文言文阅读训练:《资治通鉴-秦拔魏邢丘》(附答案解析与译文).docx
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1、文言文阅读训练:资治通鉴秦拔魏邢丘(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成1014题。材料一:秦接魏邢丘。范雎日单.亲,用事,因承间说王日:“臣居山东时,闻齐之有孟尝君,不闻有王;闻秦有太后、穰侯,不闻有王。夫擅国之谓王,能利害之谓王,制杀生之谓王。今太后擅行不顾,穰侯出使不报,华阳、泾阳等击断无讳,高陵进退不请,四贵备而国不危者,未之有也。为此四贵者下,乃所谓无王也。穰侯使者操王之重决制于诸侯剖符于天下征敌伐国,莫敢不听;战胜攻取则利归于陶,战败则结怨于百姓而祸归于科移。臣又闻之,木实繁者披其枝,披其枝者伤其心;大其都者危其国,尊其臣者牟其主。淖齿管齐,射王股,擢王筋,悬之于庙梁,宿昔而死
2、。李兑管赵,囚主父于沙丘,百日而饿死。今臣观四贵之用事,此亦淖齿、李兑之类也。夫三代之所以亡国者,君专授政于臣,纵酒弋猎。其所授者妒贤疾能,御下蔽上以成其私,不为主计,而主不觉悟,故失其国,今自有秩以上至诸大吏,下及王左右,无非相国之人者。见王独立于朝,臣窃为王恐,万世之后有秦国者,非王子孙也!”王以为然。于是废太后,逐穰侯、高陵、华阳、泾阳君于关外,以范雎为丞相,封为应侯。(节选自资治通鉴周纪五)材料二:夫物者有所宜,材者有所施,各处其宜,故上无为。使鸡司夜,令狸执鼠,皆用其能,上乃无事。上有所长,事乃不方。矜而好能,下之所欺;辩惠好生,下因其材。上下易用,国故不治。用一之道,以名为首,名正
3、物定,名倚物徒。故圣人执一以静,使名自命,令事自定。不见其采,下故素正。因而任之,使自事之:因而予之,彼将自举之;正与处之,使皆自定之。上以名举之,不知其名,复修其形。形名参同,用其所生。二者诚信,下乃贡情。(节选自韩非子扬权第八)10 .材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)穰侯使者A操王之B重C决制D于诸侯E剖符F于天下G征敌伐国11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是()(3分)A.拔,指夺取军事上的据点,与过秦论“南取汉中,西举巴蜀”的“取”“举”词义不同。B.益,更加,与苏武传“
4、单于益骄”的“益”的词义不同。C.社稷,土神和谷神的总称。分言之社为谷神,稷为土神,“社稷”也常常用来代指国家或朝廷。D.卑,使卑微,与屈原列传“复释去张仪”的“去”的用法不同。12 .下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)A.范雎运用果实太多会压折树的枝干,枝干折断会损伤树根的现象说明封地过于强大对国家的隐患,从而说服秦王。B.范雎先用历史故事晓以利害,再分析太后、穰侯等人擅权的现状,最后表达对秦国未来局势的担忧。C.韩非子强调客观事物名称的重要性。因为名称正确事物的性质就明确了,反之名称有偏差事物就捉摸不定。D.韩非子认为事物都有各自的用处,运用公鸡报晓、猫捉老鼠来说明国家政
5、事的处理也应如此。13 .把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)今太后擅行不顾,穰侯出使不报,华阳、泾阳等击断无讳。(4分)译文:(2)矜而好能,下之所欺;辩惠好生,下因其材。(4分)译文:14 .韩非子和范雎分别使用哪些论证方法揭示了君主怎样的为政之道?请结合材料简要概括。(3分)【答案解析】10. CEG穰侯使者操王之重C决制于诸侯E剖符于天下G征敌伐国【解析】句意:穰侯魏冉派使者控制大王的外交重权,决断各国事务,出使遍天下,征讨敌国。11. B【解析】本题考查学生掌握一词多义及常见文学文化知识的能力。A.错误。“拔”“取”“举”都有攻取、夺取之意,词义相同。B.正确。“日益”
6、意为“一天比一天更加”,“益”在文中意为“更加”,“单于益骄”的“益”意为“渐渐,逐渐二词义不同。C.错误。社为土神,稷为谷神。D.错误。卑,使卑微,使动用法;去,使离开,使动用法。二者用法相同。12. B【解析】范雎先分析太后、穰侯等人擅权的现状,再借用历史故事晓以利害,最后表达对秦国未来局势的担忧。B项概括文本内容先后位置颠倒。13. (1)现在太后擅自专行,不顾念大王;穰侯出使外国,也不报告大王;华阳君、泾阳君处事专断,无所忌讳。(“不顾”,不顾念大王;“报”,报告;“击断”,处事专断、决断;得分点各1分,句意1分)(2)君主自夸自大而喜欢炫耀、卖弄本领,就会被臣下欺骗;君主喜欢卖弄口才
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