数控车床加工与编程_学习情境9内孔练习件的车削加工.docx
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1、课程名称数控车削编程与操作加工学习情境名称学习情境7授课时数16总学时224授课班级授课日期工作任务内孔练习件的车削加工职业能力要求1 .能操作数控车床。2 .能在数控车床上完成内孔的车削加工。3 .具有手工编制内孔数控车床加工程序的能力。4 .具备制订内孔数控车床加工工艺基本能力。5 .能使用三爪卡盘正确装夹该零件。6 .能处理现场简单编程、操作、加工技术问题。7 .能对数控车床进行常规日常维护。8 .能对内孔进行初步评价及分析。9 .具有良好的职业综合素养和工作态度。教学内容1 .内孔工艺信息分析方法。2 .内孔加工顺序确定方法。3 .内孔刀具、夹具的选择及使用。4 .内孔工件坐标原点、走
2、刀路线的确定方法。5 .编制内孔数控车床加工程序的方法。6 .内孔虚拟及实际操作加工方法。7 .使用游标卡尺对内孔进行质量检测的方法。8 .内孔加工质量评价及超差原因分析的基本方法。教学资源文本、课件、仿真软件、网络、CK6136S数控车床、教学视频、参考资料教学环境数控加工实训中心实训基地、数控编程与仿真加工实训中心、“教、学、做一体化”多媒体教学平台指导教师编制时间学习情境7内孔的车削加工第一部分:工作任务描述1 .加工零件项目工作任务名称:内孔练习件的车削加工。2 .零件类型描述:孔加工时内表面的加工、切削情况不易观察,不但刀具的结构尺寸受到限制,而且容屑、排屑、导向和冷却润滑等问题都较
3、为突出。是数控车削加工中难度较大的基本零件之一。3 .任务内容描述:已知毛坯材料为LY12,毛坯尺寸为45mmX100mm的棒料。制定零件加工工艺,编写零件加工程序,并在仿真软件上进行虚拟操作加工,最后在数控车床上进行实际操作加工,并对加工后的零件进行检测、评价。0/其余歌100第二部分:学习情境教学设计学习领域5:数控车削编程与操作加工总学时224学习情境7.1:内孔练习件的车削加工课时16学习目标学习内容1 .掌握内孔零件加工工艺制定方案。2 .掌握内孔零件编程方法并能在仿真软件上进行虚拟操作加工。3 .能将零件正确安装在三爪卡盘上。4 .能将内孔链刀正确安装在刀架上。5 .正确摆放操作加
4、工所需工具、量具。6 .能按操作规范合理使用ck6136s卧式数控车床,并完成内孔零件的加工。7 .能正确使用游标卡尺对内孔零件进行检测。8 .能对所完成的零件进行评价及超差原因分析。1 .根据零件图纸进行零件工艺信息分析,确定加工顺序,并填入相应的卡片中。2 .合理选择适合该零件加工的刀具,并完成相应卡片的填写。3 .合理选择适合该零件加工的切削用量,并完成相应卡片的填写。4 .合理选择该零件工件坐标原点,确定走刀路线,并完成相应卡片的填写。5 .根据该零件编程要求计算基点坐标,完成相关的尺寸链计算。6 .根据该零件的加工要求编制程序清单,进行虚拟及实际操作加工。7 .正确选择并使用游标卡尺
5、对该零件进行检测,并完成相应卡片的填写。8 .学习零件加工质量评价及超差原因分析的方法。学习环节教学方法1 .制定工艺方案2 .编制程序、仿真操作加工3 .实际操作加工4 .零件检测5 .学习评价宏观教学方法微观教学方法引导文教学法项目教学法任务单元训练法演示法讲述法讨论法仿真法实操法引导法讲解法范例法学习环节一:制定工艺方案1.l分析零件图工艺信息:教师布置工作任务,学生资讯,教师记录学生资讯问题并解惑,学生填写零件图工艺信息卡片中分析理由的具体内容,见表表1-1零件图工艺信息分析卡片单位名称柯桥区职业教育中心班级学号姓名成绩零件图号C07-01零件名称内孔练习件材料牌号LY12分析内容分析
6、理由形状、尺寸大小该零件的加工面有内孔表面、端面、外圆柱面、倒角面、I大孔台阶面组成。形状比较简单,是较典型的孔类零件。因此,可选择现有设备Ck6136s卧式数控车床,刀具可选1把外员车刀,1把麻花钻,1把内孔镇刀来完成加工。结构工艺性该零件的结构工艺性好,便于装夹、加工。因此,可选用三爪卡盘定位装夹,标准刀具进行加工。几何要素、尺寸标注该零件轮廓几何要素定义完整,尺寸标注符合数控加工要求,有统一的设计基准,且便于加工、测量。精度、表面粗糙度该零件内孔30/06有尺寸精度要求,尺寸公差等级为9-m级,图中未标尺寸公差为IT12级。表面质量要求最高为Ra3.2,其余为Ra6.31,精度和表面粗糙
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