩为河北制置屯田使,民遂获莞蒲鱼蛤之利,而稻田岁入亦助边饷,自是高阳、并海以抵顺安,绝胡寇奔冲之虞。又言顺安至西山,不远百里,亦多川源,愿因而广之,用息外患,朝廷虽嘉之
2、,未及行也。太宗即位,尝手疏和戎为息民之利。景德初,契丹修好,上益善其有谋,又命知雄州,进本州团练使兼安抚使。时虏使初至,承矩以为待遇之礼,宜得折中,庶可久也,上嘉纳。卒,年六十六,赠相州观察使。缘边及涿、易州军民,闻承矩卒,无不流涕,相与至雄州发哀供佛。何氏世为名将,而承矩好学有文,改与游者必贤士大夫有文逢藏于家子时幸瑛论事多适用。既卒,上遣内侍就其家,取存日奏疏进内。太宗知其好学,喜吟咏,前后命中贵人赐以御制并书,积五十馀轴,又面付手札以褒之。初除团练使,其宗谓宰臣曰:“承矩将家子,知书好名,以才能自任,宜授以美名。“遂除英州,及丐罢瓦桥,诏自择代,遂荐李允则,亦良将也。承矩御下?牛,同其
3、甘苦,边民有告机事者,必与款语,无所猜忌,故虏中动息无不逆知。至道初,虏骑万馀,荏逼城蝶,迟明承矩出战,斩获甚众,得其酋长,虏始引去,议者犹以开关不俟命为罪,故徙沧州。魏廷式采访河北,得其功状,朝廷遣使实覆,将士始获推赏。承矩治沧、雄州三任,绩效甚著。(节选自曾巩隆平集,有删改)10 .文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)所与A游者B必贤C士大夫D有文集E藏于家F平时章疏G论事多H适用11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.以诚,用介词“以”组成介宾短语,在句中作状语并后置
4、.,与“糅以为轮”(劝学)的句式不同。B.夜,指在晚上,名词作状语,与“吾从而师之”(师说)中“师”的用法相同。C.故事,指旧事、先例。今义指的是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件,或是陈述一件往事。D.利,指利益、好处,与“蚓无爪牙之利”(劝学)中“利”的含义不同。12 .下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.何承矩深得民心。沿边及涿州、易州的军民听说何承矩去世没有不流泪痛哭的,一起到雄州举行哀悼仪式。B.太宗知道何承矩好学喜吟咏,便派中贵人将御制并书送给他,还当面交付手札以示褒奖。C.太平兴国年间,何承矩出兵泉州并平定草寇有功,于是迁任闲厩使,又提升为暂代河阳知府。D.何
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